推荐第1篇：程映
16、范仲淹的故事教案
第二课时
教学内容：语文s版五年级下册第十六课《范仲淹的故事》 教授班级：荣新小学五年级（3）班 教授者
：程映 教学目标：
1、知识与能力：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。
（3）作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的，感悟人物的精神品质。
2、过程与方法：
以学生为主体，引导学生小组合作学习、探究、交流，形式多样品读人物言行的语句，学习作者通过人物的言行来表现人物特点的方法。
3、情感态度与价值观：
（1）领会到范仲淹以天下为己任，为国为民的精神品质。
（2）激发学生树立远大志向的情感。
教学重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。
教学难点：领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点。 教学准备：查找相关资料及制作课件 课时安排：一课时 教学流程：
一、复习导入新课
回顾课文内容，说说课文写了范仲淹的几个故事？（请学生说）
二、学习新课
（1） 闻一多先生曾经说过一句话：人家是说了再做，我是做了再说；人家说了不一定会做，我是做了不一定会说。假如没有人问起范仲淹的志向是什么，那么我想，范仲淹是死也不会说出来了。因为他也是那种言行一致，说了就做。做了不一定说的人。（让我们带着豪壮的心情去读一读范仲淹的伟大志向）
（2） 在这个伟大的志向指引之下，范仲淹真的实现了自己伟大的抱负。成为了北宋初年杰出的政治家和文学家。他写的《岳阳楼记》为我们留下了千古的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。后人还用他写的一句话来赞扬他“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。
（3） 有话说得好：光说不练假把式。再华美再远大的志向，没有实际行动去支撑的话也会变成泡影。那么范仲淹是用么样的行动去实现自己的远大抱负的，我们把目光放到范仲淹的少年时代，看看这位杰出的政治家文学家是怎么学习怎么苦读的。
引导交流品读。
（一）第一个故事“只身求学”。
（1）快速默读第一个小故事“只身苦学”。找出本段的中心句。把能够表现范仲淹苦学的句子画下来。并大声的读一读。[引导学生了解自学的过程：默读——思考
——画句子——读句子——批注] 教师在引导学生交流的过程中，相机渗透教学以下内容： （2）汇报交流 1；生：从“累了„„饿了„„” 出示句子：累了„„饿了„„，引导学生感情朗读此句。
A、教师引导学生想象：范仲淹独自一人在外求学，还会有哪些情况出现，他又会怎样解决呢？
引导学生用句式“ 了， 就用 ”来说话。（课件出示） B、指导感情朗读，从中体会范仲淹只身求学的艰苦。
汇报交流2生：范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
教师：“废寝忘食”是什么意思？你感受到了什么？ （3）指导背诵第二自然段，（出示提纲指导背诵。）
（4）师问：“同学们，只身求学如此的艰难，但范仲淹苦读诗书不曾放弃，你可知是什么力量在支撑着他？”（引导学生感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。）
（二）第二个故事“划粥割齑”。
过渡：那时，范仲淹的生活极其艰苦。课文第三自然段就细致地向我们描述了他的读书生活。
（1）学生轻声自由读课文。问：你认为最能代表范仲淹清苦生活的是哪个词语？（指导学生概括并板书：划粥割齑） 让学生用直线从文中划出 “划粥割齑”这个成语的意思。 （师：范仲淹对于这种极其艰苦的生活，介意吗？哪些行为让你受到感动？
教师在引导学生交流的过程中，渗透教学以下内容： [句子对比训练：他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥。
他的生活艰苦，每天煮一锅米粥。
范仲淹他怎么样读书？就“凌晨鸡鸣即起”引导学生积累成语“闻鸡起舞”，就“他曾五年未解衣就寝”积累成语“废寝忘食”，从而体会范仲淹生活的艰苦。
（2）师再次追问：“同学们，生活如此的艰苦，范仲淹攻读诗书始终不曾松懈，你可知是什么力量在支撑着他？”
（第二次感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。）
（三）第三个故事“拒绝佳肴”。
（1）师：范仲淹生活如此的清苦，他的好友想帮助他，先是送银子后是送佳肴，可是范仲淹都拒绝了
这是第五自然段讲述的内容。同桌互换角色读，从范仲淹的语言中你感受到了他的什么品质？
（2）指导学生感情朗读范仲淹说的话，第三次感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。
（四）第四个故事“闭门不出”。
过渡语：可以看出范仲淹是有多么么大的毅力和定力啊。面对金钱，面对美食，都不为之动摇。那假如是可能一辈子只能见到一次的皇帝，或者说错过这次机会就可能永远不可能见到的皇帝此刻就出现在我们的教室外面。怎么办？赶紧扔下书，跑出去，看来再说吗。是，有
人的确这样做。
师：公元1014年，真宗皇帝路过应变天府，当全城轰动之时，其他人怎么做的？范仲淹却怎么做？（引导学生体验对比的写法）学生自由默读课文。用你喜欢的符号勾画出来。
（第四次感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。）
4、课文读到这儿，同学们，此时此刻，你认为范仲淹是一个怎样的人？你是怎么了解到人物的这些品质的呢？
三、总结全文，拓展延伸。PPT展示 1．师生交流，概括：（出示写法总结） （1）通过人物的言行，来表现人物的崇高精神； （2）用典型的事例刻画人物的形象。
2．教师总结：通过学习本文，我们不仅从范仲淹刻苦读书的言行感受到了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神品质，而且文中通过典型的事例使一个发愤苦读的学子形象，跃然纸上。今天我们要将本课学到的写作方法运用到实践中去。 3．课内小练笔：
写自己熟悉的一个人，选取典型的事例，通过人物的言行举止来表现人物的特点。
四、阅读延伸
1、背诵课文第1——3自然段。2．诵读范仲淹优秀作品《岳阳楼记》
推荐第2篇：程映
16、范仲淹的故事教案
第二课时
教学内容：语文s版五年级下册第十六课《范仲淹的故事》 教授班级：荣新小学五年级（3）班 教授者
：程映 教学目标：
1、知识与能力：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事。
（3）作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的，感悟人物的精神品质。
2、过程与方法：
以学生为主体，引导学生小组合作学习、探究、交流，形式多样品读人物言行的语句，学习作者通过人物的言行来表现人物特点的方法。
3、情感态度与价值观：
（1）领会到范仲淹以天下为己任，为国为民的精神品质。
（2）激发学生树立远大志向的情感。
教学重点：引导学生读懂课文，了解课文内容，感悟人物的精神品质。
教学难点：领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点。 教学准备：查找相关资料及制作课件 课时安排：一课时 教学流程：
一、复习导入新课
回顾课文内容，说说课文写了范仲淹的几个故事？（请学生说）
二、学习新课
（1） 闻一多先生曾经说过一句话：人家是说了再做，我是做了再说；人家说了不一定会做，我是做了不一定会说。假如没有人问起范仲淹的志向是什么，那么我想，范仲淹是死也不会说出来了。因为他也是那种言行一致，说了就做。做了不一定说的人。（让我们带着豪壮的心情去读一读范仲淹的伟大志向）
（2） 在这个伟大的志向指引之下，范仲淹真的实现了自己伟大的抱负。成为了北宋初年杰出的政治家和文学家。他写的《岳阳楼记》为我们留下了千古的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。后人还用他写的一句话来赞扬他“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。
（3） 有话说得好：光说不练假把式。再华美再远大的志向，没有实际行动去支撑的话也会变成泡影。那么范仲淹是用么样的行动去实现自己的远大抱负的，我们把目光放到范仲淹的少年时代，看看这位杰出的政治家文学家是怎么学习怎么苦读的。
引导交流品读。
（一）第一个故事“只身求学”。
（1）快速默读第一个小故事“只身苦学”。找出本段的中心句。把能够表现范仲淹苦学的句子画下来。并大声的读一读。[引导学生了解自学的过程：默读——思考
——画句子——读句子——批注] 教师在引导学生交流的过程中，相机渗透教学以下内容： （2）汇报交流 1；生：从“累了„„饿了„„” 出示句子：累了„„饿了„„，引导学生感情朗读此句。
A、教师引导学生想象：范仲淹独自一人在外求学，还会有哪些情况出现，他又会怎样解决呢？
引导学生用句式“ 了， 就用 ”来说话。（课件出示） B、指导感情朗读，从中体会范仲淹只身求学的艰苦。
汇报交流2生：范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。
教师：“废寝忘食”是什么意思？你感受到了什么？ （3）指导背诵第二自然段，（出示提纲指导背诵。）
（4）师问：“同学们，只身求学如此的艰难，但范仲淹苦读诗书不曾放弃，你可知是什么力量在支撑着他？”（引导学生感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。）
（二）第二个故事“划粥割齑”。
过渡：那时，范仲淹的生活极其艰苦。课文第三自然段就细致地向我们描述了他的读书生活。
（1）学生轻声自由读课文。问：你认为最能代表范仲淹清苦生活的是哪个词语？（指导学生概括并板书：划粥割齑） 让学生用直线从文中划出 “划粥割齑”这个成语的意思。 （师：范仲淹对于这种极其艰苦的生活，介意吗？哪些行为让你受到感动？
教师在引导学生交流的过程中，渗透教学以下内容： [句子对比训练：他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥。
他的生活艰苦，每天煮一锅米粥。
范仲淹他怎么样读书？就“凌晨鸡鸣即起”引导学生积累成语“闻鸡起舞”，就“他曾五年未解衣就寝”积累成语“废寝忘食”，从而体会范仲淹生活的艰苦。
（2）师再次追问：“同学们，生活如此的艰苦，范仲淹攻读诗书始终不曾松懈，你可知是什么力量在支撑着他？”
（第二次感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。）
（三）第三个故事“拒绝佳肴”。
（1）师：范仲淹生活如此的清苦，他的好友想帮助他，先是送银子后是送佳肴，可是范仲淹都拒绝了
这是第五自然段讲述的内容。同桌互换角色读，从范仲淹的语言中你感受到了他的什么品质？
（2）指导学生感情朗读范仲淹说的话，第三次感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向。
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据现有的质料看，原始社会人们群居生活，单独的个体是无法生存的。人与人之间相互协助、团结合作；利益冲突很小。只有部落与部落间的小规模战争。那个时候五大洲是没有任何联系的。随着生产力的发展，出现了国家；出现了君主专制制度；这一至高无上的存在。封建王朝贯穿了中华的历史；蕴含了中华文化的精髓；奠定了中华文明基础。但由于其制度上的缺点，往往由于某个人而改变，造成人民流离失所，横尸街头；战事一蹴而就，死伤最多是无辜的百姓。每一代王朝都是建立在普通人的鲜血上的。清朝是我国最后的封建制度下的国家。他的覆灭，由于其腐败，更是与其他大洲的国家相差巨大的生产力发展。从次中国进入一段灰白的时期。但中国人民并没有放弃。他们在一个“人”的领导下，站了起来。才有我们现在不一样的生活。他带领我们打跑了日本人，赶走了蒋介石，带领人们开创了新中国。他就是——中国人民共产党。
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罗映珍
2005年，罗映珍被推荐为全省人口和计划生育先进工作者，被中共临沧市委、永德县委授予优秀共产党员荣誉称号，被永德县委、县人民政府表彰为见义勇为先进个人。
2006年，她被评选为感动云南十大人物。
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罗映珍
“爱，是我们坚持的最大力量！”
“老公，我是不是像个单恋的小姑娘？还是我们之间的感情本来就是一种灵魂之恋？如今我唯一的愿望就是等你病好了，我们能相互陪伴着过完余生，所以你一定要快点醒过来。”
“我们两地分居，三年了都没敢要孩子。有时你还会问我：“老婆啊，我们家最缺什么？就是一个娃娃。”我们说好了今年１１月就要一个，没想到„„老公，用你的毅力创造一个奇迹吧，你一定要站起来，像原来一样乐观地生活。等你好了，我们就生个孩子，一家人快乐的生活。”
“„„今天是第２４７天了，你的病情依旧没有进展。晚上我疲惫地回到小屋，躺在床上却思绪万千，难以入睡。书上说：夫妻不是两个人，而是二者合一，结为一体。真的是这样，你我早已合二为一，你是我的全部，我亦是你的所有，舍一不可。没有你，我就像一棵枯萎的草，生活毫无意义，绝望地数着日子。何时盼得爱人醒啊？”
“亲爱的老公，不知道怎么回事，这段时间老是有蝴蝶飞进屋来，也许是附近种着花草吧。有时候，我在想，会不会是你化成蝴蝶想接近我。我听说蝴蝶是爱的化身，代表爱情。梁山伯和祝英台就是化成彩蝶比翼双飞的。我真的好想和你一同远离这喧嚣的城市，到开满鲜花的地方平静地生活，像蝴蝶一样在花间飞舞。为了这种日子早点到来，我要用尽全部力量好好爱你。”
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罗映珍
你吗？公安厅的领导有空就来看你，你的同事只要到昆明开会就会过来和你聊天，还有很多不知名的群众、病友，他们给你讲故事，让你不要轻易放弃，这些你都听到了吗？你感受到了吗？如果你感受到就赶紧站起来吧。你常常对我说，滴水之恩应涌泉相报，我只能不停地对他们说谢谢，因为除了感谢，我没有任何能力来报答他们。但是你可以，如果你好起来，回到你热爱的岗位，继续履行你的职责，那就是你报答了所有关心我们的人。” 感动中国
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罗映珍
把爱人从沉睡中唤醒，是生命的奇迹，还是心灵的力量？她用一个传统中国女人最朴素的方法诠释了对爱人不离 不弃的忠贞。甜蜜不是爱情的标尺，艰难才能映照爱情的珍贵。 感动中国推选委员刘姝威，对罗映珍这样评价：谁说久病床前无贤妻？罗映珍用行动告诉我们：爱是这个世界上最伟大的力量。
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自1921年成立以来，党已经走过了90年艰辛而辉煌的风雨历程。 九十来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。这九十年，中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。这九十年，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；领导我们创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十年，中国共产党领导我们建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。这九十年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。
从建国后到十一届三中全会的三十年中，我们党走过了一段曲折的历史，站在时代的路口，我们应该更加客观、全面地看待那段历史。由于中国共产党缺乏社会主义建设的经验，我们党在社会主义建设的探索中走了一些弯路，但是，我们也应该看到，这期间也取得了许多
成就。所以，我们应该一分为二的看待这段历史，认真总结这三十年的经验和教训，我们才能谨记历史，不再犯同样的错误。批评与自我批评是中国共产党的三大作风之一，我们党敢于承认错误，有勇气纠正自己的错误，这也是了不起的成就，马克思曾经说过，“在错误中学习就是最好的学习”。
认真追溯中国共产党的发展历程后，我更加深刻地体会到中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民老不断开创社会主义事业的核心力量。近几年，随着党的十七大和十七届三中、四中、五中全会的召开，我国改革发展的宏伟蓝图正在我们面前逐步绘就。中国，正站在一个新的历史起点；中国共产党团结带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起了一座里程碑；中国共产党的历史从此掀开了新的篇章，中国特色社会主义迈上了新的征程，中华民族伟大复兴正展现新的前景。党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这90年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的90年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的90年。
对于我们这些青年学生，都必须要认真学习、正确认识党的光辉历史和伟大功绩，并永远铭记在心。努力提高自身的理论水平，全面掌握国情，正确理解并自觉贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，知古鉴今，以史为镜，不断总结经验，开创未来。
党的风雨90年历程是令人难忘和感慨的。在近代中国历史发展的必然中创立，经受大革命洪流中锻炼和考验，在土地革命中开辟出中国的革命道路，后来成为抗日战争中的中流砥柱，最后夺取民主革命的全国胜利。抗日战争胜利后，中国共产党顺应全国人民的强烈要求，主张结束共产党的***局面，争取建立一个和平、民主、独立、富强的新中国。然后经历了从新民主主义向社会主义的过渡，艰辛探索着社会主义的建设道路，然后在不断的总结和反思中选择了建设中国特色社会主义的道路……90年来，党一直把发展社会主义作为主题，把中国实情和马克思主义很好地结合到了一起，取得了很多成就。虽然在过程中也犯了一些错误和存在问题，但成就还是主流，缺点和错误是支流。
当年南湖红船上的星星之火，如今正以势不可挡的燎原之势，在世界的舞台上展现着他独具特色的魅力。自1921年至今，中国共产党始终保持着旺盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰难险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有顽强生命力的政党，90年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的追求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际行动，践行着自己对党和人民的庄严承诺，是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。
在中国共产党的领导下，中国象一只浴火重生的凤凰，挣脱了三座大山的重重枷锁，展勤劳和智慧之翼，乘改革与开放之风，在和谐的阳光下尽情展现着自己生命的光辉，作为一名普通的大学生，我们
感到骄傲和自豪，作为一名普通的大学生我们同样感到重任在肩，如何让自己的言行无愧于中国共产党员，是我们每一名大学生应该也是必须要思考的问题。
战火的硝烟已经离我们远去，在和平年代里，我们正在面对一系列新的挑战，我们的党之所以能够在艰苦的环境中带领全国人民不断前进，是因为他是一个属于人民的政党，人民的利益高于一切是我党的一贯宗旨，战争年代我们可以为人民的利益抛头颅洒热血，和平年代我们同样可以为了人民的利益奉献自己的青春乃至生命，党员是一面旗帜，是一面引领人民群众走向富裕的旗帜，是一面让所有的贪欲、腐朽汗颜的旗帜，我们欣喜的看到一面面鲜红的党旗正在全国各条战线上高高飘扬，人民不会忘记那些用自己的血肉之躯阻挡洪流的战士，不会忘记在震后的废墟中用自己的双手拯救生命的天使，更加不会忘记五星红旗在香港、澳门上空冉冉升起的时刻，他们已经化为一抹鲜艳的红色融入了党旗之中，中华民族的强大凝聚力让世界瞩目！ 沧海桑田，岁月如歌。回望过去，历史是一幅画卷，无声却见证着岁月的风尘。党的历史不是三言两语就可以概述的，需要我们在不断的学习中慢慢去体会和感悟。
历史教育我们，只有是最符合的，才是最正确的。“优胜劣汰”是自然，国家政权等等一切最后的法则。我们大学生要不忘党的历史，开创美好未来。明白党和人民的不容易，懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，不断培养我们的爱国热情，弘扬爱国主义精神，为把我们的祖国建设地更加强大而努力奋斗！
推荐第8篇：一片丹心映晚霞
2009年“十•一”，小屯镇中心小学师生合唱团汇报演出在中心小学礼堂隆重进行：激扬的鼓点、嘹亮的歌声、优美的舞姿——这里成了音乐的海洋，这里成了艺术的殿堂。整个礼堂沸腾了、激动了，如雷的掌声久久不息，人们在相互传诵一个名字---詹克民，小屯中心小学临退休的老音乐教师。
“他是合唱团队的总教练，节目精彩可与电视上的相媲美。”
“了不起，他教的那个学生二胡拉得如歌如泣。”
“了不起，他教的那个学生独唱可以上星星大擂台。 „„”
一、无悔选择：“乡村艺术教育更需要我”
1974年，酷爱音乐专业的他，因心怀对教育事业的向往和追求 在这个莺飞草长、山花烂漫的春天，他背上行囊义无反顾地踏上了回乡的道路，无悔地开始了他艰苦奋斗的乡村杏坛之旅。
二、孜孜追求：“把乡村孩子带入艺术殿堂”
回到家乡小屯中心小学，学校领导十分重视，委以重任，让他带一至六年级音乐课。由于乡村艺术特长教师匮乏，音乐课基本陷入了“一节课教熟一支歌”的陈旧泥潭中，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情绪情境不能理解领会。面对这种现状，他作为一名专业的音乐教师，真正领略到了肩上重担的沉甸，更坚定了他奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把乡村孩子带入艺术的殿堂。
于是，他因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把钢琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的声乐知识教起，从简
单的乐器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，第一次让孩子们领略到了音乐课像一篇激扬的文章，有开始、有发展、更是高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。
但是，给学生一滴水，自己必须蓄满一桶水。他每备一节课都要耗上好长时间，准备好几套方案，如在欣赏《西班牙斗牛曲》的教学中，他首先向学生介绍歌曲的写作背景，通过电教媒体、录放机和钢琴反复播放伴奏乐曲，让学生体会乐曲的情绪发展过程，找出主题乐句，并让部分学生分别上台运用道具配乐表演，力求表达乐曲的情境，然后让学生分析比较表演的各自优缺点。最后，让全班学生在乐曲的旋律中，手舞足蹈再一次深切体会乐曲的情境来结束全课。
有付出，就有收获。几年来，他带的班级学生音乐艺术素质比其它学校的学生高出的远远不是一个档次，而是一个质的区别。学生的乐理知识懂了，乐感强了，乐曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力长进了。在历次学校教学检查和评比中，他带的班级整体成绩在全校总是遥遥领先，受到全校师生和家长的一致如潮好评。
三、潜心科研：“让艺术之花在乡村村处处绽放”
追求永无止境。几年来，詹克民老师在乡村杏坛上潜心耕耘，无怨无悔，为了进一步提高自身素质，他潜心研究《中小学音乐教学》、《辽宁教育》等教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时，自学乐理知识，不断提高音乐素养。
独木难成舟，百花齐放春满园。要真正整体提高学校音乐教学质
量，但凭一人过硬不行，必须提高全校整体音乐教师的水平。中心小学是全镇小学基础教育的龙头，詹克民老师作为龙头中的综合教研组长，再一次感到了肩上重担的份量，他主动请缨，开办音乐教学培训班，他当负责人，坚持做好了三项工作。
其
一、每期在带领全校音乐教师观看3次音乐示范课（分高、中、低三段）。认真说课，谈音乐课的教材分析，学情分析，教法分析；认真讲课，展示教学程序，规范教学结构；认真评议，组织全镇艺术教师谈体会，总结经验。
其
二、每年暑寒假在全校开展音乐乐理培训活动，他负责讲解乐理知识。
其
三、每期深入到位，帮助音乐教师处理教学重难点，指导都是组织艺术活动。
自1999年以来，他指导的教师在全县累计主讲音乐示范课20节，辛勤的耕耘、丰硕的成果。现在，小屯中心小学基本都已规范了音乐课的教学，艺术活动都开展得有声有色了，正如中心学校的校长赞誉道：“詹克民在小屯镇这些年让艺术之花在乡村处处绽放了，真是我镇教育战线上的报春花。”
四、艺术情结：“赞歌要比星星多”
早在学生时代，他就跟艺术结下了不解的情缘，在多次县各校拉练汇演中，他指导的“小屯中心小学合唱团”都获得了可喜的名次。他在学校组建了人数达20余人的小乐队、80余人的鼓号队、25人的民族乐器队。多次在县、镇名级艺术表演活动中魁，为学校争得了荣
誉，打造了学校“特色教育”的新品牌。2007年在全校“校运会”中，他编导的大型舞蹈获得各级领导的高度评价；2008年他负责组织的民乐队在镇庆十一比赛中，荣获优胜奖；2009年在参加全县中心校拉练活动文艺演出中，他编导的合唱荣获一等奖。每年“六一”、“十一”、“元旦”文艺汇演编排过程中，他更是累得喘不过气，身兼编导、策划、主持多职，但是每次成功的演出，每次如潮的好评他忘却了劳累，充盈全身的是愉悦。
一份耕耘，一份收获。正如詹克民教师创编的合唱一样，在本以后的工作中他一定能成功----越来越好。
推荐第9篇：雪映PPT经验总结
对PPT的几点总结
1 制作之前
1.认识PPT的实质，它是将数据和文本图表化的一种演示文稿软件，目的在于使受众接受信息更直观、轻松。所以处理上的轻重次序是图—表—字
2.制作PPT之前，先不要考虑排版、布局、配色、使用模板等问题，而是先在白纸上写出你所要演示的内容的提纲，每一页只写一个标题。
3.不要急于找模板，上网找资料，第2步之后应该考虑每个标题下哪些内容可以分点，哪些可以用图片代替，最后才考虑直接使用文字。
2 自定义你的工作环境
将常用的工具（排列工具、绘图工具等），添加到快速访问工具栏，最常用的9个放在最前面，这样它们的快捷键就是ALT1—ALT9，工作环境可以分多种模式，使用的时候即可导入，记得一定要备份好自己的工作环境。
3 熟练使用快捷键
第一、已经有内置的工具，如保存、撤销、重做等就不要显示在快捷工具栏了。
第二、常用的其它快捷键
在定界框和内容之间切换焦点
3.2 双击格式刷
很多使用者对这一工具只知其一不知其二，其二就是双击，快去试一下吧，相信困扰你多年的问题就解决了。
3.3 CTRL+[/]CTRL+SHIFT+
这一组是调节字号大小的快捷键，差别不大，任选一组使用
3.4 CTRL+D
这也是个鲜为人知的热键了，它的作用是什么呢：复制。准确的说是：再制。下面两组等式提示了它的强大
CRTL+D=CRTL+C&CRTL+V
=按住CRTL，鼠标左键拖移对象
同系列的热键有：
CRTL+SHIFT+D 再制当前幻灯片
3.5 CTRL+SHIFT+C&CTRL+SHIFT+V
相当于格式刷，是对格式的复制与粘贴。于格式刷不同的是，它可以把复制的格式暂存于剪贴板，随时粘贴到需要使用的对象 上。
3.6 CTRL+M
新建一页幻灯片
重复上一步操作，这个热键在PPT中也许并不突出，但在EXCEL中可以说独挡一面，是效率提高的必备武器，如果没有用上，你肯定比别人慢了一半，其作用不亚于格式刷，且比格式刷更具有普适性。
3.8 排版键
CTRL+L 左对齐（left）
CTRL+R 右对齐（right）
CTRL+E 中对齐 (equal)
CTRL+J 分散对齐
3.9 CTRL+SHIFT+V
选择性粘贴
其他热键
1.F5 从头放映
2.SHIFT+F10 右键菜单
3.SHIFT+F3 改变英文大小写
4.放映热键
CTRL+P 绘画笔
CTRL+A 箭头
CTRL+H 隐藏
B 黑屏
W 白屏
E 擦除
4 善用第三方插件
插件一直是高手的代名词，因为它的高效快捷，丰富的插件可以加入PPT本身无法实现或是很难实现的操作，下面是几款常用的插件（个人经验）
4.1 PPT助手
集成在PPT菜单栏里，可以分类整理素材
4.2 NORDRI
支持统一字体，导出长图，再制图片等，达人必备
4.3 PPTplex
制作更专业的动画效果
4.4 Ispring
将PPT作品导出为FLV视频，这样可以防止其他人更改你的PPT作品
4.5 PPT全能王
支持将PPT分割成单页的图片
4.6 PPT识色盒
提供了多种专业的配色方案
4.7 PPT动画大师.ppa
这是一种PPT加载项，VBA工程文件，将其放在OFFICE默认的加载项的文件夹目录下，就可以在启动是加载了，它提供了比PPT动画面板更专业的设置选项，可以提高动画的设置速度。
5 周边产品
5.1 Photoshop
5.2 Image3D
5.3 Swiff chat
5.4 Prezi
5.5 Mindmanager
5.6 Viso 2013
5.7 Xcelsinx
6 PPT进阶书籍
6.1 演说之禅
6.2 PPT，要你好看
6.3 别跟我说你懂PPT
7 PPT大师
7.1 加尔雷纳德
7.2 秋叶
7.3 包翔
7.4 Simon阿文
7.5 布衣公子（入门恩师）
7.6 钱嘉文
7.7 般若黑洞
8 PPT热门网站
8.1 PPTstore
在这里你可以看到大量的专业作品的预览图，其实你看完预览之后，它就没有任何购买的必要了，每次作PPT之前都到这里来免费购买灵感吧~
8.2 锐普PPT论坛
国内最专业的PPT论坛，里面有各式各样的经验分享，插件分享，作品分享。
推荐第10篇：映日荷花别样红
映日荷花别样红
——怀化医专走教育生态平衡发展之路纪实
2006年7月
1992年在巴西的里约热内卢召开了联合国世界环境与发展大会，首次提出了“可持续发展”的思想。从此，可持续发展便成为全人类发展的基本战略。
高等教育作为经济社会发展的重要组成部分，肩负着培养人才、创造知识、服务社会的重要职能。如何选择自己的发展道路，是高等教育有史以来，诸多思想家、教育家一直在关注、研究、探讨的重大问题。也是高教界在实践活动中反复求索的重要问题，更是每一所高校在自身的发展旅途中，必须作出选择和确定的不可回避的问题。
2000年3月，怀化医专升格后，他们用一种全新的办学理念的丹青，用改革与发展的妙笔，描绘出了学校教育生态平衡发展的宏伟蓝图，使学校在短短的三年间得到了跨越式发展，引起同行的关注和厚爱，赢得社会的广泛赞誉。
走教育生态平衡发展之路，理念是先导。理念指导行动，理念激发思路。怀化医专人以创新的思维，科学地提出了教育生态平衡发展的理念，坚定地走可持续发展之路。
怀化医专刚升格时，正值全国高校扩招之时。是顺势而上，单一追求学校规模的扩张，还是科学发展，走内涵与外延辩证发展之路。这是新上任的校党委班子首先要面对和解决的问题。教育部部长周济提出，对高校的发展“要认真思考两个问题，作好三个规划”。为此，校党委班子认真研究分析和讨论了国内外高等教育和现代医学的发展规律后，认为不能原封不动地移植老牌高校的理念、体制和模式，而应以与时俱进的精神去学习、总结、融合他们的办学经验，以创新思维来达到新的突破，形成新的思路，开创新的局面。正是基于这样的认识，怀化医专党委高瞻远瞩地提出了要遵循高等教育发展的规律，坚持和维护教育的生态平衡，科学地整合和配制教育资源及各种教育要素，构建良性循环的运行机制，坚定不移地走可持续发展之路的办学理念。 在谈到学校发展的内涵时，校党委书记徐华平认为，现代教育是个由多种要素构成的具有整体综合效应的生态系统。他特别对教育各要素在高等教育实践活动中的地位及其作用进行了独到的分析：办学理念是先导要素，班子建设是根本要素，师资建设是关键要素，教育教学是核心要素，科学管理是保障要素，改革创新是动力要素，硬件建设是基本要素，校园文化是品位要素。教育的本质是育人，促进人的全面发展。只有保证教育各要素之间的平衡和谐发展，学校才能走可持续发展之路。校长刘逢吉认为，办学必须遵循教育生态平衡的规律，按照高起点规划，高标准建设的原则，走内涵发展的道路，引进市场机制，经营好高校，创造自身的“卖点”。
理念指导行动。校党委在这一办学理念的指导下，根据医学高等教育特点，学校给自己的办学进行了准确定位，即区域性、教学型、医药类、开放式。并制定了怀化医专2001-2010年10年发展规划，提出了“立足本地，面向全国，一体两翼，突出特色”的战略思路，“立足本地”是指要紧紧依托怀化乃至全省发展的大趋势，为怀化作为中心城市的最终确立提供人才保障和智力支持。“面向全国”是指扩大学校辐射功能，广辟省内外生源，并把人才推向全国市场，寻求广泛支持，扩大学校影响。“一体两翼”是指以教学为主体，以科研和产业为两翼，加快学校发展。“突出特色”是指要突出专业特色、课程特色、人才特色，敢于和善于创新，形成自身的办学风格。同时，进一步明确了工作目标，通过10年的艰苦奋斗，把学校建设成为学科门类比较齐全，师资力量比较雄厚，办学条件比较优良，办学特色比较鲜明，在省内外有较大影响的医学本科院校。经过3年的努力，这些奋斗目标正在有计划、有步骤、分阶段地得到实施。怀化医专领导班子，正用集体的智慧和力量，引导着学校不断自我超越。 走教育生态平衡发展之路，师资建设是关键。师资兴则学校兴，师资水平决定学校办学质量。这是怀化医专人的共识，也是怀化医专人工作的着力点。
怀化医专升格后，为适应高校的教学要求。为了迅速建立一支“数量足够，结构合理，特色鲜明，德才双馨”的教师队伍，学校采取“一聘、二送、三引、四提高”的措施，多渠道、全方位地加大师资队伍建设力度。一是“聘”。学校3年来先后聘请了北京医科大、中山医科大、第一军医大、大连医科大等大学20多名专家教授为学校的“客座”教授，邀请他们来校给学生授课，举办学术讲座，指导中、青年教师的教学和科研。二是“送”。学校3年来选送了57名优秀教师，分别到大连医科大、同济医科大、中南大学湘雅医学院、青岛大学医学院、四川大学等高校攻读博士、硕士学位。并派出一批青年教师，带着科研课题，到中科院和上海交大等高校做访问学者。三是“引”。学校制定了吸引人才的优惠政策，千方百计引进高学历、高职称、高水平的人才。对教授、博士来校教学，给予安家费10万元，科研启动经费15万元；对有硕士学位的来校教学，给予安家费3万元，科研启动经费5万元。种下梧桐树，引得凤凰来。学校先后引来了在沿海大城市医院工作的主任医生；引来了在本科院校从教的硕士；引来了业务管理部门的正高职称的负责人。四是“提高”。学校鼓励教师采取多种形式在职学习。如对中青年教师，学校实行压担子，采取高资历教师传帮带和教学动态督导等多种举措，逐步帮助他们成为骨干。学校与大连医科大学签订了联合举办硕士研究生进修班的协议，目前，大连医科大学正根据办班的协议有计划地为学校培训32名在职研究生。在此基础上，学校启动了教授工程，学术带头人，青年骨干教师培养计划，确定了11位入选教授培养对象，选拔了20余位青年教师为省级、校级骨干教师。 能引得进人才关键还要留得住人才，怀化医专在加大教师队伍建设的同时，采取“事业留人、感情留人、待遇留人”的举措，切实做好教师队伍的稳定工作。学校尽可能给人才成就事业提供一个良好的空间和环境。校领导十分重视与三高人才的联系，通过多种方式了解他们的学习和生活情况，适时帮助他们解决一些后顾之忧。去年春节，一位在读博士生回家过年时，学校对他的关心使他深受感动，他激动地表示愿一生都融入怀化医专这个温暖的大家庭里。同时，学校在待遇制度改革上、在职务提升和职称评定上向一线教师有较大的倾斜，使大家真正感到在学校当教师光荣，从而更加爱校、爱岗、乐教、敬业。 走教育生态平衡发展之路，教学是核心。搞好教学关键在创新。创新是一个民族进步的灵魂，也是教育发展的灵魂。怀化医专人把教育创新作为自己的不懈追求。 在怀化医专第二次教学工作会议上，校长刘逢吉指出，教育创新的根本目的是为了与时俱进，更好地为经济建设服务，为社会培养更多更好的人才。我校教学工作的重点是瞄准市场，满足社会对人才的需要，不断调整专业结构，加强学科、课程建设和科研能力培养，改革教学内容、方法和手段，提高教学质量。 学校根据自身教学型学校的定位，根据市场需要加强了学科专业建设和课程建设，全力以赴抓好教学改革和教学质量的提高。在学科专业建设和课程建设上，学校根据市场的需要在原有的4个专业基础上新增了针炙推拿、医学影像技术、应用英语、计算机应用、医药市场营销5个专业。同时在课程建设和教学内容上进行了创新，比如在药学专业和医学检验学专业中，增设了护理常用技术课程以及市场营销的知识。针对临床医学专业特点，学校培养了一批简易标准化病人，充分利用标准化病人对学生进行技能操作的训练和考核。护理学专业瞄准市场，积极与国际接轨，开办了涉外护理；在抓好医学生后期教育上，加大了附属医院建设，在对紧密型附属医院实行一体化管理建设的同时，他们大胆更新教育观念和创新办学模式，在与地方医院成功合作的基础上，又与国有大型企业的职工医院联姻，先后将涟钢医院和怀化铁路医院转制为附属医院，实行资源共享，联合办学。与此同时还与省内外六十余家医院进行了联系与沟通，加强了实习基地建设，使教学实践条件得到了改善；在教学手段改革和管理上，完成了校园网建设，顺利实现了校园网的教学资源共享和校区间的远程教学。还狠抓了教学质量监控和教学过程的管理，学校每月收集学生教学反馈意见，通过开展专题座谈等多途径了解教与学的动态过程，实施全程监控。
教学需要科研，科研服务于教学。学校千方百计挤出科研经费，鼓励教师开展科研活动，3年以来，学校在教学科研经费的投入上达450万元。 学校教学科研取得了丰硕成果。3年来，学校教师在公开刊物上发表论文345篇，出版专著、教材16部，省市级批准立项课题30余项，获国家、省、市级教科研成果奖20余项，其中舒安利老师与上海交大生命科学研究所协作研究的教育部立项课题“AI--短指症的致病原因研究”获2002年教育部科技成果提名奖一等奖（排名第五），使学校第一次以原创性研究成果参与国家一流水平的科研合作，并在部级科研成果奖项上获得了宝贵的一席之地。饶利兵老师研究的课题“人体血管铸型标本的设计与制作”，以鲜明的创意，独特的技术，工艺般的成品，将学校的人体管道铸型标本制作技术，推上了全国领先水平，除了获2002年怀化市科技进步奖一等奖外，还被怀化市科技局推荐参与本年度全省科技进步奖的评审。吴和平老师等主编的湖南省高等教育21世纪课程教材（省高校教材建设资助的项目）《病理学与病理生理学》，以立体设计，内容新颖，多媒体技术整合的特点，受到了有关专家的好评。他与其他几位老师等合作研制的与之配套的电子音像教材《病理学与病理生理学》已获第二届湖南省高等学校多媒体教育软件大奖赛一等奖，并名列第一。徐华平、李晓阳副教授等分别出版的《创业导论》、《社会学基础》专著获2003年怀化市第二届社会科学优秀成果一等奖，还被怀化市社科联推荐参与全省社会科学优秀奖的评审。马建中、周利玲等四位老师在实验教学中，采用多个品种的家鸭替代犬进行药理血压实验，他们的研究成果《家鸭供药理血压实验教学的研究》荣获了2001年湖南省高等教育省级教学成果三等奖。该成果还成功地应用于生理学、病理学等多学科的多项实验，是药理教学实验改革的创新，为国内首例，在该领域达到国内领先水平。青年教师赖平参加湖南省普通高校“两课”“精彩一课”教学比武荣获一等奖，并被选送参加由教育部组织的全国第二批普通高校“两课”“精彩一课”教学示范片评选并获奖。
走教育生态平衡发展之路，育人是目标。学校的一切都是为了育人。怀化医专创新构建了“整体育人”模式，致力培养德才兼备、融科学精神和人文精神于一身的人才。
高校究竟要培养什么样的人才？一名知名企业家在一次人才招聘会上说过这样一句话，企业选择人才，适用和适应就是标准。由此可见，现代社会需要的人才不是书呆子，也不是机器式的人，而是懂得如何与人交往、合作、竟争的复合型人才。
基于这样的认识，怀化医专党委确立了“培养适应社区基层医疗工作、适应岗位群工作、适应经济社会发展要求的复合型、应用型、创新型的高级医卫人才”的育人目标。围绕这一目标，校党委充分分析了国内外高等教育的发展规律，受国际国内教育界“木桶理论”和“泡菜理论”的启示，克服了思维上的单一性，管理上的分散性，教育内容、人才评价的片面性和资源配置的局限性等问题，科学地提出了“以思维方式、管理机制、资源配置、教育内容、人才评价的整体化”为内容的“整体育人”模式，即：依据辩证唯物主义的基本原理，按照高等教育和现代医学的发展规律，借鉴系统论的思想，科学整合和配置教育资源及教育要素，构建可持续发展的良性循环的运行机制，逐步形成一种符合我国教育方针和经济社会发展实际的办学模式。这种模式强调以培养学生“三个适应”能力为目标，以课堂教育和课外活动为载体，以相辅相成、相互渗透的医学教育及人文教育为主要内容，实现做事和做人教育的有机结合，以素质评价为核心，构建知识、能力、素质三位一体的人才评价体系。
为配合“整体育人”模式的全面开展，怀化医专进一步强化“三个一切”的育人观念，把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”作为学校工作的出发点和落脚点，并相继启动了“仁术、师表、先锋、护航”四大工程。这四大工程是实施整体育人的有效载体。党员先锋工程的开展，特别是“三联系”制度的落实，即党员联系学生寝室、支部联系班级、党委联系系部，充分发挥了党员和基层党组织在整体育人中的先锋模范作用和战斗堡垒作用；护航工程的开展，为整体育人培养了一支团结务实、勤政廉洁、无私奉献、开拓进取的干部队伍；师表工程的开展，为“整体育人”构建了一支政治素质高、师德师风好、敬业精神强、业务技能精的教师队伍；学生仁术工程的开展，全方位、多渠道、多层次地构建了学生“求真、立善、尚美、博爱”的美好心灵和素质，使之成为人格完善，品德高尚，具有仁爱之心和敬业精神的“德才双馨”的“三型”人才。
“双百系列讲座”、“校园文化艺术节”等活动的开展，成为怀化医专校园文化建设一道亮丽的风景线。怀化医专党委书记徐华平主讲的题为《求真立善，人生如歌——医学生学习理念的哲学思考》的专题讲座拉开了“百名党员专家人文社会科学系到讲座”和“百名专家学者自然科学系列讲座”的帷幕。2003年5月，历时两个月第三届校园文化艺术节拉开了序幕。怀化医专每年一次的校园文化艺术节，通过系列活动，弘扬校园主流文化，极大地增强了学生的集体荣誉感和组织凝聚力。学校还把每年10月8日定为“爱心日”，开展向贫困生捐款献爱心活动，从学校领导到全体教职员工、学生都踊跃捐款，迄今为止，捐款近10万元。校团委组织了学生中的各个社团开展了丰富多彩的社会公益活动，这些校园文化活动的开展，使学校形成一种健康向上的校园精神。
“整体育人”实施以来，怀化医专的各个方面都在悄悄地发生着变化。校园环境更加优美迷人，校园文化更加丰富多彩，学生的学风更好了。“发奋读书、苦学本领、报效祖国”在医专蔚然成风。同学们还纷纷通过自学考试、专升本考试等形式来提升学历。参加公益活动成了师生的一大乐事，义务献血，“共建六路文明线”、“学雷锋”、尊老爱幼等活动都有医专师生的身影。仅青年志愿者服务站就超过2000多人，每年志愿服务达20万人次。校团委多年来被共青团湖南省委、怀化市委授予“五四红旗先进单位”的光荣称号，今年5月4日，2001级临床医学系12班团支部被团中央授予“五四红旗团支部”光荣称号，这是怀化市唯一获此殊荣团支部。
走教育生态平衡发展之路，发展是硬道理。发展是学校的第一要务。怀化医专人豪情满怀用自身发展的事实告诉人们，唯有坚持走教育生态平衡之路，才能实现学校的可持续发展的目标。
2001年9月，怀化医专与浙江大学、东方卫星公司联合举办护理专业本科远程教育班，并开辟了与国外联合办学的新途径。2001年10月18日，校长刘逢吉、副校长李晓阳带领有关处室负责人到北京参加了中国高等教育国际交流暨展览会，在这次会议上，他们与马来西亚、澳大利亚等国的3所大学签订和达成领导互访，教师交流、科研合作、留学生培养协议，还与美国彼尔森大学、莫斯科大学等达成合作办学的初步意向。2001年11月，就在中国正式加入WTO之时，他们还迎来了第一批外籍留学生，来自奥地利、美国的留学生对怀化医专的办学条件、教学水平等非常满意。
学校升格后，学校的软、硬件建设迅速跟上。目前，专任教师人数每年以15%的速度递增。副高以上职称达96人，博士、硕士研究生53人。为了适应大专教学的需要，每年教学投入占学校总经费的30%，添购了电脑、显微镜、旋转蒸发器、冷冻干燥箱、PCR、凝胶图像分析仪、分子杂交炉等教学科研设备，为6个实验中心及39个学科实验室增添了设备，并建立和装备了17个多媒体教室，开通了远程教育和实施了多媒体教学，使学校设备仪器的总价值达到近2000万元。图书馆藏书达到了20余万册，建立了电子阅览室，对图书馆全面实行计算机集成化管理。同时，学校还鼓励教师自制教学标本和挂幅，为生药、病理、解剖标本陈列室添置了丰富内容。其中解剖标本陈列室有陈列标本1000余件，造型优美，标准规范，其制作技术达到了全国先进水平。目前，学校已初步迈入了教学现代化、智能化、网络化、模拟化、实训化的轨道。
学校校园的规模、建筑面积、招生范围进一步扩大。经过三年多的艰苦奋斗，学校硬件建设上了一个新台阶，学校共投入基本建设经费2800万元，先后修建了9600平方米的教学综合大楼，3800平方米的成教楼，3800平方米阶梯教室，20000平方米的学生公寓。2003年9月将动工新建一栋建筑面积达24900平方米的主体大楼。学校同时不惜重金邀请全国一流大学同济大学规划专家来校，对学校按照本科院校的发展规模和要求进行整体规划。随着办学条件的改善，学校知名度不断提高，来校就读的学生越来越多。现有在校生近5000人。今年，学校将面向全国16个省市招生。
在当前大学毕业生普遍存在就业难的情况下，怀化医专的毕业生非常走俏，医专招生并轨后的第一届毕业生却成为各大医药单位的抢手货。2001年，广州、深圳、西安、重庆和本省等地的20余家用人单位到医专“抢”人才。如上海交大BIO-X生命科学中心遗传研究所，从学校挑选了2名检验专业学生从事基础实验工作，由于他们学风好，钻研精神强，专业技术过硬，受到上海交大专家的赞扬和认同，并正式与学校签定长期用人协议。株州千金医药股份有限公司第一次要走了10余名药剂专业毕业生。因为这些毕业生专业知识过硬，工作扎实、吃苦耐劳，第二次他们又来要了20多人。全国最大的输液生产企业——四川科伦集团也要走了20多人。另有广东南方人才市场表示医专的学生有多少他们就要多少，他们一次就要走了60多人。2002年该校毕业生就业率达94.4%。在医专举行的“2003届毕业生供需见面会”上，广州、深圳、重庆、江苏等全国各地的40多家用人单位纷纷来抢人才。“广州市康正经济技术发展有限公司”负责人说：“我们看重的是怀化医专学生的综合素质，尤其是人品。”招聘会上，除了已被预订外，“上市”的几百名毕业生被抢购一空。
怀化医专的昨天是美好的，怀化医专的明天会更加美好，因为医专人始终瞄准的是未来，走教育生态平衡发展之路。
第11篇：应用文写作讲稿映
应用文写作讲稿
高映东
2011年3月25日
教学目标：
1、让国际部学生了解汉语应用文写作的基本常识；
2、熟练掌握部分应用文写作（书信、便条、通知、启事等）；
3、属语言文字应用教学的一部分，部分要求同高考要求，和普通班有同等要求。
第一节 什么是应用文
一、现代应用文写作涵义
现代应用文是指在今天的社会现实中，党政机关、社会团体、企事业单位等，运用在政治生活、经济建设、科学文化事业以及管理社会生活中所使用的各类文体的总称。
写作是人们不能拒绝的行动，古人就言，文章乃“载道、言志、缘情的工具。乃经国之大业，不朽之盛事。”无论国内国外，青少年掌握正确流畅地书写文章的能力是一个现代人综合素质的体现。
二、现代应用文主要文体
现代应用文主要文体主要有：党政机关公文、机关事务文书、经济文书、法律文书、公关礼仪文书、科技教育文书等。
党政机关公文的写作依据：国务院办公厅 1987年2月18日发布、2000年8月24日修订的《国家行政机关公文处理办法》、中共中央办公厅1996年5月3日颁布的《中国共产党机关公文处理条例》。
三、现代应用文发展渊源
现代应用文发展从总体看，分为古代时期、近现代时期和当代时期。
古代应用文发展，经历了漫长的过程。汉末、三国、魏晋、隋唐、元明清不同时期都有发展。殷墟甲骨刻辞是我国迄今为止所能查明的最早文章，这些甲骨刻辞是殷商奴隶社会王朝的档案。我国现存最早的、保存最完整的文章总集是《尚书》，《尚书》中形成的“典、谟、训、诰、誓、命”六体，可视为我国古代应用文形成的标志。《尚书》收集了虞、夏、商、周四个时期的记言文字，所谓记言，其实也是记事。《尚书》记的都是大事，而且已经具备了完整的上古时代的应用文体式。
秦汉时期，是我国封建社会文书工作的确立时期。“书”、“奏”为我国最早的上行公文。如李斯《谏逐客书》。
到汉代，出现了“章”、“表”、“疏”等上行文。下行文则有“令”、“谕”、“教”等，如贾宜《论积贮疏》。
明清以后，应用文种类不断演变，据徐望之《公牍通论》所计，应用文已发展到六七十种。
这也反映了统治者对公文的重视。
-1- 中华民国成立以后，政府对文书进行了改革。民国十年（1921），中华民国政府颁布了《公文程式》，规定了“令”、“咨”、“呈”、“示”、“状”五种。
中华人民共和国成立后于1951年由中央人民政府发布《公文暂行处理办法》，1981年发布《国家行政机关公文处理暂行办法》，1987年发布《国家行政机关公文处理办法》，并于1993年重新修订此办法，2000年又增补新的公文种类。
四、写作活动的基本特点
个体性：强调写作行为的私人化，写作内容受个人认识、情感、意志。
综合性：写作是一个人文化观念、思想认识、道德修养、生活经验、知识构建甚至天赋才能等智力与非智力因素的体现。
实践性：写作知识不能使你成为一个伟大的作家。
五、现代应用文写作的特点
实用性：应用文写作的主要任务是解决实际问题的，不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。
真实性：应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现。
针对性：应用文有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。
时效性：时效性时代性、及时性、作用时间的有限性。
时代性：是要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。
及时性：是要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作； 有效性：是只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。
工具性：应用文是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会政治、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。
规范性：应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。 在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求。
六、高考关于应用文写作的要求
高考写作历来要求能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文，并曾考过书信、启事、
-2- 通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书等。1999年的《考试说明》明确规定了考查的范围是：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。2004年和2005年的《考试大纲》“写作”部分仍要求能写常用应用文。近年开放性的话题作文中，有些考生选择新闻、书信、启事等应用文体式构思行文，以其鲜活的创新形式赢得阅卷老师和广大师生的青睐。
《2009年普通高等学校招生全国统一考试语文考试大纲》对作文的要求是：“能写记叙文、议论文、说明文及常用的应用文”。而浙江省2009年明确提出了“能写实用类文章”应该引起我们的高度重视。实用类文章其实经常在考，它常出现在语言应用题里，考应用文的语言表达和格式，找出表达和格式上的错误等等，以作文形式考察也应该重视。
第二节 应用文的格式
一、应用文的格式
1、关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。
2、关于正文首行，空两格开始写。
3、关于致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其它内容写在同一行。在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。。“敬礼”之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。
4、另起一行右署名。在正文结尾后的偏右处署名，再在署名的下一行右下方写上年、月、日。
二、书信
书信包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信、建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、申请书、决心书等。
书信一般书信包括五个部分：
1、称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。
2、正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。
3、结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
4、署名。一般写在祝颂词下行的后半行。
5、日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 书信格式： ×××老师：
您好！
…………………………………………………………………………………………………
-3- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
祝 工作顺利！
学生：××× ×年×月×日
书信范例：
廖承志给蒋经国的公开信
经国吾弟：
咫尺之隔，竟成海天之遥。南京匆匆一晤，瞬逾三十六载。幼时同袍，苏京把晤，往事历历在目。惟长年未通音问，此诚憾事。近闻政躬违和，深为悬念。人过七旬，多有病痛。至盼善自珍摄。
三年以来，我党一再倡议贵我两党举行谈判，同捐前嫌，共竟祖国统一大业。惟弟一再声言“不接触，不谈判，不妥协”，余期期以为不可。世交深情，于公于私，理当进言，敬希诠察。
祖国和平统一，乃千秋功业，台湾终必回归祖国，早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业，两岸各族人民可解骨肉分离之痛，在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所，且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。
吾弟尝以“计利当计天下利，求名应求万世名”自勉，倘能于吾弟手中成此伟业，必为举国尊敬，世人推崇，功在国家，名留青史。所谓“罪人”之说，实相悖谬。局促东隅，终非久计。明若吾弟，自当了然。如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将难辞其咎。再者，和平统一纯属内政。外人巧言令色，意在图我台湾，此世人所共知者。当断不断，必受其乱。愿弟慎思。
孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。
国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。
今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。双方领导，同窗挚友，彼此相知，谈之更易。所谓“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”之说，实难苟同。评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！至于“以三民主义统一中国”云云，识者皆以为太不现实，未免自欺欺人。
三民主义之真谛，吾辈深知，毋须争辩。所谓台湾“经济繁荣，社会民主，民生乐利”等等，在台诸公，心中有数，亦毋庸赘言。试为贵党计，如能依时顺势，负起历史责任，毅然和谈，达成国家统一，则两党长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业。否则，偏安之局，焉能自保。有识之士，虑已及此。事关国民党兴亡绝续，望弟再思。
近读大作，有“切望父灵能回到家园与先人同在”之语，不胜感慨系之。今老先生仍厝于慈湖，统一之后，即当迁安故土，或奉化，或南京，或庐山，以了吾弟孝心。
吾弟近曾有言：“要把孝顺的心，扩大为民族感情，去敬爱民族，奉献于国家。”诚哉斯言，盍不实践于统一大业！就国家民族而论，蒋氏两代对历史有所交代；就吾弟个人而言，可谓忠孝两全。否则，吾弟身后事何以自了。尚望三思！
-4- 吾弟一生坎坷，决非命运安排，一切操之在己。千秋功罪，系于一念之间。 当今国际风云变幻莫测，台湾上下众议纷纾岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。盼弟善为抉择，未雨绸缪。“寥廓海天，不归何待？”
人到高年，愈加怀旧，如弟方便，余当束装就道，前往台北探望，并面聆诸长辈教益。“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。
老夫人前请代为问安。方良、纬国及诸侄不一。 顺祝近祺！
廖承志
1982年7月24日
三、请柬
请柬，又称为请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。请柬一般有两种样式：一种是单面的，直接由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。一种是双面的，即折叠式；一为封面，写“请柬”二字，一为封里，写称谓、正文、敬语、落款等。
请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。达，即准确；雅就是讲究文字美。在遣词造句方面，有的使用文言语句，显得古朴典雅；有的选用较平易通俗的语句，则显得亲切热情。不管使用哪种风格的语言，都要庄重、明白，使人一看就懂，切忌语言的乏味和浮华。
请柬的格式（1）： ××电视台：
兹定于五月四日晚八时整，在××大学礼堂举行“五四”青年诗歌朗颂会，届时恭请贵台派记者光临。
××大学团委 ××年×月×日
请柬的格式（2）： ×××女士先生：
兹定于9月12日晚7∶00－9∶00在市政协礼堂举行中秋茶话会，届时敬请光临。 此致 敬礼！
××市政治协商会议 ××年×月×日
注意：请柬的称呼要得体，用词要准确，说明具体的时间、地点以及邀请的原因。 请柬范例：汪道涵悼念辜振甫的唁电
汪道涵的唁电全文
辜严倬云女士如晤：
惊悉振甫先生遽归道山，哲人其萎，增我悲思。
振甫先生致力于两岸关系凡一十四年，夙慕屈平词赋，常怀国家统一，私志公义，每与道涵相契。汪辜会谈，两度执手；九二共识，一生然诺。而今风飒木萧，青史零落，沪上之晤，竟成永诀。天若有情，亦有憾焉。
两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至。期我同胞，终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛，续写协商与对话新页。庶几可告慰先生也。
-5- 深望女士与子侄辈节哀顺变，善自珍摄。
汪道涵
二○○五年一月三日
四、启事
启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文，属于应用写作研究的范畴。通常张贴在公共场所或者刊登在报纸、刊物上。机关、团体、企事业单位和个人都可以使用。按其内容，启事可分为不同类型的多种启事，主要有招生启事、寻物启事、招聘启事、挂失启事、征集启事、征婚启事、庆典启事等。
启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。
寻物启事：要将物品的特征、数量、种类、联系方法写清楚，用语要有礼貌。
招领启事：只写捡到的物品名称，不涉及具体的样式和数量，以防冒领，捡到物品的时间地点要写清楚。
招聘启事：要写招聘的目的、对象、条件、待遇、联系方式等内容，用语要诚恳。 征文启事：要写明征文的目的和意义、征文的体裁和内容、评选办法、截止日期、注意事项等。
下面是一则纳新启事：
青青翠园文学社纳新启事
青青翠园文学社现在面向翠园学生纳新，要求：
1、纳新对象：翠园中学高中部在校生，高
一、高二年级。热爱文学创作、热爱生活、积极向上、开朗乐观。勤奋善良诚信，胸襟开阔，肯付出自己的汗水和墨水。
2、有创新思维，有文学特长、计算机特长、美术特长和新闻摄影特长者优先。
3、联系方式和电子邮箱务必填写。投稿QQ号码（电邮即QQ邮箱）为： 1615504983。
4、最好在报名的时候附上自己的文学作品一至多份，发送到邮箱里。
5、填写《青青翠园文学社纳新申请表》（附右）。
青青翠园文学社 二○一○年九月三日
寻物启事范例：
寻物启事
本人不慎于一月二十五日乘七路公共汽车时，将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有拾到者请与××厂机修车间×××联系，必有重谢。
电话：×××
启事人：×××
一九八八年一月二十六日
注意：写明丢失物及丢失的原因、时间和具体地点，交待清楚发文者的具体联系方式，写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
五、通知
-6- 通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。通知，一般由标题、主送单位（受文对象）、正文、落款四部分组成。
通知的一般格式是：
1、第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
2、下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
3、署名和日期：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。署名和日期分两行写在正文的右下方。
下面是一份会议通知：
通
知
各班班主任和政治老师：
兹定于×月×日（星期×）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。
党支部办公室（盖章） ××年×月×日
六、电子邮件
电子邮件是人们学习、办公与商务往来一种不可或缺的通信工具，因为它便宜、使用便捷，速度快，为办公、日常生活带来了莫大的便利。在写电子邮件时候，要采用日常办公运用的商业信函格式，使用正规的文字，不用或避免应用网络语言，诸如3Q、88等。
1、主题栏：主题明确，一目了然，让人看了不会是一头雾水，不知所云，冗杂和无主题的邮件有时候会被对方当作垃圾邮件删除掉。
2、称谓：准确，切不可含糊不清。是先生别称成了小姐；是小姐别喊成了先生。这是大忌讳。作为学生，发到对方学校教务处或其他行政部门，当你搞不清对方准确的性别和职务的时候，那就称老师。
3、主体：言简意赅，把事情说清楚就可以了，不要拖泥带水。如果事情多、篇幅长，那最好条分缕析，分成几小段写，标明1234，使对方清楚明了。
4、祝语：可以写祝您工作愉快，万事如意，顺颂安祺、顺祝安康等都可以，表示真诚。
5、落款：单位、个人姓名和日期。日期的落款，以下都为正确的：如1989年1月4日、****年一月四日、1989.1.4、1.4。如果是当天写的就写“即日”。此外，汉语中通常不支持年月日用反斜杠标注，因为地域差异，反斜杠的数字有的日下月上，有的日上月下，如1/4，有的人会读成1月4日，有的人会认为是4月1日。按照中国传统，一月也可以写成“元月”。
6、另外，在信件中一定要写明你的联系方式，最好是手机，随时保持畅通。以下是电子邮件范例：
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《世界经理人》《尚品〃人生》出版人
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七、新闻
新闻也叫消息，它要求新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：
1、标题概括简讯的主要内容，有的还有引题或副题。
2、导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
3、主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
4、结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
中央电视台新大楼今日动工2007年底竣工
本报讯（记者洪燕杰 通讯员黎方益、张宏云）记者从城建集团获悉，备受关注的央视新台址B标段今天上午破土动工，工程将于2007年底竣工。
中央电视台新台址建设工程位于朝阳路和东三环交界处的CBD中央商务区内。作为建国以来国家建设单体最大的公共文化设施，是2008年北京奥运会的重要配套设施之一。今天上午，记者在施工现场看到，虽然整个工地占地高达19.7万平方米，但由于没有占路，工地周边交通暂未受影响。
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八、广播稿
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话）；多用短语；避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解；注意有些标点符号的处理（如破折号、省略号、括号、表示讽刺和否定的引号等）。要念起来顺口，听起来顺耳。广播稿要遵循如下几条原则：
1、要通俗化、口语化。
2、简洁明了。
3、生动活泼。
4、音调和谐。
5、新、快、短。例如：
1991年秋季运动会广播稿件
——致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。
抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
九、申请书
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。申请书要遵循如下几条原则：
1、标题：第一行居中写明“申请”或“×××申请”，加上标明性质的字样。
2、称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。
3、正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。
4、结尾：写表示敬意之类的专用语。
5、署名。
6、日期。申请书范例：
购买申请书
总务处：
因工作需要，现向贵处申请购买索尼录音笔一支，以便会议记录和讲话整理，望领导批准，谢谢。
宣传中心
2010年11月29日
申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外，其于部分与一般书信的格式一样。申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而
-9- 具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。
十、说明书
说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。说明书是一种实用性说明文体，常用于对工农业产品销售、书籍资料出版及电影戏剧演出等等的说明介绍。说明书的特点是实用性和科学性，写说明书要求突出特点，强调特征，用语通俗简明。说明书有两种形式：条款式和短文式。
使用说明书（××牌剃须刀）
充电：将电源插头插入AC220V电源之中，视充电指示灯亮、充电12-16小时。注意：充电时间不要过长，以免影响电池寿命。
剃须：将开关键上推至（on）开启位臵，即可剃须。为求最佳之刮须效果，请将皮肤拉紧，使胡子成直立状，然后以逆胡子生长的方向缓慢移动。
修剪刀：如有修剪刀功能的剃须刀，请在剃须前，先将修剪刀推出，修短胡须后再用网刀剃净。
清洁：剃须刀要经常清洁。清洁前应先关上开关。旋下网刀，用毛刷将胡须屑刷净。清洁后轻轻放回刀头架、且到位。清洁时应轻拿轻放，避免损坏任何部件。
保修条例：保修服务只限于一般正常使用下有效。保修期外享受终身维修。（维修仅收元器件成本费）
剃须刀中内、外刃属消耗品不在保修范围内。 保修期：正常使用六个月。
注意事项：充电时间12～16小时。 换刀网刀头时一定要选用原厂配件。
十一、广告
广告大致可以分为商业广告和公益广告两大类。商业广告由标题、正文、联系方式三部分构成。正文应突出产品、企业的特点。公益广告应突出主题的鲜明性、语言的文学性。
商业广告范例：
北京环宇翻译公司业务广告
本公司隶属新华社参编部，有高中级各语种专职翻译200余名，翻译力量雄厚，语种齐全，服务质量一流。欢迎各界朋友前来洽谈业务。
电话：010-×××××××
地址：北京市西城区××路××号
2010年1月29日
公益广告——交通文明广告词：
文明行驶是安全的保证，安全畅通是文明的象征。 停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。 斑马线是平安线，红绿灯是生命灯。
礼让——让出海阔天空，争抢——抢出飞来横祸。 开车多一份小心，家人多一份安心。 人人需要文明交通，交通需要人人文明。
小心出行，平安总相伴；大意驾驶，灾难常临头。
-10- 十
二、条据
主要包括借条、欠条、领条、请假条、留言条等。语言要求简洁、准确。在涉及金额数量应采用大写汉字，如：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万整圆角分。1993年高考考查学生汉字大写数字，许多人被难倒，至今也有许多成人不会写或写不规范（贰写成弍、整写成正、佰仟没有单人旁、万写成萬等）下面放大显示，大家认真练习：
壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾 现金额佰仟万整圆角分
1、请假条
请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种，是高中生生活中涉及到最多的条据之一。请假条内容有包含标题、称谓、请假原因、请假起讫时间、祝颂语（请求批准）、请假人签名、请假时间。
规范：（1）标题：第一行居中写明“请假条”。（2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。（4）署名。（5）日期。
例：
请
假
条
××老师：
因我的身体不舒服，需回家去治疗，因此12月
16、17日晚修上不了，请您批准，谢谢。
学生：××× 2010年12月15日
2、借条
借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。钱物归还后，打条人收回条子，即作废或撕毁。它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。
打借条时不要使用多音、多义字。我国的文化博大精深，许多汉字存在一字多音，一字多解的现象，在借条中一旦使用这些汉字，就有可能造成纠纷。比如“还欠款人民币壹万元”，既可以理解成“（还huán）已归还欠款人民币壹万元”，也可以理解成“（还hái）仍欠款人民币壹万元”。
借条的格式：
借
条
今借到后勤处铁牛牌双轮手推车贰拾辆，其中，拾辆是新车，拾辆是旧车。借期一周，于本月二十日归还。
经手人：×××班王伟
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××年×月×日
注意：以单位名义写的借据，这类借据必须有经手人的签名或盖章。借据要将从哪里借的，借的什么，数量多少，规格怎样，新旧程度，以及归还的时间一一写清。
十三、介绍信
介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，它有两种类型：一种是印好格式的介绍信，用时按空填写即可：一种是用公用信笺书写的介绍信。
介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。是应用写作研究的文体之一。它具有介绍、证明的双重作用。使用介绍信，可以使对方了解来人的身份和目的，以便得到对方的信任和支持。
介绍信范例：
介
绍
信
兹介绍×××，×××等××名同志（系×××），前往贵处联系×××事宜，敬请接洽并予以协助。
此致 敬礼！
××县人民政府（章） ××年×月×日
十四、证明信
是以机关、团体、单位或个人证明一个人的身份或一件事情，供接受单位作为处理和解决某人某事的根据的书信。证明信格式为：
1、标题：“证明”或“有关××问题的证明”。
2、称谓。
3、正文：被证明的事实。
4、结尾一般写“特此证明”。
5、出具证明的单位署名、日期，加盖公章。
证
明
信
×××局党委：
××同志，男，现年32岁，一九九四年九月考入我校学习，系×××教授的研究生，一九九九年九月毕业。由于×××原因，毕业时未能发给研究生毕业证书，现即将补发。特此证明。
此致 敬礼！
××大学校长××（签名）
××年×月×日
十五、表扬信
表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一种专用书信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表扬者的高尚品行（或被其品行所感动），特向被表扬者
-12- 所在单位或其上级领导致信，以期使其受到表彰、奖励，使其精神发扬光大。
表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。
表扬信可以直接写给表扬对象，也可以写给表扬对象的所属单位，还可以写给报刊社、电台、电视台等新闻媒体。例如：
表
扬
信
××大学：
我们是中国人民解放军某部三连的全体官兵。2月4日我连干部陈某自杭州携三岁的女儿来部队探亲，不慎在某火车站失窃所有的现金和火车票，正当陈某母女俩万分焦急之时，你校的张某和施某同学向她们伸出援助之手，这两位同学不仅掏钱为她们买了到某某的火车票，而且一路上为陈某母女俩买饭买菜，递茶递水，以后又为她们叫好出租车并预先付了车费，陈某母女俩这才平安到达部队驻地。
张某和施某同学这种助人为乐的“雷锋精神”，令我们全体指战员感动万分。我们十分感谢张某、施某同学助人为乐的优秀行为，我们号召全连干部战士向这两位同学学习，在建设祖国，保卫祖国的工作中奉献我们的青春，同时也希望学校领导对张某，施某同学予以表扬。
此致 敬礼！
某部三连全体官兵 一九九九年三月十日
第三节
应用文训练（习题）
应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。
1、请依据下面的材料，为北京某家报纸的“观众留言”专栏写一则纠正新闻播发中内容错误的“留言”（在留言中要说清“纠错”的原委）。
新闻播发：关于热气球环球飘飞成功的消息是在中央电视台五台体育新闻节目中播发的（3月21日晚6时播发），按播音员的说法，热气球飘飞成功是在北京时间20日上午。
正确情况：后经核实，热气球环球飘飞成功的终结记时为格林尼治时间20日9时54分，6分钟后即向全世界发布该消息。北京时间与格林尼治时间时差为8个小时。（北京滞后记时8小时》
留言：
2、我校即将举行“诗骚情韵”诗歌朗诵会，请你为主持人写一段开场白。要有文采。（不少于60字）
3、合同条款的语言必须准确缜密。下面是一份合同中的部分条款，有多处用语含糊，请用横线标出来，并简述理由。
自即日起，如一方无故违约，给另一方造成经济损失时，违约方除赔偿对方全部直接经济损失外，还要赔偿对方信誉损失费10－15万元（具体数额由双方依情况商定，或由省级仲裁机构裁决）。
4、请为下面这则消息写一个80字以内的评论，发表你的见解。
“听书”代替“读书”
-13- 《解放日报》消息，一种全新的阅读方式——“听书”，正在慢慢地形成。所谓“听书”，是指网站将文学作品或其他读物由播讲本诵读出来，受众可将作品下载，制成光盘或灌入MP3等播放设备，随时轻松“阅读”。
答：
5、依据下面提供的材料，请以张晓的名义写一则招领启事。要求符合文体，表述简明，措辞得当。
2006年2月15日，王枫在返校途中不慎将一黑色旅行包遗失。内有人民币2200元，手机一部，当日长春至上海的火车票一张，专业书籍5本，MP3一个。王枫的黑色旅行包于当日被人拾到，并交给车站派出所的张晓，车站派出所的电话：6569865。
招领启事
张
晓
2009年2月15日
答：
6、下面是2004年雅典奥运会上的一个场景，请你以电视节目主持人的身份，为其配上一段画外音。要求有描述有评论，语言明快生动。
场景：男子单杠决赛。先后出场的日本、美图选手匀得9.787的高分。第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。全场观众一片嘘声，比赛无法进行。裁判重打了9.762分，观众仍然嘘声不断。摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求客静，让比赛继续。在他的一再请求下，观众终于安静下来。
画外音：
7、下面一则征文启事，在语言表达和标点方面有不少毛病，读后完成⑴⑵两题。为迎接校庆七十周年①，特向全校师生举办“校庆征文”②。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④。文体不限，最多不超过1500字⑤。征文将评出一二三等⑥，发给奖状和奖品⑦，佳作将于“校庆专刊上发表⑧。来稿请投入征文稿箱⑨，从即日起至5月30日截止⑩。（1）
有毛病的五处是（只填序号）：___________（2）选三处改正：a.（只填序号），改为：b.（只填序号），改为：c.（只填序号），改为：
8、2008年北京将举办奥运会，请你以“‘争当’‘北京奥运’‘志愿者’”为内容，拟一条公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新新颖，语言简明。（在10-20字这间）
9、未成年人沉迷寸网吧引发了各种不良社会问题，这些现象已经越来越引起社会各界的高度重视，教育部日前发布的新的《中学生日常行为规范》增加了“中学生不入营业性网吧”的内容。现在，学校准备开展一项活动，旨在教育学生，认清沉迷于网吧的危害，一心一意搞好学习。请你为这项活动拟一条标语，要求亲切、友善、富有文彩并使用整句。
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第12篇：美文 江川映月明
美文
江川映月明
年少的喜欢太强烈了，看上去那么无望，却又无怨无悔，所以每一个小细节她都记得很清楚。01“一班陈江川要上楼了，阿月，喂，张月！”在教室门外打扫卫生的同桌林婉晴把脑袋探进窗户里，低声叫她的名字。
前一秒还跟前座吴靖宇东拉西扯的张月从座位上一跃而起，用手扒拉了一下头发，慌忙跑出班级，在他回教室的必经之路上站好。林婉晴站得远远的，对她竖起大拇指：“速度哦。”张月挑眉，用口型说了三个字：“必须的。”下一秒，陈江川同一群男生从走廊的另一头走过来。“陈江川同学，下午好呀！”张月故作老练地对着少年挥挥手。陈江川没有反应，持续面瘫，他周围的同学却早已哄笑一片。“又是那个女生啊，江川。”“是啊，真是够执着的。”“懂什么啊，这年头追男神就得这种阴魂不散的精神！”……这话要是别的女生听到，怕是早就要羞得钻到地底下了吧。可张月只当没听见，目光全程锁定少年清隽的脸，一颗心随着他脚步的临近“扑通扑通”加速跳动。他经过她面前留下的侧影，更是令她有种脚下虚浮的兴奋感。她的心上人可真好看。小虎牙，白衬衫，笑眼弯弯。上课铃响了，那个清冷的背影也消失在一班门口，对她的热情视而不见。张月一路小跑进教室，在自己的座位上坐下，用手当扇子扇风给自己降温，心满意足地舒了口气。林婉晴凑过来：“记得请我吃冰激凌。”张月小手一挥：“没问题。”前座的男生吴靖宇却转头皱着眉毛：“那个陈江川到底有什么好？无非就是一张脸。”张月还没开口，林婉晴先撇嘴：“你脑子坏啦？说本校年级第一名只有一张脸？”“你懂什么啊？！”数学老师进了门，张月白了吴靖宇一眼，再开口时声音压得低低的，眼角眉梢都挂着甜，“姐姐我就喜欢那张脸。”晚上放学，林婉晴被老师叫了去，张月一个人先去喂猫，学校操场后街的台阶上，流浪猫们早已经等不及了。她拿出食盒，给猫咪们上供。在它们进食的时候，一个人坐在台阶上，一本正经地对猫咪道：“猫咪啊猫咪，你们的养父叫——陈、江、川。嘿嘿——”这话张月觍着脸说完了，又觉得不好意思，嘤咛一声后把脸埋在自己的双膝之间。“麻烦让一下。”有个好听的声音在头顶响起。张月继续埋脸没有动。“同学，你挡着路了。”咦？张月仓皇地抬头，正对上那双眼。陈江川？！张月的心忽地陷落一下，他是什么时候来的？“喂，你听不懂人话是吗？”这次说话的是他身后的男生，他从陈江川的身后探出头来，拧着眉毛不耐烦地说，“怎么又是你！”“说什么呢？你说的那叫人话吗？！”林婉晴不知什么时候来了，手叉腰站在那个男生的身后骂。张月继续选择性失聪，只对着那个白衬衫的少年挥手：“嗨！陈江川同学，放学……好啊？”事发突然，她没有平时显得沉稳老练。“嗨什么嗨，你倒是让一下啊！”陈江川背后的男生越发不客气，“你站这里我们这些要搬自行车的怎么过啊？！”张月这才发现陈江川也扛着自行车，她缩了缩脑袋，大窘，侧身靠边。“什么人啊！”林婉晴站在张月的身后，看着那两个嚣张的背影气得直跺脚。张月刚打算开口，嘴角又冻住，因为重新骑上自行车的陈江川堪堪回头，往她这边看了一眼……
02心上人跟自己说的第一句是：“麻烦让一下。”这真不是什么好兆头。张月郁闷了三秒钟，很快就把这件事给忘在了脑后。她依然每天等在班级门口，早中晚三餐问候陈江川，即使石头人也该被感化了吧。但陈江川的心大概是钻石做的，依然不为所动。究其原因，可能是因为本校对他有好感的女孩不止张月一个人。“所以你觉得，他到底喜欢什么样的人呢？”张月问林婉晴。你说多奇怪，张月每次从口中念出那个“他”字的时候，心里都有婉转的甜。“什么样的？”林婉晴想了很久，“特别的吧？！”“哦，”张月如释重负地笑，“那还好。”林婉晴觉得奇怪：“什么还好？”张月拍拍胸脯说：“我这人最大的好处就是‘特别’好吗？！”林婉晴不客气地问：“成绩特别差的特别吗？”张月挥拳打在她肩膀上的那一秒，陈江川正好从她们俩面前经过。张月愕然，林婉晴“扑哧”一声笑出来，望着那个英挺的背影说：“还是特别暴力的‘特别’？哈哈哈——”真是……出师未捷身先死。后来在元旦的文艺汇演上又遇见他。这当然不是巧合，张月是为了陈江川才报的节目，只因为他是主持人。林婉晴跟她都是舞蹈队的，两人临时抱佛脚，胡乱排了一曲《梁祝》代表班级参加晚会。在后台等待的时候，她的目光一直没有离开陈江川的背影，只是人不好意思钻出来让他看见，因为舞台的妆容太浓了，近距离看很可怕。但临上场的时候，她却被林婉晴一个助力推到了陈江川身边。林婉晴一边推她还一边说：“来都来了，你好歹给我弄出点动静啊！”这下子动静有点大，眼看着就要撞到他的背部。陈江川的身后却像是长了眼睛，转身及时伸出手，握住她的手腕。张月稳住身形，看着他覆在自己手腕上的手，耳边却是震耳欲聋的心跳声。“对不起啊，陈……”她抬起头，看到他眉头上拧起的一个大结，眼神看上去非常烦。张月下意识地抽回手，对着他笑了一下：“谢啦！”往前走了两步又想起什么似的，回头对他道，“主持得不错啊，陈江川。”主持的搭档看着陈江川的侧脸，陈江川却只看着那个飘然上台的背影。“艺术班张月，艺术班张月……”她是他从别人口中常常能听到的女孩。也许是因为练舞蹈的关系，那个身影真是纤细、柔软，在舞台明亮的灯光下，肤色很白很白。因为高，舞蹈《梁祝》中她的角色是梁山伯，虽然距离太远看不到眉眼，但举手投足都是生动的。水袖摇摆起来的时候，仿佛能在他的心里掀起海潮。晚会的最后一项是颁奖，她们的舞蹈节目得了二等奖，主任在台上把证书跟奖杯颁给她和另一个女生，她的目光却越过主任的肩头投射到他这里。陈江川扯起嘴角。“有什么好笑的啊？说出来听听呗。”跟他搭档的女生柔声问他。陈江川摇头，垂眸将手里的演讲稿收起来。“晚上一起回家好吗？”搭档不死心地向他发出邀请。“不了。”他想都不想地拒绝。“为什么，你有约了吗？”张月下台了，陈江川也收回目光看向搭档：“对啊。”“女朋友？”“嗯，”他笑了一下说，“快了。”
03“张月，你的脸最近看上去都好丧。”吴靖宇回头递给她作业本。“那是，”林婉晴笑，“现在是校丧时间。”吴靖宇讶然：“校丧？”“对啊，校草恋爱了，对象不知是谁。大半个学校的少女都在心碎，所以是‘校丧’时间。是不是啊，阿月？”林婉晴用手肘捅了张月一下。张月不说话，手托着腮看向窗外。陈江川仍然每天都从这里经过，不过她再不会出去跟他打招呼了。他有心仪的女生了，名字、身份、背景神秘莫测。校园里的消息传得特别快，但谁都不知道哪一个是陈江川喜欢的女孩。“喂，江川你到底在想什么啊？！传球都不看的。”队友不满地抱怨。陈江川站在场边喝水，眼睛却看着艺术班的方向。开学很久了，再没听到她的问候。他想到这里，好看的浓眉拧起来。“情场得意，球场失意嘛。正常。”另一个队友说。大家都看着陈江川：“什么时候把女朋友带来让哥几个看看啊！哪个学校的？”“本校。”他低声答。“哈？不是吧？谁啊？从来没见你跟哪个女生多说过两句话啊？！”队友愕然。说话间，二楼有个熟悉的身影凭栏眺望过来，他用余光都认得她，是张月。她的目光如夏日里的一抹清凉，开学以来陈江川一直紧蹙的眉头忽地舒展，把球扔给队友：“再来！”放学后，陈江川刻意经过她喂流浪猫的台阶，今天只有张月一个人，那个总跟着她的女孩不在。陈江川走过去的时候她正垂头给小猫顺着毛发，嘴里嘀嘀咕咕不知在说些什么。上学期他还是它们的“养父”呢，现在……她在他面前都不露面了。“陈……江川？”张月顺着那双白色的板鞋望上去，终于发现了来人。他还是老样子，校服裤，白衬衫，不说话时眼角眉梢都是淡漠，但只要微微挑起嘴角，周遭的一切都能霎时间温暖鲜活起来。陈江川没说话，只看着她放在猫背上的手，手指纤长如玉。春天的风很暖，把她鬓角的发也扬起来，如小羽毛在他的心上刷了一下。“你也……喜欢猫吗？”张月觉得，他在这个时候出现在这里，只有这一个解释。其实并不是，他更喜欢她。但他只是“嗯”了一声，不置可否。应该找一点什么话说的，但又不知道应该是哪一句。张月憋了好久才开口：“那个……晚上好啊。”他依然蹙着眉，好像并没有因为她的问候而感到愉悦。“你……在等女朋友？”张月试着猜测，她突然觉得这是一个契机，搞清楚情敌是谁也好啊，死也要死得明白一点。陈江川的目光终于往上，定格在她的脸上。少顷，突然笑了一下：“也许。”张月觉得自己的心脏仿佛脱离了肉身独个儿去坐了个跳楼机，那感觉真是酸爽。不过都已经这样了，她也不怕接着问：“你女朋友……”陈江川的眼神仿佛在鼓励她：“嗯？”“是我们学校的？”“对。”他的回答毫不犹疑。“啊！”张月顿了好久才发声。除了“啊”一声外，她是真的不知道再说什么好了。小猫发现她没有摸自己的兴致，转身走了，角落里瞬间安静下来。张月站起身，拍了拍身上的土，眼睛没有再看他：“那你继续等，我先走了。”她说着，转身就打算离开。“喂。”陈江川在她身后发出声音。“是谁你就不用告诉我了吧！”张月回头看他，改主意了，她并不想知道他的心上人是谁，彼时她的眼角都红了，“你别说没看出来我喜欢你。”“你的书包。”他俯身捡起来递到她的面前，等她伸手过来接又缩回去，“所以……你喜欢我，然后呢？”然后？张月被他问得愣住了。
04“喂，有女朋友了还要收别的女生的情书，能不能照顾一下十几年都不开胡的兄弟们？一个人把整个川江市一中的桃花都摘走了，不地道！”彼时陈江川的手里正翻转着爱慕者的手书。粉红色的信笺，藏着少女心事。“就是，你那个神秘女友呢？！看见了能不生气？”另一个男生问。陈江川看他一眼，又兀自笑了，漫不经心地开口：“不知道，要不再刺激刺激她试试？”陈江川的话很快就传遍了校园。林婉晴说：“阿月，校草貌似是个渣男哎，这边谈着恋爱，那边还收着别人的情书。那女孩一定不是咱们学校的，不然肯定受不了。”张月没说话。她的意识仿佛还定格在一个月前的那天傍晚，陈江川的嘴角扬起促狭的笑意问她：“所以……你喜欢我，然后呢？”她皱眉，当初怎么能就那么跑了呢？！说都说了，再承认一下又不会死？！还是她从一开始就觉得这场暗恋的结局就是不得善终？天气逐渐热起来，她喂的那群猫里有两只好似怀孕了。除了日常的猫粮，张月还会给猫咪带一些小零食。最近林婉晴要排练独舞，放了学都不能陪她。晚自习铃声响起前，陈江川从窗口看到她的身影在操场上一闪而逝，他直觉她会去喂猫，于是抓起外套就往外走。同学拉住他：“班长，待会儿不是要开班会吗？”陈江川很不耐烦：“找副班！”赶到的时候张月正坐在台阶上，跟他第一次在这里遇见她时一模一样的姿态。他远远地站着，觉得就算是再过十年二十年，自己的脑海里也会一直记得她垂着脑袋喂猫的样子，清晰得仿佛可以看见她的脖颈后缠绕的每一根发丝。像是有心灵感应似的，张月抬头看过来。目光对视的瞬间，双方的心里都有种过电的感觉。陈江川的目光顿了顿，抬脚走近，而她也缓缓站起身。“陈江川同学，又等女朋友啊？”她明明比他站得高了两级台阶，却好像也只是勉强跟他平视。他弯起眼：“是啊。”张月踌躇了一下：“我刚刚一直在这儿，没看到别的人。”“是吗？”陈江川眼中的笑意更深了。“是啊。”张月被他看得心里发麻，目光在空中溜了一圈才又看着他开口，“那天……你说得对。”他微微扬眉：“嗯？”张月深吸一口气：“我喜欢过你。”她说完这句话后，挂了满脸视死如归的表情。他不知道在想些什么，只是盯着她的眼睛，深入再深入，然后问：“喜欢……过？”那双眼睛，平时看人冰冰凉凉的，可现在完全不同，里面好像有火花，“啪”的一声燃起，接着在她的心里掀起燎原之势。张月莫名其妙就改了口：“喜欢……着……”他又笑了，肩头后撤，突然抬手屈指敲了敲她的脑袋。张月被他敲得满头问号：“什么意思？”他摇摇头：“没什么意思。”又看着她问，“吃晚饭了吗？一起吧。”这话题跳脱得有点快啊，张月有点发怔：“哈？”他已经转身走了，张月望着那个背影……不，她已经不想要一直做一个望着他背影的女孩了。于是她下定决心追上去。他双手插在口袋里，她双手背在身后绕着他问：“陈江川同学，你不等女朋友了吗？”“不等了。”他看了她一眼，缓缓地说。张月的心小小地雀跃了一下，但还是问他：“为什么呀？因为她不守时吗？”他仿佛很认真地思考了一下回答：“可能吧。”“那……她不如我，我要是你女朋友，每次都守时。”哎呀，一不小心，把心里话都说出来了。张月说完羞红了脸，偏头看向天边，假装漫不经心。陈江川顿住脚步，弯起嘴角看着她，又收回目光笑了笑：“好啊。”“哈？”张月愣怔地看向他。“女朋友，”陈江川轻笑，“记得你今天说过的话，以后约会都不要迟到。”
05太突然的幸福像是幻觉，但身边的人却是真实的。他们开始每天放学一起走，陈江川同她并肩而行。张月每次走着走着觉得累了，身子一歪，便可以倒在他的臂弯上。“陈江川？”“嗯？”“你知道我在想什么吗？”“什么？”“如果每天可以这么挂在你身上，我就不用长脚了。”张月抱着他的手臂抬头笑看他的眼。陈江川笑：“闪电。”张月：“哈？”他伸手戳戳她的脑袋：“《疯狂动物城》，闪电。”张月想起来了，那只树獭。什么嘛！她站住，不走了。陈江川也不说话，只笑着看她。张月气得牙痒痒：“我哪有那么难看！”他居然上上下下打量了她一番后问：“很萌的。”真是，欺人太甚，张月扑上去要打人，却被他张开双臂一把抱住。她如小动物一般在他怀里挣扎，却在精疲力竭时听他在耳边轻声说：“我最喜欢。”那一刻，张月的心几乎要跳出来。他总是这样，明明可以很轻松地哄她，却非要让她的情绪如坐过山车一般，仿佛只有这样才能表达出极致的感情。然而这样的开心时光也还是有小小的阴霾逐步凸显。陈江川在本校地位特殊，伴随他们的爱情滋长的当然还有流言。一个是一班的尖子生，一个是艺术班的学生。不管是同学还是老师，都不太看好这段恋情。高三刚开学的时候，陈江川代表学校参加一个很重要的化学竞赛，不管是在全市还是在全省的选拔赛中，他的表现都异常突出，最终以第一名的成绩被推荐去北京参加全国总决赛。这是他们确定关系之后的第一次离别，虽然只有一周，却还是成了天大的事。张月悉心为陈江川准备了一个践行派对，在距离学校不远的小饭店举行。那天来了不少人，包括张月的朋友和陈江川的同学。热气腾腾的饭菜上桌后不久，学习成绩之间的界限好像忽地被打破了，一群年轻人坐在一起十分开心地聊天。可派对进行到一半，张月却出了问题，她不想惊动大家，所以一个人跑出去，在楼梯间捂着肚子蹲下来。陈江川找到她的时候她的脸已经苍白得不像话，满脸冷汗，整个人看上去像要晕死过去一般。他手忙脚乱地把她抱起来，在同学的帮助下，打了车送到医院。急性阑尾炎，要马上开刀。被推进手术室前，张月一直抓着陈江川的手，还记得嘱咐他：“你……早点回家休息啊……”张月说完就松开了手，留在他手背上，是她手心的汗。走廊里有风吹过来，竟有种透骨的凉。那晚张月的家长没有来，他打不通她家的电话，只能一个人守在她的病床前。给张月做手术的是一个实习医生，阑尾切除只是小手术，整个过程倒是没什么问题，就是刀口有点弯弯曲曲。待到后半夜麻药过去，张月整个人都蜷在床上疼得来回打滚。她的神志不清醒，眼睛是闭着的，眼泪却不断地掉下来。疼到最后她竟产生了幻觉，一直在喃喃地重复两个字：“别走。”陈江川跪在床边握着她的手，五脏六腑都跟着她一起痛，觉得自己的一颗心都要被她给碾碎了。好不容易熬到清晨，张月沉沉地睡去，陈江川这才走出去回拨那些他没有接听的电话。张月是出院以后才知道陈江川没有去参加全国大赛的，而更令她做梦也没有想到的是，自己病后去上学的第一天，人还没有到教室，就先被请进了训导处。陈江川得知消息冲到训导处的时候，张月已经被教育半天了。她垂着头，长长的头发遮在脸前，肩头不时地微微颤动，站在他的角度看过去很像是在哭。平时那么冷静的一个人，这时候理智全不作数了。他二话不说冲上去拉了人就走。训导主任一脸惊讶，给他弄得十分下不来台。走出去好远他才回头看她准备安慰，还没开口就发现张月的脸上干干的，一点哭过的痕迹都没有。他讶然：“你没哭？”张月被他的表情和语气逗乐了，半晌才解释：“我还没来得及呢。主任前面铺陈太长了，说了一堆高考对人生多重要的话，刚切到重点问‘我听说你跟一班的陈江川’你就来了……”大家正在上课，校园的篮球场空旷到静寂。想到自己冲出班级又闯进训导处的事情，陈江川的表情变得有些微妙，顿了顿转身要回班上，倒是被她拦住：“这么担心我啊？”陈江川垂下眼帘看她，她脸上的那种神情好久都没有出现了，竟然令他有些怀念。她脸上笑意盈盈，还想要说什么，发现他的眼睛越过自己的肩头盯住了什么，连表情都变得严肃起来。训导处主任追过来了？张月心中一凛，顺着他的目光慌忙回头去看。“没有人……啊……”她转脸的同时，他的吻落在嘴边。那一刻，似乎有蝴蝶从她的心间飞过，翅尖在心脏的表面留下划痕。
06张月跟陈江川刚恋爱那会儿，连林婉晴都觉得是张月喜欢陈江川多一点，毕竟是张月先倒追的嘛！可真正出了事大家才知道陈江川对这段感情的态度有多坚决，他为了张月放弃竞赛的事，最后闹到了学校请家长出面干预的地步。可不管外界有多少阻力，陈江川都不为所动。老师和家长说什么都没有用，他还是像往常一样接送张月一起上下学。有段时间张月要为参加艺考做准备，每天在学校练功到很晚，他就一直在教室里自习等她到十一点。陈江川是个主意特别正的人，做的决定谁都无法撼动。而张月则是只有祖父母抚养，压根儿没人可以管教。好在陈江川每次考试都依旧折桂，而张月的成绩也在稳步上升。终于，高考来了。高考后的那个暑假，对大多数学生而言是解脱，而对这对恋人来说则意味着真正意义上的离别。有了彼此的扶持，高考时这两人发挥得都不错，张月顺利考进川江市的一所师范学院的舞蹈系，而陈江川则考入了全国最著名的医科大Y大的临床医学专业，单单本科就比别的专业多出一年。他要离开的前一天跟张月出去约会，他们一起做了很多好玩的事，虽然快乐，但离别的愁绪却不停萦绕在心尖，挥之不去。夜深了，他送她回家。分别的时候张月很是舍不得，牵着他的手，怎么也不肯松开。“你可别忘了我啊。”她站在楼下对他说。陈江川被她逗笑：“怎么会说这种话？”张月把他的手握在手心里捏，捏了好久才说出自己的心事：“陈江川，这太像一个梦了，我有点怕会突然被叫醒。”陈江川闻言，手上的动作顿了一下，末了突然抬手掐她的脸。他真舍得下手，张月捂着自己的左脸：“你干什么啦！好痛！”“疼就对了，”他说，“不是做梦。”张月又好气又好笑，想骂他，可抬头刚好看到他垂眸看自己的样子，月色之下，他眼睑的弧度漂亮得无以复加。张月一时恍惚，也舍不得骂了，只用手指一下一下戳他的胸口，戳了好久才抬头问：“陈江川，高考这么辛苦，你怎么就没长残呢……”她沉默的瞬间，陈江川心里略过无数种可能，唯独没料到她会来这么一句，差点气笑了，点了点她的脑袋：“你这里整天都在想些什么啊？”张月撇嘴，伸手抱住他的腰，脸埋在他的胸口闷闷地说：“如果长残了，就不用担心你会跟别人跑掉。”那一刻，他虽然看不到她的脸，却能够完完全全地感受到她内心的不安。他本来应该说“我绝对不会多看别的女生一眼的”，但最后他却抱着她在她耳边低喃：“也许哦，所以你记得有空多来看看我，每天按时打电话查我的岗，这样我就没时间去理会别人了。”他的拥抱很暖，他的声音很轻。虽然没有得到任何想要的保证，可张月内心始终绷着的那根弦却被这温柔抚慰，终于“啪”的一声断掉了。这一晚张月没有先上楼，而是执意要看着他先离开。陈江川拗不过她，最后一步一步倒退着走出她的视线。彼时他目光深深，似乎要连同她在月下的影子都印在心上似的，看得张月头皮发麻。
07陈江川虽然嘴上威胁让张月常常来看他，但到头来，每周都忍不住坐车回家看女朋友的总是他。一直到医科大学毕业的那一年，他积攒下来的车票都可以密密麻麻地拼出“张月嫁我”四个大字来了。陈江川毕业时正值夏季，他的同学们终于有幸见到了那位“传说中的女朋友”。他们都知道陈江川为了她拒绝了很多大医院的邀约，直接签了川江市的医院。张月是瞒着他偷偷来的，她已经工作有半年了，在川江市的一所初中当音乐老师。她是在他们在学校大门口拍毕业照的时候出现的，彼时夕阳西下，她穿着一袭白色的连身长裙，拿着一束鲜花，站在他面前，嘴边扬起笑容的一刹那，陈江川觉得自己的心都跟着融化了。张月捧着花缓缓走过去，哪知他迎接她的第一句话却是：“女朋友，你没守时。”张月突然想到他们确定关系的那一次自己说的话，还有那顿饭后发生的事……她想到这里，脸红起来，拖着他的手臂撒娇：“可我想跟穿着学士服的你拍照嘛！”他故作严肃地推开她，抱起手臂板起脸：“错了还不认？”张月撇嘴低头：“我错了。”长发在她的眼前形成天然的屏障，片刻后，他俯身替她把发丝整理到耳后悄声说：“知道错就好，晚上收拾你。”他靠得那么近，气息萦绕周身，张月的脸更红了，一本正经耍流氓什么的，他还真是……张月不常来，被他寝室的弟兄们发现了，也拉着一起拍照，顺便还打陈江川的小报告，说他被很多人追。结果合照没来得及照一张，就被他给轰走了。“怎么不让人家说啊？”张月故意道，“我还想听呢，怪不得你每个星期总要回来，是不是怕我来了发现你被人追得太厉害？”“是吗？”陈江川思忖了一下，十分认真地说，“很可能哦。”在一起这么多年了，她对他的个性也多少有些了解，并没有那么容易因为他的一两句逗趣就生气，反而还会顺着他的话问：“真的吗？都有谁啊，你自己指给我看看。”陈江川顺着她的目光看过去，真的张口要说了，却被她双手揽住脖颈，踮脚吻住。张月本来只是想轻啄一下了事的，哪知想向后退时却被他按住后脑贴得更紧，主动权转移。如果不是被他的手臂有力地揽住后腰，她一定会瘫软在地。这一刻张月忽地有点认命，这么多年过去，她依然是那个孙悟空，逃不出他的手掌心。这一吻不要紧，他们身后立刻爆发出一阵喧哗声，吓得张月直推他的前胸，硬生生将他隔开来，羞红了脸小声道：“这么多人在呢，你想干吗啊你？”陈江川看着她，眸色越发暗下来。张月挣扎，陈江川一手箍着她的腰不肯放，一手从口袋里摸出一个小盒子递到她眼前，在她耳边轻声说：“想娶你。”
尾声张月和陈江川的婚礼是在川江市的滨河公园举行的，夏末时节，绿草茵茵，川江水边，微风习习。婚礼的仪式并不复杂，简单的宣誓和交换戒指之后，大家便开始了夜晚的派对。虽然是自己的婚礼，陈江川依然任性地不顾客人，独占新娘。张月披着他的外套，跟他在江边坐了许久，最后靠在他的肩头问：“陈江川，我好像都没有问过，你是从什么时候开始喜欢我的啊？”陈江川打太极，把问题推回去：“请问陈太太是什么时候开始喜欢我的，还记得吗？”七年前的记忆扑面而来，到现在还是清晰的，张月笑道：“记得那可早了，我第一天上学坐公交车嘛，等红灯的时候往外看，你刚好骑着自行车停在我的窗户旁边。蓝色的校服裤、白衬衫，头发很短，白色的耳机线从口袋里一直延伸到耳朵里。”她说到这里又看向他，“你知道吗？我当时觉得你连耳朵都特别好看。”年少的喜欢太强烈了，看上去那么无望，却又无怨无悔，所以每一个小细节她都记得很清楚。她垂头想了一下，又问：“你呢？你都记得吗？”他勾起嘴角，用手钩着她发丝的弧度，摇头：“全忘了。”“喂！你！”张月气得从他怀里钻出来，挺直腰背推他的肩膀。陈江川笑眼弯弯地凑过去问：“生气啦？”“当然啦！”张月噘起嘴巴，“哪有你这样的啊，这结婚典礼还没……嗯……”话还没说完，他便吻住她的唇。其实怎么会忘记呢，他很早就知道就算是再过十年二十年，自己的脑海里也会一直记得她垂着脑袋喂猫的样子。有的光阴，每一寸都是不可能忘记的。夜深人静，派对上响起一曲柔和的乐声，跟他们面前的景色完美地融合在一起。江川映月明，明月照川江。
第13篇：画映时光诗歌
2月
一年伊始，第一眼凝望的，是窗前那抹最温暖的微光。
我知道，那是远方的你给予我的最美祝愿。
大街上洋溢出新春喜庆，这种美好的期盼孩童时期甚是喜欢，而今却只是淡然接受。
一个人走在街上，骤然的降温，让衣衫单薄的我极其不适应。
也许是天气的缘故，迎春花还有些许未开的苞蕾，在寒意中微颤。
关于新年的礼品仍四处可见，街上的年味还未曾散去。
夜幕低垂，可能受凉了，身体微微的不舒服。
躲在被窝里静静听着你曾经听过的四季的歌，虽然并非都是自己喜欢的风格。
但总觉得，此时此刻是值得珍惜和享受的。
能遇见你，于我就是温暖。
3月
三月，春来了，很暖很轻。
蛰伏了一冬的心事，于季节的拐弯处，盈了一眸绚烂。
轻舞飞扬，驻足聆听。谁的等待，行走在心上。
待春花灿烂时，我会去采撷一朵最美的花，送你。
4月
朋友相约去赏樱花，于是，我看到一树一树的花开，一季繁华。
如同看到站在花树下的你。
近来的天气，不是小雨淅淅沥沥，就是大雨滂沱。
想那一树的花开，恐早就被疾风暴雨摧残。
又出差了，外地归来已是凌晨。
天上下着雨，气温有明显的变化。
坐在的士车上望窗外，天空看不见星辰，只有城市的霓虹灯在闪烁。
突然觉得，你是照耀我的倾城时光。
5月
五月，清洌的槐花风铃，在徐徐风中，含香歌唱。
栅栏边的蔷薇，花团锦簇着，艳惊了路人的眸光。
山川，林木，舞动着绿意葱茏，轻叩时光的轩窗。
因为与你的遇见，因为有你的懂得。
岁月枝头，总会滋生出一朵馨香。
绚丽成花，绽露芬芳。
6月
年初时曾有朋友送我一支十分精美的钢笔。
想着墨水还是去年买的，也许久不曾逛书店，就特意去了。
书店干净温馨，翻阅书的时候也可闻闻书香。
写字是我的一大爱好，书店主人向我介绍墨水。
今天才知道，原来墨汁也有带花香味的。
看到你更新的签名，你说读着你最爱的诗，
独自一人，感动了所有的风和日丽，
可你忘了，在远方的另一端，同样也感动着我。
7月
太阳以炽烈的温度，将这个午后，涂抹得悄无声息。
我静静地坐着，听风弹奏着岁月的弦，这风，就是你。
8月
三伏天气，心中仍有一片碧潭，清凉幽幽，舒心盈盈，
荷花仙子屹立水中央，你随一阵清风而来，
微凉拂面，思念沁心，若我在风中微笑，你可看得到。
9月
秋天悄悄地来了，草木微萧落。
有长风送去了秋雁，有令人沉醉的烟霞。
肃穆思虑，宛如人与自然的对话，带有敬意与休恤。
秋日，总是深邃，想像你那儿的季节是什么情景？
10月
休息时出去转了转，阳光仍然肆意地照射着人群。
望着远处的天，虽然湛蓝湛蓝的，却让我觉得有些忧郁。
不远处飘来的花香，让我止住脚步。
朝著花香处走，见到花店有忙碌的身影。
一位年轻的女子，正在修剪著花枝。
她手法熟练而专注，一朵朵零散的花枝，被她极快地扎成花束。
这种情形，让我想起你的那些美好诗句。
11月
冷空气来了，我望望窗外，满地落叶翩飞。
秋风吹，萧瑟而干燥的空气，
我自言自语：萧瑟的秋天，是因为你那一篇篇关于秋天的诗句才得以诗意的。
抽空回家小憩了两日，家乡的寒冷让我感到不适。
坐在久违了的，自家的门前石阶上，欣赏冷清冬至的夜空，
寂寥的夜空偶有光亮，原来是有人在远处放烟火。
不禁想起你诗句中的场景，我独自安坐在冬的廊檐下，
倾听，季节深处，浅浅笑意着的那一缕光明。
12月
深冬时节，整个世界是安静的，读书的日子泛着清香，
红泥小火炉，绿蚁新培酒，这个时刻，适合窝在房间角落。
静静的读书，思考，又是年末了，
这一年，生活依旧平凡平淡着，
回头凝视，似乎一切还是原来的样子。
原来的样子，有时候，也许，这是件美好的事，
这一年，家人健康，你依然在，还有属于你的美丽文字。
这，让我觉得很幸福，一些时光不经意间就变老了，
一些往事也注定写进温暖的记忆里了。
1月
快春节了，多了几分忙碌，空闲时，喜欢安静地坐着，
看阳光在记忆的枝头，画映着一幅一幅唯美的诗章，
春夏秋冬，四季轮转，我愿在最重的岁月里，
与时日、与你、一同成长。
第14篇：映日荷花别样红
映日荷花别样红
－－记全国“五·一”劳动奖章获得者、
柘荣县环卫所所长陈茂祥同志
提起柘荣城区街巷的整洁，人们都知道，那是全市出了名的，而创造这净美天地的柘荣环卫工人的领头人就是我县农村“三个代表”的忠实实践者、全国“五·一”劳动奖章获得者、柘荣县环卫所所长陈茂祥同志。
令他周围的人无不为之饮佩的是，无论在什么工作岗位，他都是个优秀的工作者，特别是，对这别人看来又脏又臭、避之唯恐不及的环卫工作由衷的热爱和无私的奉献。参加工作30多年来，他先后荣获省城建工作先进工作者、省建设系统精神文明建设先进工作者、省精神文明建设先进个人、县“十佳公仆”等表彰30多次，各类奖状、证书叠起来有1米多高。2000年8月当选为宁德市人大代表。他领导下的环卫所和党支部也多次荣获县“文明单位”、县“精神文明建设先进单位”等10多项荣誉称号。这些荣誉的取得无不饱含着陈茂祥辛勤的汗水，倾注着他开拓进取、无私奉献的心血。
陈茂祥年轻时务过农，当过兵，做过农场工人，任过村干。他做事干脆利落，勤恳踏实，无论在哪一个岗位上他都有一种使不完的干劲，各项工作都有声有色。在双城镇溪坪街当村主任时，他千方百计发动群众开展“居家卫生自己搞，街道环境人人做”活动，使卫生质量原本较差的溪坪街成了全县、乃至全区的卫生榜样村。1989年11月当地双城镇和土地局领导看到陈茂祥为人老实、工作踏实、群众基础扎实，就主动下指标招聘陈茂祥到双城镇土地所当干部，让他全面负责全所工作。亲朋好友都为他成为双城镇的“土地爷”而高兴。但是，当他在城里目睹柘荣经济建设欣欣向荣，而环卫工作却无人问津，街巷垃圾成堆，水道臭气冲天，与当地经济发展极不相称，深感环卫工作意义重大更需要自己，他毅然选择了环卫这一崇高而又平凡的岗位。消息传出后，许多朋友急得劝他说，“千万不要离开土地所，更不要去环卫所干脏活。”但是陈茂祥还是把当时被人认为热得发烫、众人称羡的“土地爷”职务放弃了。
陈茂祥一到环卫所，就扑到了环卫生产第一线，体验作为一个环卫工人的劳动生活。他至今忘不了那艰难的第一步－－当他拿起扫把上街清理垃圾时，一些熟悉他的人在背后议论：陈茂祥可能在土地所出了问题，要不然怎么去这干这活。陈茂祥听后心里很不是滋味，但他还是咬紧牙关挺了过来。工作实践中，他从不以所长自居，而是经常主动虚心向老工人学习，利用各种机会有意识地适应工作，渐渐地，他进入了角色。
上街扫地这一关基本闯过来了，但他预想不到真正难对付的却是所里的管理。由于柘荣环卫所组建迟，起点低，基础差。因此，全县连续多年环卫工作在全区摆不上位置。工人已有两个月没发工资了，环卫设施简陋得近乎空白。为了改变现状，陈茂祥向朋友东借西挪凑了一笔钱，先将工资补发给职工，让他们安下心来工作。但在职工们全身心投入工作时，却又受到一些人的讽刺和挖苦，一些职工因此思想动摇了，有的干脆退职不干了。此时此刻，陈茂祥没有退却，而
是主动帮助班组长做职工的思想工作，在他的感召下，大伙们受到鼓舞，又继续投入到环卫工作中。现在柘荣环卫所员工、党员配备齐全，工作卖力，每天进行着14个不同时间的配套作业班次，承担着整个县城区，一镇、一乡、10个村居委会所辖区大街小巷40万多平方米面积环境卫生工作，服务单位达100多个，跻身于全省、全市同行的前列。
在所长的管理岗位上，陈茂祥坚持以情感人，以理服人，以制度约束人，制定了服务承诺制、全天16小时全点清扫、巡回保洁制。推出了“三清”、“四洁”、“五无”、“一保证”等一系列措施，从而使职工队伍中出现“人不离岗，车不离街，见脏就扫，车满就运”和“出满勤、使满力，宁叫力气吃亏，不损集体形象”的喜人景象。使柘荣环卫所人均工作效率创全省最高，达到全省环卫同行平均值的2.1倍。另一方面，他也敢抓敢干，锐意改革，使环卫基础由弱变强，由小变大。城区面貌也由原来的“脏、乱、差”变成了“净、洁、亮”。来柘荣的省、市领导看到柘荣城区环境优美，街巷整洁，无不大为赞叹。去年，省委宋德福书记到柘荣看后说：“想不到小小柘荣，环卫工作做得这么好，改变了我对柘荣的看法。”后来几次在全省会议上他还把柘荣环卫工作作为例子，多次提及。“宁愿自己一人脏，换来万人洁”。陈茂祥同志在工作岗位一心为公，从不计较个人得失。记得去年六月，台风袭来、暴雨如注。沿街的梧桐树枝，一枝一枝地被台风折断，成堆的垃圾被满地雨水冲积到大街小巷，树枝横七竖八，垃圾横流，泥沙堆积。为了不影响行人、不影响车辆交通，保持整洁的环境。陈茂祥同志亲自顶风冒雨与所里其他人员一道一遍又一遍反复清扫着街道。由于过度劳累和风雨的侵袭，从不用吃药的他，这次也感冒发烧达40度。可是他并没有因病而请过半天假，并没有因病而误过一次工，他说：“台风未停，生产工作量大，我不能因病躺在家里。人民群众的财产比我的生命更重要。”这是多么朴实，却又多么感人肺腑的心声啊。
平时，他还十分关心职工们的生活、工作无微不至地体贴职工，每每遇到职工有困难他都千方百计帮助他们。1997年大年三十晚上，所里发出“站好一年的最后一班岗，清理县城所有的卫生死角，以崭新的面貌迎接新的一年”号召，就在这个万家灯火，亲人团聚的除夕夜，环卫所的工人们却为大家舍小家，热火朝天地劳动在柳城的街头巷尾。在清除垃圾时，青年职工陈木兰，不慎被一百多公斤的铁皮箱压伤脚趾，鲜血直流，在不远处闻讯的陈茂祥立即赶来，迅速帮助他包扎伤口，送往医院治疗。在医院他又帮助陈木兰清理卫生、洗脚，直忙碌到午夜12时才将小陈送回家里。一所之长一年一度的团圆饭就在一位一般职工的工伤护理中错过了。由于治疗及时，小陈很快伤愈。木兰回想这件事时说：“有这样的好所长，我们再苦再累也值得。”有一次单身老工人刘兆荣患急性肠炎病，疼得在家里直打滚，陈茂祥得知后二话没说赶到他家，当场就送他去医院治疗，从门诊到住院开刀茂祥几乎都陪在他身边。他的真情深深地感动了老刘的亲属，他们说：“我们亲属都做不到的事，陈所长竞亲自办了，实在令我们感动！”在十几年的环卫工作中，陈茂祥总是以高度的责任感和满腔的热情，倾注在每位职工身上，与他们同甘共苦，博得了职工的广泛理解和称赞。
几年来，他帮助特困职工解决住房困难，解决农转非，帮助农村户口迁入城关，选送一线职工到北戴河疗养。普及职工的养老保险。为职工办理医疗保险，解决环卫工人的后顾之忧。点点滴滴，殷殷之情，如春风化雨般滋润了职工的心。屈指算来，陈茂祥自1989年到环卫所从事环卫工作至今已整整13年了，在这13年中，他认真贯彻党和政府的环卫改革的方针、政策，团结全体员工，全
身心投入工作，清扫面积从8万平方米扩大到45万平方米，年垃圾量从原来的3100吨增加到现在的20000多吨，基础设施逐步改善，建立了50多亩的垃圾场，建起了现代垃圾中转站；还征用了2.78亩环卫综合用房用地，建成了1500多平方米的办公综合楼和停车场，结束了环卫办公、车辆、工具、仓库四处流散的历史；车辆也由过去的人力板车发展到现在拥有7部垃圾清运、洒水等大中型车辆。几年来共争取到专项资金200多万元，以最快的速度，最大的步伐，还清柘荣环卫的历史欠帐，环卫所的固定资产也从空白增加到现在的300多万元。环卫的设备和环境也大为改观。他出色的管理和突出的业绩蠃得了同行们的高度赞誉，他的先进事迹和经验被全省同行引为学习的榜样。
“映日荷花别样红”。陈茂祥以自己的模范行为和无私奉献，在平凡的岗位上干出了不凡的业绩，树起了一面光辉的旗帜!
第15篇：反 映 材 料
反 映 材 料
尊敬的上级领导：
我叫XXX，X，汉族，现年XXXX，XXXX出生，现系XXXXX村人。
我于一九五八年被上级派到中阳县二狼坪铁厂学习语录、唱红歌，工业学校上学，太谷县、中阳县车鸣峪、上青龙等地学习造纸技术，最后分配到县农机厂工作（先是铸工后调动力，最后钳工）。
一九六二年五月四日，中阳县劳动局根据省委指示精神，为使农业的粮食产量重快提高，确定农业生产第一线有足够的劳力，精减农机厂等单位的工人。我积极响应上级精神回村务农，并于一九六二年七月一日由城市供应转为农村供应。
二十多年前听说上级有精神，六二返乡的工作人员可以平反，原中阳县龙门垣公社龙门垣人在中阳县雷家沟煤矿上班，原中阳县龙门垣公社强家垣村人在陈家湾公社上班，原中阳县陈家湾公社下寺村人在中阳县吴家峁供销社上班，这些同志已享受退休待遇，但我因各种原因没有能够反映。现在年世以高，实在无法维持生活，恳请上级领导在当今社会，关心，关爱老人的前提下，根据上级的精神平反我的工作，我相信在习主席的正确领导下，全省、全市正在解决群众最后一公里问题，上级领导一定会指日可待解决我的问题，我会诚恳的感谢所有的领导和同志们。
此致
敬礼
反映人：XXX XXXXXXXX 现XXXXXX村人 XXXX年X月XXX日
第16篇：映日“葵花”别样红
映日“葵花”别样红
在扬州，村小这个词已经渐渐淡出人们的视线。可是在江都区吴桥镇的一所村小里，有这样一位老师，身患骨巨细胞瘤，却一直坚守三尺讲台。不为别的，只为村小的英语课有人上。为了村小的孩子，她大龄结婚无怨无悔；为了村小的孩子，她推迟手术要把新课上完；为了村小的孩子，尚在康复期就忍痛回到讲台；为了村小的孩子，她每天转六趟车花140分钟往返城乡；为了村小的孩子，她甘受清贫，让丈夫外出打工补贴家用；为了村小的孩子，她钻研业务加倍付出，教学成绩名列前茅……她就是江都区吴桥镇万寿小学英语教师顾晨葵。
一个家住城里，却十几年如一日地坚守村小的老师，在身患重病时也不忘那里的孩子；大病初愈，她就迫不及待地重回校园，只为了68个孩子的英语课有人上；腿部的手术部位经常隐隐作痛，校长让她坐着上课，可她却说，坐着上课效果不好……
我从顾晨葵老师身上看到了师者父母心，看到了她作为教师所具有的师者风范和散发出的光芒。总结顾晨葵的感人故事，有三点最值得学习。
一是学习她情系乡村、勇于担当的大爱情怀。顾晨葵老师长期扎根村小，不讲条件，勤勤恳恳，十四年如一日，把自己最美好的青春献给了她所挚爱的农村教育事业。她身患重症，但坚持把教育人的优质服务送给最基层群众的子女。她是新时期教育系统心系基层、勇于担当、敬业奉献的鲜活典型。
二是学习她自强奉献、爱生如子的高尚师德。顾晨葵老师克服生活和交通方面的困难，每天往返城乡60多公里，风雨无阻。即使身患重病，手术前仍坚持把新课上完。她笑对病魔不畏惧，一边积极治疗，一边充电学习。她乐于助人、爱校如家，将各方面给她的慰问金用来资助贫困学生和购图书充实学校图书室。她用实际行动诠释了敬业奉献、勇于担当、教书育人的高尚师德，展现了感人至深、震撼人心的精神力量。
三是学习她钻研业务、教书育人的职业追求。作为村教学点唯一的英语老师，她包揽了全校的英语课，一直保持积极向上、执著追求的学习状态。为提高教学质量，她每天进行“一个人的教研”。她所教班级的英语成绩多次名列全镇乃至全区学业质量监测的前茅。顾晨葵老师用立足平凡岗位、致力质量攻坚的实际行动，诠释了普通教育工作者的职业追求。
顾晨葵老师的先进事迹，展现了共产党人的坚定信仰和先进本色，展现了优秀教育工作者的师德风范和育人之责。榜样的力量是巨大的，她的事迹将进一步激发我们广大教师爱岗奉献、立德树人、教书育人、为人师表的荣誉感和责任感，为建设教育名城、加快教育现代化进程、办好人民满意的教育，作出新的更大的贡献。
2014.5.13
第17篇：映日荷花别样红
映日荷花别样红
——一曲淮阴师院附小优质教育均衡发展之歌
“校长好，祝你节日快乐！”9月10日中午，笔者的办公室里，一位刚入学的小朋友，蹒跚着走进来，轻轻的将一朵鲜花放在办公桌上。校长室门外，一位略显沧桑的妈妈，眼中已满是泪花。这是一个曾经没有学校愿意接收的残疾儿童，在校务会议上，笔者和与会领导达成共识：学校的优质资源应当惠及每一个渴求幸福人生的孩子！由此，才有了这一幕感人情景。
孩子赠送的鲜花虽然已经谢去，但是师院附小半个多世纪以来的办学历程却深深映入笔者的心田——励精图治，惠及四方百姓；薪火相传，终成名师摇篮。一曲教育优质均衡发展之歌，悠然传唱在校园内外。
做优第一资源，泽被清河教坛
学校始终把建设高素质教师队伍作为加快学校发展的第一资源。 首先是依托高校资源，参与上海华东师范大学“新基础教育”研究课题，教授们深入课堂一线听课评课，理论滋养课堂，指导教师成长。
其次是发挥名师效能，成立了名师工作室，充分发挥以简中兰、王素芳、杨凤芹、徐谦、高冲等全国优秀教师、江苏省特级教师、淮安市学科带头人为代表的名师引领作用，定期安排名师跨校区、园区开展课堂教学展示活动，开展“师徒结对”活动，开展“青年教师赛课、名师评课活动”，促进青年教师在实践中迅速提高业务素质。在名师的指导下，我校各个校区、园区教师根据自己的实际情况，制定了“个人成长三年规划”，实现了自主、快速发展，走出了一条符合学校实际的不同校区、园区教师均衡成长之路。
第三是强化专业指导，成立了校学科发展专业委员会，强化课题意识、研究意识、行动意识、成果意识，指导青年教师在科研工作中“善于发现、敏于行动、勤于积累、长于分析、精于总结”，形成以问题的发现与解决为中心的校本研究制度，以科研促进青年教师队伍的成长，促进全体教师发展。
如今，学校师资队伍中，具有本科以上学历近二百人，具有中级以上职称近五十人，特级教师以及享受政府特殊津贴、市专家组成员十余人，二十多人次获“全国优秀教师”、“江苏省师德模范”等国家级和省级荣誉称号。学校师资队伍学历高、能力强、后劲足，为办人民满意学校提供了强大支撑。
多年来，该校对外输送了校级以上领导12人，中层干部16人，骨干教师37人。清河区所有小学均有该校培养的教学骨干，发挥着重要的引领和支撑作用。其中，淮海路小学校长张亚兰，副校长丁华成、何祖宝，清河实验小学校长刘庆怀，副校长王伟平就是其中的佼佼者。学校还先后派出数十名优秀教师进行支教活动，在淮阴区、淮安区、开发区等多所农村薄弱学校任教，他们的业务引领作用和工作态度均得到所在学校的高度肯定。
在大量输出优质师资力量的同时，该校还接纳了来自全区各小学的43名教师。高水准的理论学习、高密度的教研活动、快节奏的教学步伐，有力的促进了流入教师的迅速成长。很多教师在经过一年的适应期后，教育教学能力得到很大提升，逐渐成为各学科的骨干和中坚力量。由原老坝小学调入的邢美玲老师，被评为校“十佳班主任”；由承德路小学调入的杨玲老师，成长为优秀的备课组长；由老坝口小学调入的李锦海老师，更是在领导岗位上发挥着表率作用。
1997年，曾有校友赠言：名噪当年附小，绩斐今日清河。15年后，淮阴师院附小不负众望，负重前行，以清河区龙头学校、窗口学校的姿态，发挥着引领和辐射功能，灌溉滋养着清河教坛的茁壮成长。
又好又快发展，集团高位均衡
该校在1997年之前，仅有一个校区，一所幼儿园，学生一千多人。占地不过30亩，施教区1.5平方公里，覆盖人口3万余人。在清河区委区政府的正确领导和大力支持下，在十余年的稳步发展中，该校从一所普通的小学发展成为江苏省实验小学、省模范学校、省文明单位，成为拥有两个小学校区，五所省级优质幼儿园的教育集团，在校学生近五千人。占地120亩，施教区扩大到10平方公里，覆盖人口近10万。先后获得国家级体育传统项目学校、全国群众体育先进单位、全国校园环境文化艺术建设先进单位等荣誉称号。
为了保证集团内部各校区、园区的高位均衡发展，学校精心设置各校区、园区领导班子，合理安排师资队伍，科学调配教学资源。牢固建立学生立场，以生命唤醒生命，以发展促进发展，学生综合素质不断提升，学校内涵发展取得可喜的成绩。
打造体育特色，推进品牌立校 北京师范大学体育学院院长、北京奥林匹克教育研究中心主任毛振明博士曾为淮阴师院附小的体育工作题写赞语：“师德的楷模，教改的先锋。科研的园地，实践的耕田”。师院附小坚持全面推进素质教育，不仅严格执行课程计划，落实 “阳光体育”活动，还十分重视体育、艺术“2＋1”项目的实施。教师们将技能教学编入大课间活动中，精心策划每一个活动，上好每一节训练课,寓教于乐，发展技能。从淮阴师院附小走出的每个学生都能学会两种以上的运动技能，都能根据自己的不同爱好进行锻炼。
1997年2月，淮阴师院附小与淮安市体育运动学校联合创办体育小学，面向全市招生，迄今为止已开办了15年体育班。体育联合办学的过程中，学校多番筹划，从开始招收的田径、篮球等12个体育运动项目的体育特长生班，到开办的轮滑、抖空竹、乒乓球、跆拳道等18种体育兴趣班，其后又组建击剑、羽毛球运动队、扩充田径运动队的阵容等„„这些决策充分体现学校体育事业可持续、科学发展的办学理念，不仅保障了体校及早发现运动苗子，开展科学训练，而且促进了学校体育特色的创建，更为淮安体育事业发展培养了后备力量。
体育特色工作的开展，大大提高了学生自我练习、自我锻炼的能力，促进了学生的身心健康和个性特长的发展；实现了活动课程化、锻炼形式群体化、组织管理网络化，培养了学生终身锻炼的观念和习惯；体育特色的创建还辐射到校风、学风的建设，促进了学生学习成绩、社会适应能力的提高、人格的健全、团队精神的培养，从而切实贯彻了“创品牌、立标杆”的办学思路，有效提升了学校的办学层次，为清河区的千家万户提供了优质的教育资源。
提升家教潜能，家校共育新人
学校六年级曾经有这样一个学生：他很聪明，但反感于爸爸的严厉要求和粗暴态度，在学习上一直没有起色。每当考试成绩公布后，爸爸总会狠狠的揍孩子，而孩子的爷爷爱孙心切，也着急上火的去打孩子爸爸，一家人乱成一团。班主任得知此事之后，主动约谈了爸爸，给他讲解孩子成绩不理想的症结所在，讲解和孩子沟通的方法，讲解孩子成长中的种种现象和应对技巧。在老师的帮助下，爸爸主动向孩子道歉，正视孩子的需求，宽容孩子的过失。当孩子如愿以偿考上心仪的中学后，一家人来到学校感谢老师，谈着谈着，父子俩不禁抱头痛哭„„
淮阴师院附小很早就认识到家庭教育的重要性，在淮安市较早成立了家长学校和家长委员会，让家长从为学校输送学生的角色，转变为学校教育的“同路人”和“当事人”，家校成为教育同盟。
首先，学校充分发挥优秀班主任的教育引导作用，定期开展家庭教育专题活动，如举办家庭教育研讨会、开展亲子活动、对新生家长进行专门培训、在校报《太阳花》上辟出“教子有方”专栏等等，每次活动都结合家长的实际情况精心设计，讲求实效。一方面对家长进行教育理念的宣传，另一方面也提升了家长的教育素养。每一位家长都愿意为孩子的发展贡献力量，把握并运用好这一点，班主任就可以充分提升家长身上的教育潜能，给自己增添几十位优秀的“助教”，上文的故事就是一个活生生的事例。
其次，当家长身上的教育潜能被挖掘出来后，他们就从“被教育者”走向了“教育者”，每位家长也就随之成为了独一无二的的教育资源。当前，课程改革的多样性，学生需求的丰富性，对学校提出了全新的要求，仅仅依靠教师本身，很难全部胜任。淮阴师院附小将传统的“家庭教育”概念扩容为由家长在校内外实施的各种教育活动。不同家庭的知识背景、生活方式，都可以成为一种宝贵的资源，具有独特的教育价值。军人、工人、商人、医生、法官等具有不同生活经历的家长走进课堂，他们的故事成为课程，对学校教育相对缺位的实践教育、社会教育，具有不可或缺的补位作用。
早在十多年前，淮阴师院附小就获得过“淮安市优秀家长学校”的荣誉，在2003年、2004年、2007年、2011年，学校又先后多次被评为“江苏省优秀家长学校”和“江苏省示范家长学校”。
进入新的发展时期，师院附人以更加开放的心态面对挑战，承传严谨扎实、奋发进取的工作作风的同时，分析学校当前发展状态，考虑未来发展战略，确立学校文化建设主题为追求真知、健康、阳光、幸福的“向阳”文化。以阳光心态从事阳光般的事业，追求阳光般的人生，让“向阳”文化滋养每一颗心灵，沐浴每一个家庭。
南宋杨万里有诗云：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。清河教坛正如那万里莲塘，枝叶相扶，绿意无边；而师院附小就是一支出水红莲，辉映朝阳，香远益清。花叶葳蕤千番情，宛如平常一段歌。这一段歌，唱出了师院附小人自强不息、追求卓越的创新精神，唱响了师院附小人追求教育优质均衡发展的不懈追求！
第18篇：雪映学期评语
吴祥白：
时间过得真快呀！这个学期马上就要结束了，回想起这一个学期祥白的表现真的很不错呢，围棋课上总有很不错的表现，每次都能回答出老师的问题，所以你总是能得到奖奖卡，相信你一定收集了很多吧！轮滑课上的你也有着出色的表现，像个小超人一样飞驰在操场上，真厉害呀！课堂中你也总是敢于发表自己的意见，经常有不错的回答与想法，让大家惊叹呢！在区角里你的表现也是很棒的，看：在悠乐坊里的你戴着厨师帽、拿着小铲子正在像模像样的炒菜呢，大家都夸你是个好厨师„„新的一年就快到了，希望你在新的一年里能继续保持这些好习惯，继续做一个能干的好孩子！加油！
包思语：记得你刚来的时候，乖乖的静静的模样可招人喜欢了！然后在接下来的日子里，你也总是带给我们惊喜：美术课上认真细心得表现，每张画都是那么用心的在完成，真棒！音乐课上，总能听到你好听的声音，不仅能很快的学会歌曲还能马上表现让大家来欣赏，真不错！在区域活动里，你也总是认认真真的扮演着各种角色，妈妈、医生、超市收银员、服务员„„这些角色你全都涉及了，不知道你最喜欢哪个角色呢？哈哈！不知不觉我们就快共同渡过这个学期了，希望在新的一年里，思语能继续保持这些好习惯，并更努力的为自己成为出色的小姑娘而努力吧！加油！
林振铎：时光流逝的飞快，不知不觉，我们已经共同走过了小小班、小班、中班、大班这三年半，看你从一个小豆丁逐渐成长为一个大男孩，看你从什么也不会，到如今样样事情自己来，你的成长让我们感到无比欣喜。老师知道你最喜欢上轮滑课了，在柯老师的带领下你像个勇敢的小超人飞驰在操场上，神气极啦！还有美术课和手工课也是你的最爱，每次一搬桌子到教室你总是会抢着问：老师是不是上美术课？老师是不是上手工课？当老师回答说是时，你总是会很雀跃很开心的大声告诉所有人，当老师回答说不是，你总是会很失望的要求：老师，上美术课（上手工）课好不好？老师总是感叹：时间怎么过得这么快？长大的你现在要离开我们上学前班了，老师心里真舍不得！但是长大的你总是要离开幼儿园，到小学去学习更多本领让自己成为更出色的男子汉！老师相信聪明的你只要在今后的日子里继续保持好习惯，努力改掉坏习惯，一定会越来越出色的！加油吧！同时也请你记住大一班的所有小朋友还有老师，可别忘记我们！我们也会想念你的！祝你健康快乐每一天！
翁文萱：可爱的萱萱，我们又共同走过了这个学期，这个学期里，你的表现真不错！音乐课上，总能听到你好听的声音，不仅能很快的学会歌曲还能马上表现让大家来欣赏，真不错！在区域活动里，你也总是认认真真的扮演着各种角色，妈妈、医生、超市收银员、服务员„„这些角色你全都涉及了，不知道你最喜欢自己扮演哪个角色呢？在课堂中，你的表现有时也是很不错的哦，认真的情况下总是能回答出老师的问题，所以老师希望你在新的一年里能每一天都认认真真的上课，这样你才能学会更多的知识哦！还有你的轮滑也进步了很多，从不敢滑到现在滑的飞快，像个小超人似的！老师希望你不论做什么事，都有学轮滑时那种勇气，这样不论你做什么事都会成功的！加油哦！
刘哲：一个学期又快要结束了，小刘哲，怎么总感觉你还是以前的你，一点也没长大呢，还是那样的可爱那样的逗人喜欢，说起话来，总是一副小小孩的样子，总是那样让人爱不够！虽然这个学期，你的小屁股还是坐不住椅子、睡觉的时候还是爱在床上扭动着，但是本领一样也没少学，面对这样的你我是该表扬还是该表扬呢？还是该„„哈哈，你怎么看呢？不过呢，最最值得表扬的是这个学期的你吃饭总是能拿前几名，真厉害！还有你在区域里活动的时候表现也很棒的！小厨师当得似模似样，厨艺也不错哦！当医生的时候可神气啦！拿着听筒给“病人”看病的样子可专业啦„„希望新的一年里，刘哲能继续努力让自己成长得更出色更可爱！
姿姿：有时候的你总让人爱不够，因为你是一个快乐的小家伙，在老师的眼里你就像大姐姐一样，在班里常常帮助老师、小朋友做你力所能及的事情。现在的你变得更加自信了，在画画时，你有很多自己的想法，画出的画是那么的丰富。在语言方面你变的更加大方，与人交流时那么的自信、还会第一个钻进暖暖的小被窝睡觉、上课可会动脑筋思考了„„你最喜欢玩区域活动了，总是时不时跑来问老师“我们什么时候再去玩呢？”在那里，你学会了当厨师和服务员，来“客人”了，见你拿着菜谱有礼貌地说：“欢迎光临，请问你想吃什么？„„”因为你出色的表现，还得到“老板”丰厚的“工资”呢！看你不亦乐乎的样子，真是太可爱了。转眼间，这个学期即将结束了，是不是已经收获了很多呢？希望来年还会有更多的进步哦！在此，祝姿姿小朋友新年快乐！新的一年马上就要到了，老师希望你在以后的学习中要学会认真思考，大胆自信的面对任何事，相信自己是最棒的，加油！
之昊：之昊，你知道吗？做为一个新同学你真的是赢得了大家所有人的喜爱，你简直就是我们班的大热门！因为你在各个方面都有很出色的表现。瞧，你画的画画面干净多啊，而且很丰有想象力，每张画你都能说出一个故事。还有上课时，你的小眼睛能看着老师，会大胆举手发言，你是一个聪明，知识渊博的孩子，常常会出乎意外地问出许多有难度的问题，证明你一定是在不停的转动小脑瓜、积极地在想问题。还有你最喜欢玩区域活动了，总是时不时跑来问老师“我们什么时候再去玩呢？”在那里，你学会了当厨师和服务员，来“客人”了，见你拿着菜谱有礼貌地说：“欢迎光临，请问你想吃什么？„„”因为你出色的表现，还得到“老板”丰厚的“工资”呢！看你不亦乐乎的样子，真是太可爱了。转眼间，这个学期即将结束了，之昊是不是已经收获了很多呢？希望来年还会有更多的进步哦！在此，祝之昊小朋友新年快乐！老师希望你继续努力，让我们看到你更多的优点。加油！祝你过一个快乐的寒假！
朝斌：现在的你变了，变的那么的喜欢表现自己，在课堂上你会大胆的说出自己的想法，轮滑课上是很出色的轮滑小将、美术课里也是画画高手、还有围棋课上你和表现也是很出色的哦！现在的你还变得大„„在这三年里老师看着你长大，变得更加聪明懂事，学会了这样那样的本领，心里又说不出的欣慰。老师相信，只要你坚持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩。老师还想给你提一点小小的建议,就是你要多锻炼身体做个勇敢、自信的孩子,老师相信你会越来越棒的!
静怡：可爱的小家伙，时间总是那么快。我们在一起已经有一年了，记得你刚来的时候，你没有勇气站在舞台上„„现在的，却成为一个勇敢的小姑娘，不是吗？瞧你现在能够大胆的向大家表达自己的想法，能够大胆的站在舞台上展示自己，能够接受各种各样的挑战„„现在的你，在各方面都有很大的进步，无论是画画、围棋、轮滑还是唱歌，你都能都很好的展现自己。有时你还会和小朋友做一些调皮事，逗的让老师又气又笑，而你们却乐的哈哈大笑，你们这些小家伙真是宝啊！看到你的成长，我们真的为你高兴。老师衷心的希望你在以后的日子里也是那么的开开心心，努力哦！
博文：聪明可爱的小调皮，现在的你长大了，你每天都是很开心的来幼儿园。每次来幼儿园都会很有礼貌的向老师打招呼，还会很高兴的和妈妈说再见。在班里，你喜欢和小朋友一起聊天，做游戏，教室和走廊上传来了你们快乐的笑声。涵宇，老师告诉你哦！你在小主持人比赛活动中表现的真好，让大家对你刮目相看哦！看你在台上大方的表现，老师想对你说：你真棒！老师希望你继续努力，把更好的一面展示给大家看，好吗？加油！祝你寒假快乐！
第19篇：映日荷花别样红
映日荷花别样红
——冷水江电大“村村大”工作纪实
随着我国农业经济和农村社会进入一个崭新的发展历史时期，如何把农村丰富的人力资源转化为雄厚的人才资源，以适应和加速农业经济和农村社会的新发展，是时代提出的新课题，也是电大和各类教育机构责无旁贷的历史使命。2008年9月，我市正式启动了“一村一名大学生计划”，在一个只有36万人口16个乡镇办153个行政村和52个居委社区的冷水江首批招生193名，标志着我市在贯彻落实中央、省市实施农村党员干部“一村一名大学生计划”精神上迈出了坚实的步伐，昭示着冷水江市委政府在党的十七大和科学发展观精神指引下，为农村提供“学得到、用得好”的实用技术的高等教育，使得农民实现在家门口上大学的梦想，为农村培养“留得住、用得上”的人才，使他们能成为农业技术应用带头人，发家致富带头人，推动农村社会和经济发展带头人的春天已经到来。我市实施“一村一名大学生计划”尽管起步晚，但诠释出“弯道超车”和“后发赶超”的冷水江特色。
一、领导高度重视，思想认识统一
在全面建设小康社会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展问题上，市委政府领导思想认识高度统一，一致认为要实现冷水江全面建设小康社会和教育强市发展目标，重点难点都在农村。现代远程教育作为构建学习型社
会的重要手段，在农村有着极为广泛的需求和广阔的发展空间。市委书记、市长高度重视亲自批示以市委政府两办发文在全市实施“一村一名大学生计划”。将这项惠民富民工程摆上市委政府的重要工作日程上来。
二、加强组织领导，全面协调工作
解决“三农”问题，人才是瓶颈。“一村一名大学生计划”虽然不能完全改变农村科技文化落后的状况，但“星星之火可以燎原”，如果我们确确实实要为农村服务，哪怕是那么一点点工作，其意义也是深远的。为了扎实有效地开展这项工作，我市成立了以市委常委、组织部长为组长的“一村一名大学生计划”工作协调领导小组，由组织部牵头，相关部门配合，市教育部门建立健全工作机构，教学管理工作由市电大落实到位。各乡镇办党政一把手亲自挂帅，指派专人抓这项工作。由于认识到位、宣传到位、责任到位、计划到位、措施到位，从上至下全面协调工作，从“两办”发文之日到193名学员名单上报市委组织部和市电大为止，仅用了4天时间，原计划三年完成的培训计划在第一年就“弯道超车”实现了“一村一名大学生计划”，彰显出冷水江市“后发赶超”的本土特色。
三、市政府财政埋单，经费落实到位。
冷水江市委政府根据中央、省市文件精神和相关政策支撑，结合我市经济的实际状况，“一村一名大学生计划”193名学员的学费和市电大教学资源建设及系统运行维护等保障经费全部由市政府财政埋单，到目前为止，市财政已拨付我校专
项经费65万元，确保了193名学员第一学年学费和学校办学缺口经费按时到位，凸显出冷水江市委政府、市财政局、市劳动和就业局全面落实科学发展观，统筹兼顾，加大对服务“三农”智力投资的决心与勇气。
四、注重求真务实，办学成效显著
1、2008年9月27日在冷水江博尼尔国际大酒店举行了规格高规模大的别开生面的开学典礼。会上，组织部长、教育局长、学校校长作了重要讲话和教育教学安排；教师代表、新学员代表作了表态发言。会议开得热烈，开得圆满，开得成功，达到了预期目的。
2、重视教学管理制度的制定。学校为“一村一名大学生计划”工作制定了《教学人员工作职责》、《管理人员工作职责》、《班主任岗位职责》、《学生听课制度》、《学生形考管理条例》、《学生实习实训制度》，比较全面地对这项教育教学工作进行了规范，以求科学发展。
3、加强了师资配备，设臵了专门机构。学校成立了以校长书记为组长的工作领导小组，设立了专门的办公室和添臵了设施设备，开展对“一村一大”教学工作的动态化管理。同时，配备了强势的教师辅导队伍，副校级高级讲师担任主讲教师，他们深入浅出的教学辅导深受农民学员的欢迎和高度评价。
4、班主任切实履行职责，抓好了教学环节的支持服务。一是抓学员到课率。到目前为止已组织8次面授，学员到课率平均达到85%以上，面授辅导效果基佳，学员反响较好；二
是抓学生的听课笔记、学习笔记和平时作业的完成。从检查的情况看，学员学习收获颇大；三是抓网上教学支持服务。利用专门网页，通过短信平台、QQ群建立师生联系与相互沟通，督促学员自主上网学习，参加学习小组活动，自学成效显著。
5、注重学习实践相结合。一年来，我们不断探索学习与生产经营相结合的创业模式，建立了冷水江市“一村一名大学生计划”生态农业等6个实验基地。成功地进行了“学校+基地+农户”的教学服务模式试点，收到了显著的成效。
6、涌现了一批学以致用的优秀学员和创业带头人。一年来，我们对16个乡镇办的学员根据学习、实践、考试三个方面进行了考核与评比，评出了16名优秀学员和6名学以致用的创业带头人。由市“一村一名大学生计划”工作协调领导小组下发一号文件予以通报表扬。
7、结合学践活动组织开展社会实践活动。在深入开展学习实践科学发展观活动中，我们根据省市电大的要求和教学实际情况，正在组织“一村一大”学员进行 社会实践与考察活动，旨在学习省内外社会主义新农村建设的先进经验，把教学课堂从教室搬到农村田间地头，实行零距离地学习与培训，要求学员联系学践活动实际写好社会实践报告。促使教学组织方式在管理体制上有创新、有发展。
五、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
1、今年市政府工作报告已明确将“一村一大”拓展为“农民大学生计划”, 在今年5月21日市委政府议教会上研究决定将它作为一项长期的人才培养模式立项上报，发展尤为喜人。
2、为积极响应党中央国务院号召，我们率先从我市返乡农民工中创新了“一村一名中职生计划”，将远程教育通过“一村一大”延伸到“一村一职”，实现了电大教育为农村经济社会发展需要培养人才的成功对接。2009年春季已招收学员147名。“一村一职”作为我校创建全国示范性基层电大后续建设项目，在今年5月21日市委政府议教会上研究决定立项上报。成为我校“弯道超车”的创新之举，得到了省市领导和新闻媒体的高度评价。
3、项目实施卓有成效。其一适应了农村发展需要，彰显电大系统优势；其二提升了农民素质，创新了人才培养模式；其三加强了内涵建设，抓住了发展机遇，有效地改善了办学条件，增强了学校可持续发展后劲；其四，它的诞生和成长为电大的远程开放教育带来了极具发展潜质的活力，它是我们电大系统教育园地的一朵奇葩，具有顽强的生命力和发展空间，为我们冷水江电大带来了接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的春天。
第20篇：别开新景映春华
别开新景映春华
——秦安县委副书记、县关工委主任程江芬同志
关心下一代工作先进事迹
（2011年9月30日）
程江芬同志，现任秦安县委副书记、县关工委主任，作为在职领导，长期以来，她不顾事务繁忙，倾情关心下一代健康成长，高度重视青少年社会化教育，大力支持关心下一代工作，热情关怀“五老”队伍，推动了我县关心下一代事业的新发展。
一、高度重视下一代，为关心下一代事业增添新动力
程江芬同志常说，我们党的事业、国家的发展，要靠一代又一代人接力拼搏，代代相传，过去我们也都是在老同志的培养下成长起来的，现在我们有责任，有义务把教育下一代的任务承担起来。她凭着高度的使命感和责任感，领导县关工委以科学发展观为指导，引领、谋划、推动全县关心下一代工作的蓬勃发展。
1、以创新的精神引领关心下一代工作。她指出，青少年的思想活跃，追求时尚。只有认真研究她们的思想特点，以创新精神引领关心下一代工作，探索与时代同步、与青少年同心，与改革开放同进的工作模式，才能增强工作的亲和力和吸引力。她不仅这样要求，也参与指导工作，多次在关
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工委会议上对如何用创新精神开展关工委工作提出见解和主张，在她的领导下，县关工委创造性的提出青少年活动项目化运作方案，用资金和技术支撑基层关工委打造有声势、有特色、有影响的大型活动，使更多的青少年受益。
2、以科学的思路谋划关心下一代工作。她常常强调要以科学的思路谋划工作，在她的领导下，县关工委以青少年为本，深入思考当前青少年“需要什么”、“怎样引导”等现实课题，找准工作的切入点和着力点，不断增强关心下一代工作的实效性。同时，统筹兼顾，将关工委工作纳入到青少年社会化教育的大格局之中，把关心下一代工作与青少年教育工作以及预防青少年违法犯罪工作融为一体，同谋划、同部署、同推进。
3、以团结的力量推动关心下一代工作。她曾说，关心下一代事业需要团结各方面力量一同推动，仅仅依靠关工委是很难开展的。她多次在关工委会议上强调部门单位间的通力配合。在她的要求和督促下，全县各职能部门和相关单位结合自身工作，充分发挥部门优势，互相协作，整合资源，实现优势互补，形成工作合力，共同推动关心下一代工作的发展。
二、全力支持关工委，使关心下一代工作呈现新局面
在2010年全县关工委全会上，程江芬同志指出全县各级党政组织要切实加强对关心下一代工作的领导，要认识到这
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项工作是构建和谐秦安的一个重要组成部分，将其纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，加大支持力度。这样的支持与厚爱，极大地鼓舞了全县各级关工委，使关工委各项重点工作很快呈现出新局面。
1、抓青少年理想信念教育，在“新”字上求突破。她重视青少年理想信念教育，要求各级关工委开展教育活动要在“新”字上有所突破，在她的指导下，县关工委常年聘请130名老同志为全县青少年开展思想道德教育，理想信念教育、法制教育、科技知识教育，开展“与祖国同行”、“与文明同行”、“革命传统教育周”等主题活动1000余（场）次，上万名青少年和老同志参加了活动。尽管她分管的事情很多，但无论多忙，只要是青少年活动，她都有请必到，全程参与，并发表重要讲话。不论时间多晚，关工委汇报工作，她都认真听取，并提出要求和希望，对关工委工作厚爱有加。
2、推“老少共建”活动，在“实”字上下功夫。“老少共建文明社区”是近几年关工委工作的重点，是大力推动基层关工工作全面活跃开展的有效举措，她十分重视这项工作的推进过程，要求社区要在“实”字上下功夫。她深入基层调研，先后到兴国镇映南社区、蔡店社区、大城社区和陇城镇、莲花镇为代表的文明社区指导工作，与基层干部一同讨论推进关心下一代工作新举措，回来后，认真部署、安排工作，解决基层在开展关工工作中遇到的实际困难，在她的关
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心和指导下，一批各具风格的“绿色文明社区”、“道德文明社区”、“法制文明社区”、“科普文明社区”和“爱心文明社区”犹如百花齐放，彰显了老少共和谐的文化特色。
3、促爱心关爱行动，在“情”字上做文章。从多方面关心青少年的健康成长，为青少年办实事、办好事是关工委工作的核心。她要求关工委深入开展“爱心关爱行动”，在“情”字上做文章。在她的指导下，县关工委十分关注特困青少年、进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残青少年等弱势青少年群体，通过“献爱心帮扶贫困青少年”等主题活动，为青少年提供切实有效的帮助。并认真做好“同在蓝天下”青少年帮教帮扶工作，围绕平安秦安建设，以“为了明天—预防青少年违法犯罪工程”为统揽，将思想帮教与生活帮困相结合，将处于犯罪边缘青少年帮教转化工作落到了实处。
三、热情关怀老同志，为关心下一代队伍激发新活力
程江芬同志深刻认识到，老同志是未成年人思想道德建设中的宝贵资源和不可替代的力量，要把老同志积极性发挥好、保护好。
1、保护好老同志的积极性。她十分关心老同志的工作和学习，积极为她们发挥作用搭建平台，创造条件。每次召开关工委会议，她都会对老同志在关心下一代工作中做出的努力给予充分的肯定和感谢，并嘱咐参加会议的在职领导一
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定要把对基层老同志的问候带到。她每次参加相关会议回来，她都会督促办公室把会议资料印发给关工委老同志，为老同志提供最新的学习材料，保护好他们工作的积极性。
2、维护好老同志的荣誉感。许多德高望重的老领导、老同志，把关心下一代作为责任追求，把自身的天伦之乐延伸为对社会的博爱、扩展为对青少年的关爱，默默奉献自己的余热，她十分注意维护好老同志的荣誉感，督促办公室通过评先评优、经验交流、事迹宣讲等形式表彰、宣传老同志的典型事迹，使她们获得了全社会的赞誉，赢得了青少年的尊重，在精神上受到鼓舞。
3、解决好老同志的实际困难。她从生活上关爱“五老”，不仅加大了对“五老”工作的经费投入，还在逢年过节的时候亲自到老同志家里拜访，为她们带去慰问物品，使“五老”能心情舒畅地工作，健健康康地奉献，永葆青春活力，持续事业发展。
程江芬同志曾在她的笔记本上写道：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给我们的下一代”这也正是她人生的真实写照。
