大学生基本素质调查报告

发布时间：2020-03-03 02:51:26 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

大学生基本文明素质调查报告

本周我们小组对大学生文明素质进行了问卷调查，我们认为加强大学生的文明素质是很有必要的。

科学素质是大学生素质的核心，是大学生的科学认知水平、认知能力、实践能力和创新能力的综合体现。“素质”表示一个人在某一特定时期内固有的潜在质量状态。影响一个人素质的因素有内部和外部因素。高校是大学生的第二个外部文化环境，大学教育对大学生的科学素质培养起着决定性的作用。大学教育就是要承担起对大学生科学技术知识的掌握、科学方法和科学精神的培养、处理实际问题的能力的提高的重任。这一切都要靠我们大家共同努力去探索与实践。

国内形势与社会发展对加强大学生文化素质与科学素质的要求

当前国际国内形势正在发生深刻的变化，高校文化素质教育工作面临许多新情况新问题。目前，大学生就业问题上升到一个普遍的关注焦点之一，社会对人才的要求也在不断提高。而社会的企业和用人单位对大学生的普遍评价是：专业水平有所提高，但综合素质不高；分数很高，但自学能力、创新能力不强：学历虽高，但思想道德水平、文化素质不高等。高校在注重提高专业技能和知识水平的时候，开始加强文化素质和科学素质的培养，通过科学教育和人文教育的结合，实践活动的磨炼，使学生既具有改变世界的知识储备，又具有修养身心，提高培养自身品格的能力与适应社会发展的能力，可见加强大学生文化科学素质是十分必要的。

近年来，高等教育界在高校的文化素质教育的理论和研究方面也推出一批有价值、有分量的研究成果，出版了近百部学术专著，发表了数千篇学术论文，召开了近百次学术研讨会。从不同角度、不同侧面、不同领域对文化素质教育进行了全面的研究。又表明了大家的重视程度和提高文化科学素质的重要性。

提高大学生科学文化素质的途径和方法

渗透到课堂，以开展多种公开课、选修课的行事为主。通过在专业课与公共基础课时外，给学生自由的空间，根据自己的兴趣爱好与实际需要选择相关的课程。这样，在完成相关学习任务的过程中，学生有意识的充实自己，提高相关知识，从而提高相关素养。

落实到丰富的课外活动中，以教授专家讲座、学生辩论赛、演讲知识竞赛等形式开展。学校定期有专业教授、老师进行不同话题的讲座，覆盖知识面广，从英语演讲的艺术、中国当前的经济形势，到电器自动化领域的研究和突破，针对不同专业、不同领域有相关的最新的知识信息提供与扩展提高。校级科研项目给学生提供了提高自身素质的很好的平台。

大学生的文明素质同样不可忽略

现代大学生承载着社会和家庭的较高期望，面临现代社会竞争日益激烈学习和就业问题，自身发展压力普遍加大，自身心理素质面临严峻挑战。“环境塑人”这句谚语说的很有哲理，说明环境对人的各方面的影响的重要程度。

一个处处充满健康环境的校园，一方面使学生亲自感受乡土自然的气息和乡土生态文化及对生态文化的直观认识和保护生态的意识，是一个生态教育的绝好场所，同时优美自然的环境具有增进学生健康、陶冶学生心灵、熏陶学生行为，

提高学生健康心理素质的形成。

文明素质是当代大学生综合素质的重要内容，对大学生的全面发展乃至于对社会主义精神文明建设都至关重要。大学生作为较高文化层次的人群，是推动社会发展的主力军，是新世纪的建设人才，他们自身的道德文明素质对整个社会具有明显的示范效应。所以，要着力提高大学生文明素质，并以此带动全社会精神文明水平的整体提高。

从调查报告中我们可以看出，当代大学生的思想政治素质和文明道德素质的主流是好的，是应该肯定的。但从纵向来看，当代大学生的文明素质与时代和社会对人才的期望还是有一定差距的。因此应遵循道德养成的基本规律，从以下几个方面进一步提高大学生的文明素质。

第一、建立和维护基础文明建设的各种规章制度，发挥制度，规范对大

学生日常行为的“他律”作用。可根据本校的情况，制定规章制

度，对大学生的日常生活、学习行为提出明确要求。

第二、要全方位多途径的开展基础文明建设的宣传和培训，奠定大学生

日常行为由他律到自律的转变基础。大学生文明习惯的养成，不

仅靠制度约束限制，更多靠理论教育、标榜示范。大学生成长是

个不断学习不断进步的过程，他们的道德观尚未最后形成，有待

继续修正和完善。我们要把握好大学生身心发展的规律，循序渐

进的对其开展教育和培训。学校应充分利用广播、板报等载体，

广泛宣传提高大学生文明素质的重要性，还要充分发挥激励机制

的作用。

让大学生亲身参加各种实践活动，让他们达到自我教育的目的，实现知与行的统一。

作为高校，建立健全培训机制，多形式多渠道对教师进行正规化培训，提高他们的思想修养、理论水平和业务素质，增强信息和信念。教师应自觉提高自己的师德意识和育人能力，使自己无愧于人类灵魂的工程师，为知识经济条件下，大学生思想道德素质的全面提高做出自己应有的贡献。

大学生在课堂上可以学到素质相应方面，而这些是在社会中比较难以学习的，人们都说社会是个大染缸，在社会中常常使一个纯洁的方面被污染，而课堂上就比较容易接受到纯正的教育，所以大学生素质应在课堂上提高。

首先要提高认识。社会公德要求的文明范畴是最基础的文明行为。如果一个受到高等教育的人连这些基础文明行为都做不到，那将是教育的悲哀。因此高校必须意识到，公德教育史关系到能否培养合格人才的问题，而人才的素质又是衡量国家综合国力的标志之一。为此，许多国家对学生的价值观及道德教育都非常重视。知识经济条件下的教育，不近要使学生有知识，会做事，更重要的是会做人。因此，我们必须以高度的历史责任感和使命感，吧大学生的基础文明建设和社会公德教育作为高校精神文明建设和德育教育的切入点，在提高认识的基础上加大投入，并坚持不懈的抓下去。

其次是注重学生的养成教育。公德教育不仅仅只是唤醒大学生的公德意识，更重要的是对大学生进行日常行为规范教育和加强管理，包括公的行为方式。加强管理师为了更好的育人，而优良的育人环境，优良的校风校纪的形成，一方面要依靠强有力的思想政治工作，另一方面必须有一定的管理措施作保证。教育与管理相结合是养成教育的基本原则。只有思想教育而无具体措施，文明习惯、优良传统、优秀作风是不容易养成的。只有把养成教育和管理结合起来，才能形成

自觉的文明风尚和文明习惯。教育史为了提高自觉性，而管理则是使这种自觉性形成习惯，是各项管理制度和促使得到贯彻落实，只有形成文明的习惯，社会公德才能形成。实践证明，公德教育就应以社会里有常规教育为起点，进行养成教育，是大学生懂得和遵守最基本的公告道德。这不仅是思想道德教育首先要解决的问题，也是学生做人最基本的条件，决定着大学生能否以一个文明人的姿态步入社会。

再次是加强校园文化的建设。校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围。它包括共同循序并得到同化的价值观念、行为准则、校园精神、校园学风以及校园文化设施等。学生正确人生观的确立，高尚道德品质的养成，健康审美趣味的提升，无不受到积极向上的校园文化的影响。所以，加强校园文化建设必将对素质教育的实施起到积极的促进作用。

组长：聂雪娇

组员：王媛媛、王俊诚、孙凯、应晨旭

水利水电工程114班

2012年4月11日

附件：

大学生基本文明素质调查问卷

亲爱的同学们：

感谢您百忙中抽出时间参加我们的问卷调查，您的回答将是我们构建和谐校园的重要参考，谢谢！

第1题你是否注意过自身的不文明行为？

A.注意过，并努力改正B.多次注意到，但改正不了

C.多次注意过，但没想过要改正D.没注意过，认为自己已很文明

第2题你对于大学里一些不文明行为如闯红绿灯、插队等有何看法？