课外活动小组经验介绍
固镇县杨庙中学陈美英
农村中学学生多数住校，课外活动的安排尤为重要。在领导的关心和倡导下，我在课外活动时间里安排了一个美术兴趣小组。通过多年的探索、实践，总结出一点个人经验供同行们参考。
住校的学生省去了校园与家庭的奔波时间，就餐也统
一、及时，因此课外活动的时间就多。过去，学生用打台球、上网吧、打扑克、瞎转悠等方法打发这段时间。自从有了美术兴趣小组，许多学生被吸引过来。我对那些美术功底较好的学生，专门做了素描与色彩上的辅导为他们今后的学习打下基础。对每班的宣传委员，进行了出黑板报方面的特殊训练。教他们写美术字、设计插图画、排版等内容。对那些想学电脑绘画的学生，这可是引导他们上网的好机会。首先让学生明白，网络和电脑是人类的一大发明，我们不但要学会使用它，还要让它为人类服务，让网络帮助自己学习有用的东西。千万不要把电脑当成游戏机使用，不然，学习的大好时光就会浪费。更不能用网络去伤害别人。害人如害己，送人玫瑰手有余香。
在农村，表现美的材料很多，比如说，家禽羽毛、各种树叶、农家的各种秸秆等，为何不从这方面去挖掘？用黄豆、绿豆、红豆等植物种子、树皮、树根等作一张画；用泥团捏一头水牛、用蔬菜雕一束鲜花、也可以去挖掘老辈们剪纸和绣花的艺术。把民间艺术流传下去发扬光大。这些也是农村人喜闻乐见的艺术，又何而不为呢？组织学生“生态游”，去田野、河边、草地、树林旁写生。这样，孩子们不但兴趣盎然，作品也富有真情实感。而且在宽松愉快而自由的环境里，他们的想象力、创造力得到了自由发挥。实践证明，充分开发利用农村人
文、地理、自然资源，开展农村特色化美术教学活动，使农村学校特色教学充满活力与生命力。也激起了农村孩子参与美术活动的热情，并在活动中培养兴趣爱好，培养个性特长，提高审美能力，促进学生全面发展。作为农村中学的美术教师，我们要结合新课程的特点，不断去钻研、探讨、思考，主动大胆地开展农村特色化美术教学。这是时代对我们的要求，也是新课改对我们的希望。只要我们做个有心人，尽自己的绵薄之力，在生活中不断地观察探索，提炼适合农村学生的美术资源，我们会发现乡土的美术资源“取之不尽，用之不竭”，我们农村的美术课将会形式各异，多姿多彩。我们农村的孩子也能生活在一个五彩缤纷的世界里。
社会里从事各种职业的人都需要一定的美术知识和技巧，它对每个劳动者都是有用的：工人、工程技术人员在搞技术革新时，要描绘想象的图形，要具有想象力、创造力和描绘能力；地质人员要画地形图；军人在战斗和训练中要观察和描绘、测量地理位置；医务人员对病人、病灶的准确表述和绘图，也需要美术知识和技能；生物、农业技术人员、甚至农民在生产和科学研究上也离不开美术；更不用说建筑、美容、服装、装饰设计等行业和美术的紧密联系，而有些行业本身就属于美术的范畴。可以说社会上任何一种职业以及人的衣食住行等，都和美术有联系，都能用到美术的知识和技能。因此，我们作为美术课外活动负责人，就更应该尽量多吸收些学生过来。为祖国培养出更多的全面发展人才。
