班组长培训
一、班组长职责
1）负责每天班前教育工作，并将班前教育落到实处，在班前会上要突出“三交”（交任务、交安全、交措施）和“三查”（查工作着装、查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项。
2）处于最熟知现场的立场，应推进预见性的安全管理。 3）班长所处的立场，是将管理人员的信息传达给作业人员，并将第一线作业人员的想法传达给管理人员。
4）落实项目各项安全制度。
二、班组长选拔
在整个班前教育中，班组长是现场作业班组的直接指挥者和组织者，对全面落实施工现场各项安全基础工作具有重要作用，通过选配素质高、责任心强、人品端正的班组长，能够更好的将安全标准落实到作业班组，在班组长选拔中着重考察班组长的以下能力：
1）沟通技巧——能将要求准确地说出来，示范出来，并且确认，还要能将对方做错的，做的不好的地方提出来，让对方接受；
2）组织协调——能让作业过程按规定顺利进行，设备、工具、人员、时间、节拍等等要能够让大家都执行命令；
3）解决问题——安全隐患有大有小，有时会变成一个需要时间才能解决的项目，有时却需要在几个部门扯皮扯完后，立即行动；
4）危害——知道身边的危害有什么，事故和危害是怎样发生的； 5）操作——知道什么是正确的操作，误操作的后果；（这里包括了他所管区域和班组的所有操作，劳动保护、现场要求等等。） 6）应急——万一出了状况，怎么办？如何应对？工具在哪？谁在指挥？如何相互求助？员工如何疏散等。
根据上述要求选择合适的班组长，项目部对班组长定期进行岗前培训、考核。经培训、考核合格的班组长方可上岗。如有转岗或新进场的班组长需重新进行培训、考核。班组长经培训、考核合格上岗后，安全部组织班组长与项目部签订质量安全责任书，明确责任。
三、教育要求 6.1 班前教育形式
讲评人由班组（工班）长、领工员、安全员为主，班组成员必须全部参加，鼓励员工进行“轮流主讲”，说出一线员工对安全生产的认识、在施工过程中所发现的安全隐患等问题。在每天上班前15分钟开始，时间一般为10-15分钟，地点选在一个方便的地方。
6.2 班前教育主要内容
班前生产班组工作进行的生产组织活动形式。
班前教育是指工作组在工作开始前，由班长讲解工作任务及所做的安全措施，讲解安全风险、安全注意事项，进行危险点分析；对工作任务进行分配并将安全责任落实到每个人员身上。对不同工种分别进行技术交底，并确保每一个工作班组成员都已知晓。开展好班前教育，是生产班组保证安全生产的有效措施之一。开展班前教育的目的是实现安全生产的预控、可控，关键在于正确对待和认真落实。那么，作为生产班组开展班前教育，究竟应该怎么开，怎么做才更科学、合理并达到安全教育的效果呢？ 一是班前教育一定要学以致用。班组长应有强烈的安全责任心和对班组的安全现状有较深入的了解，并精心组织选定学习资料。所选取的学习资料不但要具有安全教育意义，而且要能调动班组成员的学习兴趣。以班组现场培训为重点，可采用现场考问讲解、模拟操作和现场实际操作等灵活多样形式，并着重解决演练与实际操作相脱节的问题，达到学以致用的目的。
在安全教育学习过程中加大宣传力度，逐步培养职工提高安全意识，使职工懂得安全考试只是督促学习的一个手段，并不是最终的目的，最终的目的是通过培训、考试使大家真正了解和掌握本岗位工作中所需的安全技术知识，指导工作实践保证实现安全生产。
日常工作中班组长带头，全员参与，把安全施工融入在每个职工的心里，而上级领导应在切实抓好各项安全生产技术措施和安全管理的基础上积极倡导努力建设企业安全文化，带头在安全文化的约束下规范自己的行为，形成“人人讲安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛围。
二是班前教育内容要与工作点、危险点分析控制和标准化作业指导书相结合，要做到具体而不啰嗦、有重点而无盲点。班组长开工前要勘察现场，清楚工作任务、作业范围和施工方法，为准确根据作业类型、方法、人员、工器具和环境等实际情况制定危险点预控措施打下基础。开工前，工作负责人要向作业人员现场交底，做到“四清楚”，即作业任务清楚、现场危险点清楚、现场的作业程序清楚、应采取的安全措施清楚。此外，还要解答工作班成员对工作的所有疑问。 三是坚持与时俱进，坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则。每一个岗位上的员工都对安全生产负有一定的责任，整个班组就像一台运转的机器，每一名职工都是机器上的一个零件，如果零件出现故障，机器就会停止运转。实践证明，大部分事故都是少数安全素质不高、安全意识差、安全知识少、责任心不强的员工酿成的。也就是这些少数人，他们对安全教育表现为冷漠、反感，学习时抱着无所谓的态度，这些人更需要接受安全教育。所以班组安全教育要全员参与，横向到边，纵向到底，不留死角，要注重全班员工安全素质的提高，抓影响员工队伍安全素质的薄弱点和关键点。
四是班前会内容要翔实、针对性强，切忌笼统。以往很多班长认为班前会仅仅是一种形式，往往只是宣读一下工作票和危险点分析控制就算结束了。其实不然，班前会作为保证施工安全的第一环节，必须要讲求实效。开展班前教育时，班长应指明工作现场带电部位、高空作业、电动工器具使用等危险点以及采取的具体措施。譬如，高空作业不戴好安全帽、不系安全带、不正确使用安全带以及梯子登高无专人扶守且不采取防滑措施的危害等，都要有针对性地讲明和警示。
班组长还要对工作地点和环境中的卫生和灰尘、废水、噪声，危险设备和危险场所的分布情况和控制方法作详细的介绍，提醒员工做好个人防护，介绍防护用品、用具的使用方法，并现场示范正确使用方法，检查员工掌握情况，要达到每一个员工都能熟练掌握使用方法。 班组长的安全培训还要重点讲解消防防火的有关事宜，讲解灭火器的使用方法，以及火灾的预防措施，火灾发生时的报火警、逃生方法。
讲解触电、火灾、爆炸及机器设备等一般事故的抢救方法和事故报告的方法和程序，并发放《急救手册》。
除了这些具体的内容，班组长在平常的班组会议上，还要经常性地带领员工学习安全知识，掌握安全技能，提高安全意识，负起自己的安全责任，从而真正使班组员工的安全意识得到加强，使班组会议更具有务实、高效的特点。
五是重点做好人员分工。班前教育的一个重要内容就是安排布臵工作，只有安排合理，人员才能各司其职，协调得当，高效高质地完成当班的任务。相反，如果安排不恰当，人员分工不合理，工位缺员或该交代的安全、技术等事项没有交代清楚，则会造成生产现场混乱，班组完不成作业任务，或者发生安全事故。
六是技术交底不能忘。很多人认为召开班前会只是安全交底，忽视或淡化了技术交底，使得不少员工形成“只顾人身安全却不顾施工质量”的不正确观念，进而还会导致重大失误的发生。
七是注意事项不可忽视。班前教育不能忘记交代施工进度、环境保护和天气影响等注意事项，同时还要及时提醒工作人员注意防范。包括了解现场操作注意事项，重点规范岗位员工的操作行为；督促班组成员正确佩戴和使用劳动防护用品；对上一班发生的违章行为要严厉批评，并加以纠正；对特殊岗位和重要岗位的要求要讲解清楚；通报企业内外近期发生的事故案例，吸取经验，总结教训，预防类似安全事故再次发生；强调作业现场的实际环境，做好危险点、危险部位和危险环节的安全分析，提出防范措施，派专人监护。
总之，班组安全教育培训是企业提高班组成员安全意识和安全技能最直接、最有效的途径之一。开展安全教育培训要与时俱进，通过推广安全基础知识灵活掌握运用，来提高安全培训效果。不论是早会、晨会、班前会还是专门性的班组安全会议，班组长都可以利用会议时间进行安全培训。哪怕是班前会的几分钟，也是难得的机会。因为对于生产性班组而言，安全是头等大事，任何时候都不能放松，而且安全培训可以碎片化，化整为零，一次培训一点点，水滴石穿，木锯绳断，长此以往，班组的安全形势和安全文化气氛都会大不相同。
班前教育讲评内容主要包括： 1）安全操作规程
2）当前作业环境应掌握的安全技术操作规程 3）落实岗位安全生产责任制
4）设立、明确安全监督岗位，并强调其重要作用 5）季节性施工作业环境、作业位臵安全 6）检查设备安全装臵和工机具状况 7）个人防护用品的穿戴
8）危险作业安全技术的检查与落实 9）禁止乱动、损坏安全标志，乱拆安全设施 10）不违章作业，拒绝违章指挥 11）作业个人身体状况、情绪的检查 12）材料、物资和工具、设备整顿 13）工完场清工作的落实 14）施工工序控制要点
四、班前教育档案管理
项目部将为每个班组配备一个小型摄影机，用于拍摄班前教育视频，每班组每周一将培训内容整理发送至安全部，安全部负责整理，安全部将已召开的班前教育纸质档案（包括班前教育参加人员、主讲人、时间、教育内容等）及视频图片（文件采用专门的储存工具单独存放并做好备份文件）电子档案，视频图片文件应以工程名称、部位及拍摄日期等命名，做到管理有序，方便查阅。在班前教育活动结束后，及时将相关资料上传至项目公司合铜吴华安质管理QQ群，共享班前教育记录情况。
五、奖罚
1）对认真履行班前教育且及时上报影像资料的班组给予奖励。 2）班前教育不能及时上报的班组进行通报批评。
3）对未能履行班前教育的班组，处以2000元以上的罚款，对于屡教不改，不能贯彻班前教育的，处以10000元以上的罚款。
