南化二中化学教研组工作计划2011年
一、指导思想
积极实施课程改革， 转变教学观念，更新教学方法，着眼于培养学生自主学习的能力，减轻学生的学习负担，提高课堂教学效率。加强合作与交流，优化方法，转化行为，创新方式，提高效益。创建和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教育和爱国主义教育，认真研究中考说明和课程标准，做好化学基础教学工作，全力以赴，实现中考目标。有序开展教研活动，创建学校优秀教研组。
二、目标、要求
1、抓好初三化学新教材基础知识和基本技能的教学工作，做到教学目标明
确，每节课有练习有针对性。争取在一模和二模考中获得好成绩。
2、充分利用课内外教学资源，做好绿色化学的教育教学，让学生体会到生
活中处处有化学，化学促进了社会的发展，并在消除污染方面正做出贡献。
3、课堂教学中注意尖子生的培养，争取每班的尖子学生人数都达到预期的
目标。尖子学生起到带动“合作学习，兵教兵，兵练兵”的领头羊作用。
4、推行“315当堂训练，节节清”教学模式，关注后进生，提高整体的学
习成绩。分层次教学，有针对性备课，分层次布置作业和测试。
5、做好课题研究工作，将第9单元至第12单元的实验教学做好初步研究，
对中考进行分专题复习设计，收集好第一手资料，使之促进教学，提高教学质量。
三、开展教学研究，提高教学质量的主要措施
1、学习新课程标准及课程标准的解读，把握新教材的理念并渗透到课堂 教学中。研究2011年中考说明，抓“教学建议”上的考点，备课组成员对每一知识点作出解释，作为复习的指导依据。
2、落实教育教学常规，加强集体备课
定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，定主备课人备课时由该节课主备课人主讲，要求备目标、备过程、备方法，尤其要体现“节节清”的思想，注重当堂预习自学、教师精讲少讲、当堂训练与反馈，并及时矫正。其他老师讨论并充实分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。每人按教时备好每一节课。本教研组集体备课时间为每周二上午。
3、认真学习每一章教材分析分析重点、难点，排出课时计划，按课时备 好每一节课。积极开展组内相互听课、评课，互相取长补短，提高教学水平。教研组成员自第三周开始每人开一节研究课，每人承担出一份专题复习资料，每人每星期按学校规定完成随堂听课任务并及时评课。每周邢南鹍老师和丁雪华各出一份每周一测，精心选择重点知识点加强练习。
4、学习兄弟学校教师的成功经验，学习他们的优秀的、先进的教法。开展课 题研究，改进自身的教学方法，调动学生的学习积极性。
5、对第
10、
11、12单元，教学中应发挥这两章的科普功能，让学生初步了解化学与食品、能源、材料、环境之间关系的认识，由此拓宽学生的视野，提高学生的化学素养及学习化学的的兴趣。
6、课间、午休，面批学困生作业和默写本，做好学困生的辅导工作。
7.用好助学案，将题量和难度根据班级层次不同，适当降低梯度，加强知识记忆应用训练，做到节节清，有实效。
四、本教研组成员
丁雪华李继君 蒋蕾 朱永方 邢南鹍 王玉芝
五、教研活动安排
第一周备课，第9-10单元教材分析
第二周制定本学期教研组计划备课第9-10单元教学情况阶段总结编制测试题（第9-10单元）
第三周组内公开课及评析（丁雪华），单元教材分析、教学情况反馈、学生实验计划安排。
第四周组内公开课及评析（王玉之），单元教材分析、教学情况阶段总结、编制测试题（第11单元）、反馈练习。
第五周组内公开课及评析（李继君）备课第12单元教材分析、教学情况阶段总结、编制测试题（第12单元）、反馈练习。
第六周月考（内容
9、
10、11单元综合）
第12单元教材分析、教学情况阶段总结、编制测试题（第12单元）、反馈练习
第七周备课第1-5单元复习，包括教材分析整理、教学情况阶段总结、编制测试题、反馈练习。
第八周区教学年会研讨课、评析（丁雪华、朱永方老师315教学研讨课，中考复习讲座）
备课第一轮复习6-8单元、教学情况阶段总结，前阶段教学情况总结。 第九周备课第一轮复习9-12单元、教学情况阶段总结，前阶段教学情况总结。
第十周一模复习计划执行、检查，一模测试。
第十一周一模测试分析诊断评价，备课第二轮复习思路分析认定
第十二-十三周第二轮分块复习教学情况总结、编制测试题、反馈练习、学生实验安排。
第十四周二模测试，第二轮复习教学情况总结、编制测试题、反馈练习、学生实验安排。理化操作考试。
第十五-十六周第二轮复习教学情况总结、编制测试题、反馈练习第十七周中考
六、公开课计划
第三周组内公开课（丁雪华）评析
第四周组内公开课（王玉之）评析
第五周组内公开课（李继君）评析
第六周组内公开课（蒋蕾 ）评析
第七周组内公开课（朱永方）评析
第八周组内公开课（邢南鹍）评析
20
11、
2、24
