下场寄宿制小学教科研工作亮点
下场寄宿制小学李桂芬
一、提高认识，营造良好的“科研兴校”氛围，即四个强化：
1、强化学习意识，提高课程改革的领导力。
2、强化质量意识，坚持科研兴校对提高质量的信心。
3、强化规范意识制定切实可行的工作方案。
4、强化保障意识，解决“科研兴校”存在问题。
二、狠抓常规管理，使教育教学管理规范化、科学化。
1、始终坚持三个不放过：即不放过对任课教师教学常规每一个环节的日常检查，不放过对所有任课教师的培训指导，不放过对教师的一天工作情况随时随地监控。对教师的教学工作要求做到：面向全体学生，做到不放过每一个学生的学习；认真上好每一堂课，不放过每一节课堂教学；在教学过程中，不放过传授每一个知识点。
2、加强制度建设，重视过程管理，确保“零概念”管理理念。
（1）根据当前形势，教学管理的需要，重新制定并完善各项教学管理制度。
（2）“零概念”管理理念是指：
布置工作+不落实=0
落实工作+不检查=0
检查工作+不反馈=0
反馈工作+不整改=0
整改+不坚持=0
（3）重视过程检查，实施定期检查与不定期抽查相结合。
（4）注重检查结果的运用，与绩效工资挂钩。
三、加强教师的培训和培养，增强教师的整体素质
1、制订切实可行的培训计划，分层确定培养目标。
2、重视教师的岗前培训，使之尽快适应工作岗位。
3、鼓励教师积极参加星级教师的评选。
4、加大资金投入力度，切实加强教师培训工作。
5、重视网上培训，创建了校园网站，有效利用网上资源。
6、积极投邀请教研室的领导和专家指导教科研工作。
四、扎实开展教科研工作，促进教师业务能力的提高。
1、注重抓住有利时机积极主动承担课题研究，并扎实开展课题研究工作。
2、注重课题实施过程管理，确实把课题实施工作落到实处，并认真做好子课题的研究。
通过集体备课开展课题研究，教师试行跨班上课，领导听推门课，常态课，跟踪听课等多种方式进行听课辅导。
3、注重校本课程的实施，提高师生写字水平。
