中班泥塑:迷你仙人球盆栽 活动目标:
1、在观察、比较和交流的基础上,感受盆栽造型的可爱和色彩的艳丽。
2、进一步了解盆栽的特点,尝试用团圆、搓长等方法塑造多个仙人球并将它们组合成一个小盆景。
3、知道用多少泥拿多少,不用的放回盘子里 。 活动准备:
经验准备:认识过仙人球
物质准备:教具——仙人球图片PPT,音乐。
学具——油泥、牙签、花盆。
活动过程:
一、在观察、比较和交流的基础上,进一步了解“迷你仙人球盆栽”的特点,感受盆栽造型的可爱和色彩的艳丽。
1、欣赏自然生长的仙人球盆栽,了解它的基本特点。
指导语:今天老师带来了几张图片,请小朋友看看图片上有什么?它是什么样子的?
仔细看看这些仙人球有什么不一样?
2、欣赏园艺师制作的仙人球盆栽,进一步了解盆栽,感受其色彩的艳丽和造型的可爱。
(1)欣赏图片(7—8张),感受其色彩的艳丽和造型的可爱。
指导语:今天老师还带来了一些园艺师制作的仙人球盆栽,小朋友仔细看看。 (2)集中四幅讲述。
指导语:你们喜欢园艺师做的这些小盆栽吗?为什么?
盆栽中的小仙人球都是什么样子的?像什么?
有哪些颜色?
园艺师是怎么把这些小仙人球组合在一起的?(高矮,大小、颜色) 小结
二、尝试用团圆、搓长等方法塑造多个仙人球,并尝试将它们组合成一个小盆景。
1、观察工具材料,讨论制作方法。
指导语:今天我们也要一个小盆景,看看用什么做?
你想做一个什么样的盆景?
怎么做?先做什么?再做什么? 这是什么?牙签有什么用?怎么插?
如果我想把两个仙人球粘在一起,可以用牙签吗?
这是什么?(小花盆)谁做的?
请小朋友在自己做的花盆里面制作一个小盆景。
2、幼儿制作盆景,教师指导。
三、展示幼儿作品,相互欣赏和交流。 指导语:你制作的仙人球盆景是什么样的?
《中班泥塑.doc》
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