班主任工作总结
（2013——2014学年度第一学期）
王寒梅
时间过得真快，转眼间一学期过去，回想来栖凤做班主任的整个过程感觉五味俱全。幸好我热爱这份职业，所以哪怕是很多的麻烦和心酸，过去之后便把它甜蜜的回忆。
今年是我第三年担任六年级毕业班的班主任。在这学期里我越来越发现现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解深；本班孩子两级分化严重有的文静；有的活泼；有的见解独到；有的知识丰富；有的乐于助人；有的心胸宽广；有点心胸狭隘；有的调皮捣蛋；有的„„所以我认为当好这个班主任还真是不容易。
针对此情况，根据学期初的工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。
一、合理利用班会课，强化学生意识。
加强思想教育是班主任的重要工作，也是班级工作的重点。 于是，我每周合理利用班会课，对他们进行思想教育，使他们热爱祖国，培养为中华的振兴而奋发向上的思想、树立安全意识、感恩意识、法律意识。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，作为班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育，增强学生的集体荣誉感
纠正孩子的行为习惯。
二、教育有方，严而有格
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。在本学
期中，由于自己在学生和家长之间穿梭，与学生建立很深厚的感情，也把许多学生从悬崖边拉了回来，思想转化了，学习成绩提高了。本学期召开家长会议1次，家访10余人次，与学生交心谈心15人次，转化学生3人，得到了家长的好评和肯定。
总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩（获流动红旗15面、元旦汇演一等奖、“文明示范班”称号、四人被评为十佳歌手、运动会三等奖）但仍存在不少问题。比如：女生偏激不听教导、个别学生的学习习惯不良，作业拖拉等，这都说明我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中要作进一步改进。
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