2017学年第二学期黄埔同仁学校
“小场地多班级学校如何开展体育大课间的研究”总结
小场地、多班级一直影响着我校体育大课间的发展，自我校组织大课间以来一直没有达到预期效果。
从2014年春季开始学校要求体育组组织小学进行大课间活动。由于刚来同仁学校，我和江灏斌老师在完全没有训练学生的情况下按照：广播操（希望风帆）、各班分场地练习各项运动项目的流程进行大课间，可想而知，没有科学的方案和充分的练习准备，效果是不好的。到了2014年秋季，是黄埔同仁学校生源高峰期，体育组教师成员也壮大到5名。在学校领导的带领下，我们体育教研组开始讨论发展适合我校大课间的体育活动。体操从简单的广播操增加了具有活力的“兔子舞”，大课间了流程也按照区教研员的规定加入了跑操。活动场地也从之前的田径场、篮球场、风雨操场、生活楼前空地发展到足球场。由于雨天天气原因、足球场场地凹凸不平的、经验不足等原因，大课间形成了：进场～广播操（兔子舞）～跑操～退场的流程，但效果依然不佳，跑操队形散乱没成形。
经过几个学期的大课间完善和实践，2017学年第一学期，我校的大课间终于基本成形。流程由：进场～广播操／兔子舞/诗韵操～跑操～退场组成。进退场虽没有做到快、静、齐，但各班级上下楼梯没有了以往的“争先恐后”你推我撞的混乱现象，变得有序、谦让；第一套诗韵操动作简单而整齐；跑操由原来的四路纵队改为两路纵队、相邻班级相向而跑、音乐响起原地小跑、听口令统一出发，也变得整齐、有气势。期末，集团领导小组到我校巡视指导时观看我校大课间活动，给了中肯的评价和肯定。
大课间是取得了一定的成绩，学校领导也肯定了我们体育组的工作。但为了跟上我校的发展，这样的成绩是远远不够的，所以行政领导在本学期第一次教师例会上给我们体育组的大课间要求是效果达到美轮美奂。为此我们体育组马上讨论制定方案，最后决定大课间由：进场～跑操～体操类（广播操、诗韵操、兔子舞）～各班进行特色项目活动～退场组成。诗韵操新教授一套，丰富体操类的内容，增加各班项目。到最后，我们体育组没达到学校要求的效果，连新教授的诗韵操学生也没很好掌握。为此，行政也多次找我们体育教研组进行督促指导。
现在我们体育组进行如下反省总结：１、体育教研组的老师不够重视，常规没抓好，体育课上学生热身的跑步、操类（诗韵操、兔子舞、广播操）的教授和复习上没有严格要求学生。２、体育教研组的在大课间方案完善和实施方面不够及时、主动，导致第二套诗韵操、各班特色项目没能的融入大课间流程里。３、体育教研组人手不足：多名体育老师身兼多职、课时多、任务重。但无论怎样，往后体育教研组的工作我会提前做好细致统筹分配，及时制定相关制度、方案并按要求执行；争取2018学年第一学期大课间的跑操、体操类等原有项目学生的动作、精气神有明显的提高，各班特色项目活动基本成形、学生的项目运动技能有较大的提高，具有一定观赏性。
温炯麟
2018/7/8
