第五小组
关于大学应用语文演讲考试的总结
09文秘班第五小组
在曾老师的指导下，09文秘班全体同学在十一周星期四与十二周星期一晚上七点到九点分别担任了两场演讲考试的评委。这两次考试旨在开拓学生的视野，检验学生在课堂上学到的演讲知识，测试学生的演讲能力。从演讲考试的结果来看，演讲涉及内容丰富多样，现场气氛良好。两次演讲考试既锻炼了学生们的口才，又教给了大家许多课外知识，整体上是很成功的。回想起整个演讲考试的点点滴滴，我们感触颇多。经验是在不断实践中积累的，只有不断总结，才能不断进步。下面我们第五小组将就这两次考试从考生表现及评委表现进行总结：
一、成绩和经验：
（一）考生表现：
1、参与活动积极主动。
我小组负责的第五考场，两场考试分别只有一名考生没有参加，其余各位考生都表现出了很高的热情积极参与活动。
2、纪律性、组织性强。
除了极个别考生外，其余考生都能做到遵守考场纪律，保持考场的安静，偶尔有违纪行为，都能在评委的督促下及
时改正，能够听从评委的指挥、安排。
3、时间观念强。
两场考试中，总共只有5名同学迟到，其余的同学都能
做到按时到场。
（二）评委表现：
1、团队精神可嘉，配合默契，合作顺利。
整个演讲考试，从策划到活动实施，我们小组都体现了良好
的团队合作精神，大家齐心协力为活动做准备，举行考试的时候，大家互帮互助，没有出现互相埋怨的状况，为活动的顺利进行打下了良好的基础。
2、活动过程的秩序维持的较好。
各位评委在维持考场次序上都发挥了重要作用，能积极劝导
考生的违纪行为，维持场地次序。
3、小组成员分工做的较好。
各小组成员分工明确，每个人在尽力做好自己分配到的工作
之外，还能做到互相帮忙。
4、评分工作公平、合理。
我们小组各位成员对演讲考试评分标准做了详细了解，因此对评分标准的把握恰到好处，在评分过程中能做到心中有数。我们始终坚持着公平、公正、公开的原则进行评分。
二、不足：
（一）考生不足：
1、准备不够充分。
由于对演讲考试的了解不够充分，很多考生准备不够充
分，出现了很多状况，例如：临时打印演讲稿，却发现打印机坏了，因此不得不临场发挥；有的考生以为是命题演讲，所以没有做准备；有的考生对演讲稿不熟，完全是读稿而不是演讲。由于准备不充分，演讲的精彩性受到很大影响。
2、对考试认识不够，态度不够端正。
一部分考生认为这是校选课，又是学生担任评委，所以对演讲考试不重视，态度也不端正，上台演讲敷衍了事。
（二）评委不足。
1、考场没有提前占领。
虽然我们有考场的申请条，但是考试前一个钟头无人去考场占坐，导致教室被他人占用，星期四晚上，我们小组七点十分才开始布置考场。当然，第二场考试状况有很大改观。
2、活动时间安排不合理。
比赛过程中为了赶时间，将原本定为5分钟的时间缩短到3
分钟到四分钟，严重影响了考生的演讲效果。
三、努力方向。
经过这两次演讲考试，我们小组认为首先必须事先考虑到所有可能发生的情况，并作出详细的应急方案，这样才能对全局有一个良好的把握；其次应该提高自身的能力，这样才又资格去担任一名合格的评委；再次应该继续发扬团结协作精神，出现问题
一起解决。
总体上说，这两次演讲考试的举行还是非常成功的，我们要
在这两次活动中吸取经验教训，发扬吃苦耐劳、拼搏奉献的精神，为今后我们的学习、事业作好铺垫。相信有了这两次的经验，在以后的工作中我们会做的会更好，更出色！
2011年11月16日
