专题五现代中国的文化与科技
三科学技术的发展与成就
课标要求：
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 教学目标：
（1）知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。
（2）过程与方法：本课涉及到的知识点较多而零散，在学习过程中可以分阶段记忆。同时，要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析，加深对历史和现实的理解过程。要善于从不同的角度分析新中国科技发展的历程，能对其进行较为全面的比较、概括和阐释。
（3）情感态度与价值观：通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。
教学课时：
1课时。
重点难点：
重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。
难点： 科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解。加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。
教学建议：
（1）“科研的起步与国力的展示”一目，主要讲述了新中国成立后到“*”爆发前，我国在科研方面的政策和成就。教师需要让学生依据教材理清线索即可，同时可以补充一些图片和文字资料增强学生的感性认识。
（2）“‘科学技术是第一生产力’的提出”一目，主要讲述了十一届三中全会召开后，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”。这部分内容是本课的重点，但不需要补充太多的课外知识，把课文中的内容讲清楚，使学生能清晰的理解即可，也可以提供相关的影片资料，增加学生学习的兴趣。
（3）“走向世界的中国科技”一目，主要讲述了随着“科教兴国”战略实施以来，我国
在科学技术方面所取得的成就。教师可以依据教材从核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程几个方面阐述成就即可。在讲述中需要教师补充一些图片、文字和影视资料，增强直观性。
教学过程：
导入新课：
一、科研的起步和国力的显示
1.背景：科技基础薄弱；社会环境动荡
2.条件：（学生自己看书归纳）
（1）建立发展方针——“自力更生”
（2）成立科研机构——中国科学院；国家科技委
（3）壮大科研队伍——李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先（展示图片）
（4）编制远景规划——《十二年科技发展远景规划》，重点发展尖端科技
3.成就：
（1）国防科技：
①1958年中国第一座实验性原子能反应堆建成；
②1964年中国第一颗原子弹爆炸成功；（图片）
③1967年中国第一颗氢弹爆炸成功；（图片）
④1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。（播放视频）
学思之窗一：
如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
请问：两弹一星的成功有何重大意义？
打破了美苏的核垄断和对中国的核威胁；展示了自己的实力,尤其是增强了国防力量；提高了中国的国际地位；为我国现代化建设营造了安定环境。
（2）医学:1965年首次人工合成结晶牛胰岛素。
（3）农业科技：1973年袁隆平成功培育被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。
二、“科学技术是第一生产力”的提出
1.背景：
（1）*期间，科技事业严重受挫；
（2）邓小平提出“尊重知识，尊重人才的号召”的口号；
（3）1978年全国科技大会和十一届三中全会的召开；
（4）科技体制改革。
2.提出：1988年，邓小平
3.意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
三、走向世界的中国科技
1.原因：
（1）“科教兴国”战略的提出；
（2）科研工作者的努力；
（3）科技规划的实施：“863计划”、“火炬计划”。
2.成就：
（1）核技术：核武器不断发展，和平利用。
（2）空间技术：
①1984年成功发射第一颗试验通讯卫星；
②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一；
③从1990年开始，中国进入国际卫星发射市场。
（3）运载火箭研究：
①1980年5月中国向南海太平洋成功发射远程运载火箭；
②1999年11月成功进行“神舟号”飞船发射与回收试验；
③2003年在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人飞船，杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。
（4）信息技术：
①1983年成功研制出第一台每秒运算一亿次的“银河”巨型计算机系统；
②2002年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。
（5）生物工程：相继完成国际人类基因组合作计划中的记忆测序任务和水稻基因组工作框架序列图。
3.影响：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要的意义。
课堂讨论：
建国初期,我国科研机构少得可怜，只有30多个；科研人员奇缺，不足2万人。当时的中央研究院和北平研究院只有200多名研究人员，那为什么新中国科技还是取得了重大成就？
新中国科技发展的原因：
１、新中国的建立和社会主义制度的确立（前提）
2、经济实力的增强
3、党和人民政府的重视和支持。
4、广大科技工作者的努力。
5、第三次科技革命的促进作用。
在一次有关建国以来中国科技成就的课堂讨论会上，一位同学作了如下发言：“人工合成结晶牛胰岛素是中国在核科学领域取得的重大突破；‘*’结束后，周恩来总理在全国科学大会上提出‘科学技术是生产力’的论断，引起了重大反响；２０世纪８０年代，中国成功发射了‘神舟５号’人宇宙飞船，费俊龙成为我国航天史上首位进入太空的航天员。
结合你对新中国成立以来科学技术的发展与成就的了解，指出这位同学发言中有几次错误，并进行纠正。
国家独立、社会主义制度建立为我国科学技术发展提供了可靠保证。
怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断?
⑴社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。 ⑵现代化的关键是科学技术现代化，必须重视科学技术在国民经济中的先导作用。
⑶中国必须发展高科技，实现高科技的产业化，在激烈的国际竞争中，占有一席之地。 ⑷中国要赶上世界先进水平，必须从科技和教育入手。
⑸包括科技人员在内的知识分子是工人阶级的一部分，要尊重知识、尊重人才。
⑹要促进科技教育的发展，必须进行经济体制、科技体制和教育体制的改革。
