重庆工商大学2013年本科教学质量报告
需要各部门提供材料
（所有数据截止2013年12月31日）
普通高等学校2013年度本科教学质量报告基本要求
（一）本科教育基本情况。
1、本科人才培养目标及服务面向（教务处）
2、本科专业设置情况（教务处）
3、各类全日制在校学生情况及本科生所占比例（教务处）
4、本科生源质量情况。（教务处）
（二）师资与教学条件
1、学校师资队伍数量及结构情况（人事处）
2、生师比（人事处、教务处）
3、本科生主讲教师情况（教务处）
4、教授承担本科课程情况（教务处）
5、教学经费投入情况（财务处）
6、教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。（党政办、图书馆、国资处、数字化中心，教师发展中心）
（三）教学建设与改革
1、揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。（教务处）
2、特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况、课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。（教务处）
（四）质量保障体系。
1、学校人才培养中心地位落实情况（党政办）
2、校领导班子研究本科教学工作情况，出台的相关政策措施。（党政办）
3、教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况。（教务处）
4、本科教学基本状态分析。（教务处）
5、开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。（评估办、教务处）
（五）学生学习效果。
1、学生学习满意度（评估办、教务处）
2、应届本科生毕业情况（教务处）
3、学位授予情况（教务处）
4、攻读研究生情况（学生处、教务处）
5、就业情况（招就处）
6、社会用人单位对毕业生评价（招就处）
7、毕业生成就等（招就处）。
（六）特色发展
总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。
（七）需要解决的问题
针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。
附件2 普通高等学校2013年度本科教学质量报告支撑数据目录
1.本科生占全日制在校生总数的比例（教务处） 2.教师数量及结构（人事处）
3.专业设置情况（全校本科专业总数、当年本科招生专业总数以及当年新增专业、停招专业名单）（教务处）
4.生师比（人事处、教务处）
5.生均教学科研仪器设备值（国资处） 6.当年新增教学科研仪器设备值（国资处） 7.生均图书（图书馆）
8.电子图书、电子期刊种数（图书馆）
9.生均教学行政用房（其中生均实验室面积）（党政办公室） 10.生均本科教学日常运行支出（财务处） 11.本科专项教学经费（财务处）
自然年度内学校立项用于本科教学改革和建设的专项经费总额 12.生均本科实验经费（财务处）
自然年度内学校用于实验教学运行、维护经费生均值 13.生均本科实习经费（财务处）
自然年度内用于本科培养方案内的实习环节支出经费生均值 14.全校开设课程总门数（教务处）
学年度内实际开设的本科培养计划内课程总数，跨学期讲授的同一门课程计一门）
15.实践教学学分占总学分比例（可按学科门类）（教务处） 16.选修课学分占总学分比例（可按学科门类）（教务处）
17.主讲本科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座）（教务处） 18.教授讲授本科课程占课程总门次数的比例（教务处）
（一门课程的全部课时均由教授授课，计为1；由多名教师共同承担的，按教授实际承担学时比例计算）
19.应届本科生毕业率（教务处） 20.应届本科生学位授予率（教务处） 21.应届本科生初次就业率（招就处） 22.体质测试达标率（体育学院）
23.学生学习满意度(调查方法与结果)（评估办、教务处） 24.用人单位对毕业生满意度(调查方法与结果) （招就处） 25.其它与本科教学质量相关数据 说明：
1.数据的计算方法参照《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》教发〔2004〕2号文件。
2.第10项数据参照《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》教高厅〔2011〕2号文件，是指学校开展普通本科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302类）（不含教学专项拨款支出），具体包括：教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等）。取会计决算数。
3.第
23、24两项数据本次可视本校此项工作基础酌情公布。
