洛川县凤栖镇东关小学
2009——2010学年度第二学期德育工作计划
本学期学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行养成教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：一是依托晨会、晚点、国旗下讲话、校会讲话等，坚持不懈的对学生进行行为习惯养成教育；二是依托年级组、少先队、学校开展的德育活动、班队会对学生进行爱国主义教育、道德教育和环保教育。
三、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
4、继续实行班级量化考核制度，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。
5、进一步探索和深化学生综合素质评价制度，积极开展素质教育。
6、拓宽家校联系途径，进一步提高家庭、学校、社会三位一体的网络教育功能。
三、主要工作措施：
（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
要继续认真组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的学生综合素质评价制度。
2、加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
3、要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的年级组德育活动。 （1）积极实施主题班会。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点每周选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。
（2）围绕主题月和重要纪念日开展年级组德育活动。
三月份，可结合国际劳动妇女节、植树节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“弘扬雷锋精神、参与志愿服务”等活动，引导学生体验友善、学会关爱、助残扶困、敬老助老；植树节前后，组织学生开展“争当环保小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领学生美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让学生从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。引导队员从增强爱国情感做起，把伟大民族精神转化为具体的人物形象、历史事件和能够身体力行的小事，具体化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以认识自然界、增强与自然界和谐相处的能力为主旨，以培养人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、热爱大自然的活动。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份开展六一儿童节各项庆祝活动。
（四）深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识
1、充分利用班会、校会、安全教育课等多种形式向学生宣传安全知识，把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
各班除按照学校统一要求外，每两周进行一次班级的安全教育，班主任要认真把讲座内容记录在班会记录上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为零。
2、继续执行班级量化考核制度，强调日检查、周评比、月小结、期总结。加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。学校的纪律、卫生、学习、安全等，进行定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。
3、抓好“学生自主管理”，强化值周教师、学生的管理职责，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作。坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学生自主管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。
（五）校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、搞好班级文化环境建设，继续实行教室个性化布置。各班教室的专栏，要充分张扬学生个性，让学生体验成功的快乐，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾广播站每周广播。
5、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，发挥红领巾监督岗的作用，做好检查，检查学生仪容仪表、文明礼仪，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。
（六）积极拓展、整合、利用社会教育资源。加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能；充分利用家长学校的功能，通过家校电话联系平台、家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
六、主要工作安排：
三月：以基础文明养成教育为重点，举行学雷锋活动
1、制订德育工作计划，各年级、班级层层制订工作计划。
2、利用班队会、晨会晚点学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。
3、五年级学生进行“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”实践活动，清理主要街道垃圾、小广告等。
4、
一、二年级进行年级主题安全教育。3—6年级进行以感恩教育、环保教育为主题的学雷锋活动。
5、开展班级文化建设，进行教室个性化布置，做好班级规范化管理专项检查。
6、开学第一周周末进行全校环境卫生整治，检查。
7、举行班级管理经验交流会。
8、举行贫困生救助捐款活动。
四月：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。
1、凭吊革命先烈，组织四年级学生祭扫烈士陵园。
2、开展“我以祖国为荣”年级组德育活动。
一、二年级举行“队列队形广播体操比赛”。
3、利用晨会、晚点做好学校修建期间的安全教育，召开安全教育班主任专题会议。
4、召开全校家长会。
5、组织教室个性化布置评比活动。
6、利用班队会做好夏季学生饮食安全教育。
7、根据学生综合素质评价制度，评比、表彰奖励各类优秀学生。
8、进行班容班貌检查。
五月：以中华民族道德传统教育为重点。
1、举行迎“六一”庆祝活动，举行红五月歌咏比赛。
2、班主任工作培训。学习讨论《班主任工作职责》。
3、利用班队会分年级进行民族知识教育、劳动教育、孝敬教育。
4、开展新队员队的知识教育，举行入队仪式。
5、进行班容班貌，教室专栏布置、全校卫生大检查。 六月：以“快乐六一”为教育重点，庆祝六一国际儿童节。
1、庆祝六一国际儿童节活动，表彰优秀少先队员、优秀中队辅导员。
2、全校卫生工作大检查。
3、利用晨会、晚点做好学生在校期间的安全教育。
4、做好六年级毕业生的思想教育，召开六年级学生休学典礼。
5、利用班队会做好养成教育、心理健康教育。
七月：以“我为党的生日添光彩”为教育重点，庆祝党的生日。
1、总结全期德育工作。
2、做好学生临假安全教育和党的知识教育。
3、发放暑假告家长书，做好假期家庭教育指导工作。
4、撰写学生操行评语。
5、评选本期各类优秀。
6、召开休学典礼，做好德育资料归档工作。
教育处 2010-3-6
