浅谈如何做好罪犯个别教育工作
一、对罪犯的教育改造要运用科学的手段。运用科学的手段教育改造罪犯就是要坚持“科学地认识罪犯、科学地分析罪犯、科学地组织管理罪犯”。 科学地认识罪犯，才能使我们在罪犯的教育改造工作中有的放矢。 科学地分析罪犯，才能使我们有针对性地做好个别教育。科学地组织管理罪犯，才能使罪犯自觉接受教育改造。
二、对罪犯的教育改造要坚持依法办事。多年来，我国的监狱工作取得了许多宝贵的经验但也留下了一些带有歧视性的传统做法，如以罚代管的旧传统、罪犯不打不骂管不了的旧思想等，都与我们严格、公正、文明的执法理念不相符。因此在罪犯的教育改造中树立依法行刑的理念，依正确行使法律赋予监狱警察的权利，认真履行义务，不搞法外施刑，严格依据法律法规对罪犯进行管理、考核和奖惩，才能让罪犯心服口服。
三、对罪犯的教育改造要坚持情感施教。在罪犯教育改造中的情感施教能提高罪犯的心理认同性和情感相融性，从而提高教育效果。面对罪犯这一特殊群体，我们在教育改造中应逐步由传统的看守型向教育型转变，“监狱是学校”就是对监狱警察这一职业很好的诠释。罪犯的教育改造应着重突出依法、严格、科学、文明，充分体现监狱教育改造工作的人性化、理.
四、对罪犯的教育改造要注重个别谈话。在罪犯的教育改造中，注重做好罪犯的个别谈话教育。通过与罪犯谈心，第一有助于了解罪犯的基本情况；二是能及时掌握罪犯入狱后的思想动向；三是为今后对罪犯实施有针对性的教育打下基础。警察在谈话中掌握好谈话技巧，注意谈话的方式、姿态、用语、对罪犯体现人格上的平等，坦诚相待，可以拉近罪犯与干警的心理距离，使罪犯愿意吐露心声。
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