实习带队工作总结
2013年4月中旬，我受学校委派带领62名电子电器应用于维修专业的学生奔赴东运镁业，在这里，学生们将开始他们为期一年多的顶岗实习生活。对于我而言，这则是一次莫大的激励，同时也是一次巨大的挑战。激励来自于感谢学校领导对我的信任，将这样一份工作交给我，从而激励我去更好的完成自己的工作；然而，更多的则是挑战，作为一名从没有过班主任工作经验的年轻教师，我感到了巨大的压力。为此，我只有一个信念：竭尽全力，完成好自己的工作。数月来，我感触万千，现就个人工作情况和心得作以下总结和汇报：
一、基本情况：
我对于2013年4月18日，带领62名学生来到东运镁业，之后企业对学生们进行了十天的岗前培训。培训结束后，学生被分配到5个车间中，我在每个车间中安排一名学生负责管理和沟通工作。每天与各车间负责人保持联系，各车间每周至少走访3次，积极与人事部负责人沟通，多方面了解学生情况并及时解决问题。
二、作为带队教师，我的主要工作和职责如下：
1．帮助实习生快速适应工作和生活环境。带学生找到附近的银行、医院、超市等，熟悉附近的公交路线。
2.负责实习生的思想教育工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问题，再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分学生容易产生情绪波动，为此，我经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交流，及时的了解他们的思想动态，帮助化解相关矛盾，稳定学生的情绪。
3.充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想工作的同时，及时的向公司管理层反应学生的思想动态，调解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾，通过多方沟通稳定好学生的情绪。回应学生家长各方面的咨询，及时向家长反馈学生的工作和生活情况。 4.密切关注学生的安全问题。由于工厂地址偏僻，缺少相应的生活设施，学生晚上有外出聚餐。游玩等现象，每个车间的负责人负责及时汇报学生的动态，打电话催促晚归的学生，不定时查寝。教育学生学会保护自己，并与学生家长交流沟通，取得家长的配合教育。
三、实习过程及情况
1.通过实习，学生得到了快速成长
首先是工作意识的提升，通过培训和平时部门的指导，提升一定的工作素质。再次是体验社会工作的艰辛，让学生感受到了生存的压力以及父母的不易，学生不再像在学校时那样任性，逐渐成熟懂事起来了。顶岗实习拓展了学生的知识面，扩大了与社会的接触面，增加了学生在社会竞争中的经验，锻炼和提高了她们各方面的能力。 2.学生工作状态及分析
经过半年的实习生活，学生从最初的陌生、紧张到逐渐熟悉，再到熟练，现在所有的学生都能够熟练的完成自己职责内的工作。并且，学生们的工作得到了企业领导的一致认可，大部分学生现在都看称为“顶梁柱”了。但是，“完美”一词是用来鞭策人们的，虽然学生们又很多值得肯定的地方，但也有一些不足之处。
（1） 学生不愿意沟通或者不善于沟通，遇到问题总是选择逃避或者要求更换岗位、调换车间。学生的人际交往能力有待提高，与老员工及管理人员的相处有待改进。
（2） 少数学生因为缺乏吃苦耐劳的精神、承受能力和自我调节能力比较差，工作和生活中出现一点点困难就容易情绪波动。
（3） 少数学生对顶岗实习期间自身的发展目标不明确，缺乏恒心和毅力，有做一天和尚撞一天钟的想法。
总之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想。
