教学内容：《苹果丰收》
教学目标：
1用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。
2通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
3用自然和谐的声音演唱。
教学重点：一字一音
教学难点：用自然和谐的声音准确演唱歌曲。
教学准备：电子琴、多媒体课件
教学过程：
一、组织教学 师生问好！
二、激趣导入
1、师：同学们，秋天到啦，正是丰收的季节，我很想去领略一下秋天的风景吧！师：现在我们就一起去看看下面是什么东西获得了丰收。 【播放课件】 师：是什么丰收？ 生：苹果丰收了。
师：看到这么多苹果，你想做什么？ 生：…….
师：像大家说的，摘苹果时的心情是这样的喜悦，那我们用一首歌曲来表达一下这份喜悦吧，我们来听听。【播放音乐《苹果丰收》】 师：这首歌的演唱速度是怎样的？ 生：欢快的。
师：听了这首歌曲，你感受到了什么？ 生：人们采摘苹果时候的喜悦心情。
师：说的太对了，这首歌曲名字就叫《苹果丰收》，它是北朝鲜国家的一首民歌，表现的就是人们载歌载舞的庆祝苹果丰收，共同分享丰收的喜悦。
三、新课教学
1、聆听教师范唱，学生拍节奏
2、指导学生按节奏读歌词，重点指导前十六和后十六节奏。
3、再次聆听歌曲范唱，感受一字多音的乐句。
4、学生小声随录音学唱歌曲。
5、教师指导演唱。
6、学生随琴练唱歌曲
7、巩固练唱
8、指导学生有感情演唱歌曲
四、创编表现
1、了解朝鲜舞蹈
师：朝鲜人民能歌善舞，多才多艺，下面我们来欣赏一个舞蹈， 【播放舞蹈视频《苹果丰收》】
师：大家听出来伴奏音乐是什么歌曲了吗？对，就是我们今天学习的这首《苹果丰收》，咱们一起来为这个舞蹈伴唱行吗？准备。 【播放视频舞蹈 《苹果丰收》】
五、延伸总结：
今天的快乐农家旅行到这就结束了，希望每一位同学都得到了不同的体验和收获，同学再见！
