八年级数学期末试卷分析
范锦秀---2014- 01-16
一、考试基本情况：
本学期期末数学试卷以课本为基础，考查了数学基础知识，基本技能，基本方法
及运算能力，以及运用所学数学知识和方法分析问题、解决实际问题的能力。8（2）班29
人参考，15人及格，80分以上有9人。
二、试卷特点：
1、以课本为纲，考查了数学基础知识，基本技能，基本方法。结合数学学科的基本
特点，着眼于考查学生的基本数学素养。 ⑴ 重视了基础知识、基本技能的考查。对基础知
识一般只考它的直接应用，对基本技能，没考繁杂的内容。⑵ 体现了对学生实践能力的考
查。
2、以课本为本，试卷不避讳课本上的例题、习题。全卷试题一部分源于教材，引导教
师教好教材，学生学好教材，充分发挥教材的扩张。
三、学生答题情况及分析：
本卷共测三个大题，24个小题，满分100分。第一题是填空题；出现错误最多的是第
4、
6、
8、小题，主要是学生理解能力太差，再加上基础知识掌握得不好，因而不能得分。
第二大题是选择题，出现错误最多的是第
15、
16、20小题。第三大题是计算题。第23题考
查是几何，丢分问题是部分学生不知道直角三角形的问题。第24题考查的是函数问题，考
查学生的数学应用能力，得分不是很高。从答卷情况中可以看出，选择题、填空题、得分率
较高，得分率在50%以上。少部分学生能较好地掌握初中数学的基础知识。阅卷过程发现学
生答题中不泛简捷、精彩的解法，富有个性，显示了思维的广阔性。但同时发现学生在做题
过程中存在不少问题。
四、原因探究：
1、学生中存在严重的厌学情绪。部分学生对于考试和分数已无动于衷。
2、学生的学习问题已不是单纯的学校教育问题,它反映出家庭教育的明显缺乏。
纵观全县八年级数学成绩，我们存在不少问题，在以后的教学中，我们应该面向全体，
加强学法指导。鉴于数学考试成绩“两极分化严重的现状，在教学中一定要面向全体学生，
鼓励学生自主学习，促使学生将知识构成、加强训练，形成系统，帮助学生认识自我，树立
信心，提高综合应用知识的能力，努力实现让不同的学生得到不同的发展的教学目标。
