《舞蹈教学论》教学大纲
作者：佚名
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月22日
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更新时间：2009年0
4课程总学时：72（第
五、六学期开设） 学分：4 开课对象：舞蹈学专业
课程类别：专业课程（教育类课程）
一、说明
（一）课程性质
舞蹈教学论，是我国高等师范院校舞蹈教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职舞蹈教师参加继续教育、进修高等师范舞蹈专业的必修课程。是对所学舞蹈种类教学内容、教学步骤、教学方法的系统规范和理论阐述。使舞蹈教学系统化、科学化。
舞蹈学科教学论是一门针对学前教育专业的相对独立的学科，它既要研究教师如何教、又要研究学生如何学，并探究舞蹈教学中各种因素的相互关系、相互作用及其发展规律。所以，舞蹈教学法属于理论与应用相兼的学科。
（二）课程目的
通过舞蹈教学论的学习，让学生掌握舞蹈基本理论知识以及舞蹈教学的理论方法，使学生认识到舞蹈教育中的重要性、教学目的、教学内容的要求、掌握舞蹈教学法的基本方法。通过本课程的学习及舞蹈教育见习、实习等教学实践环节的锻炼，使学生逐步成为能够独立从事教育舞蹈教学工作的合格教师。
（三）课程内容与基本要求 本课程分为五个部分：
1、舞蹈教学的特点。
2、舞蹈教学法的种类。
3、舞蹈教学法的内容。
4、舞蹈学习方法。
5、舞蹈教学对舞蹈教师的要求。
（四）教学时数分配
总学时
72学时
周学时
2学时 第一章 舞蹈教学的特点 共8学时 第二章 舞蹈教学计划的制定 共10学时 第三章 舞蹈教学过程的特点和原则 共16学时 第四章 舞蹈教学的组织形式 共12学时 第五章 舞蹈教学法 共10学时 第六章 舞蹈实习共8学时
第七章 德语在舞蹈教育中的地位、任务与内容 共4学时 第八章 舞蹈教育的管理系统 共4学时
（五）教学方式
本课程以课堂讲授为主，布置必要的课外作业等形式进行教学。充分发挥教师的主导作用。同时也发挥教师与学生的互动作用。注意运用启发试的教学方式以调动学生的学习自觉性与积极性，充分利用现代的教学手段，可适当配备多媒体加强教学直观性。
二、正文
第一章
舞蹈教育学的原理
教学要点：
第一节
舞蹈教育学的建立
1、什么是舞蹈学
2、学习与研究舞蹈教育学的方法 第二节
舞蹈教育的社会地位与作用
1、舞蹈教育的产生与发展
2、舞蹈教育的社会地位
3、舞蹈教育是一种美育 第三节
舞蹈教育的目的与方针
1、舞蹈教育的目的
2、我国舞蹈教育目的
3、舞蹈专门人才的全面发展
第四节
舞蹈教育与舞蹈学生身心发展的关系
1、普及舞蹈教育制度
2、早期专业型舞蹈教育制度
3、两种舞蹈教育制度的结合 教学要求：
对教育学进行了解、掌握。
第二章
舞蹈教学计划的制定
教学要点：
第一节
制定舞蹈教学计划
1、舞蹈教学计划的制定者 第二节
舞蹈教学计划的主要内容
1、培养目标
2、学制
3、课程设置
4、专业实习
5、考核
6、时间分配
7、教学计划表
第三节
舞蹈院校课程的设置
1、舞蹈院校课程设置的依据
2、舞蹈课程安排的原则
教学要求：
学习如何制定教学计划、教学计划的内容。
第三章 舞蹈教学过程的特点和原则
教学要点：
第一节
舞蹈教学过程概述
1、舞蹈技能的组成
2、舞蹈技能的形成
3、从视觉控制到动觉控制
4、素质的全面提高
第二节
获得舞蹈技能的必经之路
1、训练时获得舞蹈技能的必由之路
2、舞蹈技能训练进步程度的起伏 第三节
舞蹈教学过程是一种双边活动
1、舞蹈教师是舞蹈教学活动的主导
2、学生是舞蹈教学过程中的主体
3、舞蹈教学过程是矛盾的统一 第四节
舞蹈教学过程的特点及原则
1、舞蹈教学过程，具有很强的实践性
2、舞蹈教学过程，具有形象直观性
3、舞蹈教学过程，具有一定的强制性
4、舞蹈教学过程，充满了情感性
5、舞蹈教学过程，具有群体性 第五节
舞蹈教学原则
1、认识与实践相结合的原则
2、启发于强制相统一的原则
3、课堂与舞台相一致的原则
4、有序与超前相配合的原则
5、共性与个性相兼顾的原则
6、老课与新课相交叉的原则
教学要求：
学习和掌握舞蹈教学过程、特点及原则。
第四章
舞蹈教学的组织形式
教学要点：
第一节
舞蹈课堂教学
1、舞蹈教学课堂的构成
2、舞蹈课堂师生的位置
3、舞蹈课堂教学的结构及类型 第二节
舞蹈教学的基本环节
1、备课
2、上课
3、课余辅导
第三节
成绩的评定与考核
1、成绩评定与考核的意义
2、舞蹈课评定与考核方法
3、成绩评定与考核的注意事项
教学要求：
了解什么是舞蹈教学，一堂课的教学基本环节。
第五章
舞蹈教学法
教学要点：
第一节
口传身授教学法
1、口传身授法传递知识的内容 第二节
舞蹈教学法课
1、舞蹈教学法课的种类
2、舞蹈教学法课的内容 第三节
舞蹈学习法
1、什么是舞蹈学习及舞蹈学习法
2、舞蹈学习过程
3、舞蹈学习法
教学要求：
第六章
舞蹈实习
教学要点：
对实习进行掌握与了解。 第一节
舞蹈实习的意义和内容
1、表演专业的实习内容
2、其他专业的实习内容
3、要重视舞蹈毕业论文 第二节
舞蹈实习剧目的产生
1、舞蹈实习剧目的产生
2、编导者与排练者
教学要求：
掌握舞蹈育种的舞蹈教学方法。
第七章
德育在舞蹈教育中的地位、任务与内容
教学要点：
第一节
德育的首要地位
1、社会主义舞蹈教育的性质，决定了德育的首要地位
2、全面发展的教育思想，要求把德育放在首要地位
3、社会主义舞蹈专门人才的培养，首先依赖于德育 第二节
舞蹈教育中德育的任务与内容
1、用社会主义、共产主义思想体系来教育学生，武装学生的头脑
2、培养学生具有优秀的道德品质
3、以德育来保证和促进舞蹈专业学习，保证舞蹈学生的健康成长
教学要求：
学习德育在舞蹈教育中的地位以及任务、内容等。
第八章
舞蹈教育的管理系统
教学要点：
第一节
舞蹈教育的宏观管理与中观管理
1、舞蹈教育的宏观管理
2、舞蹈教育的中观管理 第二节
舞蹈院校的管理
1、舞蹈院校自身也是一个管理系统
2、舞蹈院校管理的特点
3、科学理论在管理中的作用
教学要求：
了解舞蹈教育的管理系统。
三、考核方式及其要求
1、考试形式及时间：
考试形式：考试 考试时间：120分钟
2、考试题型及比例：
选择题10-20℅ ， 填空题10-20℅ ， 名词解释10-15℅ ， 简答题20-25℅ ， 论述题20-25℅。实际命题中题型和比例可作微调。
3、认知层次及比例：
识记30℅ 理解 30℅ 简单应用 30℅ 综合运用 10℅
4、课程综合评定办法：
1、平时有计划地安排课堂提问的同时，每个章节结束时进行平时考试，课程结束时进行全面的复习和考试。
2、总成绩为：平时成绩占10% 中考成绩占 20% 期末成绩占 70%
3、考核学生成绩时不仅要评价学生是否达到本课程教学任务和基本要求，还要评价学生的专题写作能力，以便促进学生的自学、独立思考、分析研究问题的能力。
四、课程实践环节及基本要求
本课程在平时学习的过程当中，一学期最少做四次作业，将课堂中所学习的指示进一步的掌握。
五、教材与参考书
吕艺生主编．《舞蹈教育学》．上海音乐出版社出版，2004年2月出版．
执笔人：汪琳琳
审核人：陈亚芳 批准人：凌伟
二○○六年九月
