新标准三起第二册Module3Unit 1Ilikefootball.背景：三年级下学期学生对英语有了基本的了解，掌握了一定的句型。教学应采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，培养学生的语言运用能力。
教学课题：新标准三起第二册Module3Unit 1Ilikefootball.
教材分析：Module3Unit 1本堂课为简单句型教学课，充分利用与教材相配套的辅助材料让学生看、听、说，给学生创造自我理解、记忆的时间和空间。如果学生能在练习后较流利的读出课文，那么教师可以鼓励学生表演课文，增强学习的趣味性。在课文学习的基础上再让学生画喜欢的物品，做以培养学生的语言运用能力。
知识目标：
1、谈论运动项目
football， basketball， table tennis， morning exercises
2 学习表达对喜欢和不喜欢的事物：
I like…/I don’t like…。
情感目标：
1、乐意参与课堂活动，在课堂活动中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣，提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力。
2、进一步培养学生热爱运动、锻炼身体的好习惯。
教学重点：
学习运动名称：footballbasketballtable tennis morning exercises
教学难点：
运动词汇的正确发音，特别是table tennismorning exercises 能口头运用“I like„ ”“ I don’t like„”句式谈论运动及自己的喜好。
教学过程：
一、热身复习
1.师生互相问候
Hello, boys and girls.
2.复习上节课内容。
monkeytigerlionelephantpanda
A:教师做动作或者模仿动物的声音，让学生猜测。学生根据所听到的声音或所看到的动作进行猜测。
B:表演动物得特征。
（分小组竞赛，对学生的答案进行评价。）
二、课文导入
教师：孩子们动物园里得动物们今天要举行一个运动会。让我们大家一起去看看它们会有哪些精彩的运动比赛。
三、课文教学
1.老师出示足球图片,问What’s this ?引导同学们说football,找会的同学当小老师,教其他同学说此单词.然后老师将单词写在黑板上, ,用同样的方法教basketball ,morning exercises,table tennis
2出示视频，学生跟读单词。百度链接)
3教师出示单词图片，请学生认读，几轮练习后，请学生拿出自己准备的单词图片在小组内开展认读单词活动，并评价。
4、老师边拿起足球图片,边高兴的说I like football.然后让接受较快的同学模仿说此句型,再叫一个同学,以此类推来操练此句型.老师将句型写在黑板上并画上笑脸.老师再在黑板上写上I don’t like …的句型.并画上哭脸,然后拿篮球说 I don’t like basketball .以同样的传球游戏操练此句型.
5、百度链接)学生边看边听录音，并请学生模仿跟读。引导同学们发现Panpan 是一个有困难就退缩的人，鼓励同学们要不怕困难，做事要坚持到底 。
6、把学生分为4人一组， 拿出事先准备好的运动项目图片练习I like …，I don’t like …的句型..。四轮练习过后，交换角色。
7、分小组展示练习结果，并进行评价。
8、巩固练习活动3
9、小结总结各小组获奖励情况，学生掌声祝贺并鼓励未获胜小组下节课继续努力。为激活下节课气氛打下了基础。
