2015年秋季期中六年级语文检测
第一部分：基础知识积累与运用44分 一 看拼音，写词语8分
làn yòng
zī yǎng
gē bǎn
dǎo méi zǔ náo méng lóng qīng shuǎng yīn yùn
二 比一比， 再组词6分
侠（
） 峡（
） 狭（
）
悄（
） 俏（
） 峭（
）
浆（
） 奖（
） 桨（
）
篇（
） 偏（
） 遍（
） 三 给下面带点的字选择正确的读音，用“——”标出。6分 1.这条恶（è ě wù）狗真可恶（è ě wù ），真让人恶（è ě wù ）心。 ．．2.他办事讲原则，是非面前从不和（hé
hè
huò）稀泥，也不随声附和（hé
hè
huò）别人，待人非常．．和（hé
hè
huò）蔼可亲。 ．四 把下面词语补充完整，再按要求答题。4分 可见一（
）
（
）不安席
（
）然大物
别有（
）意
我还能写出两个表现人物高尚品质的四字词语：（
）
（
） 五 选词填空6分
强烈 热烈 激烈 猛烈 激动 激情
1.第二次洪水来了，洪水（
）的冲击着提岸。
2.在这（
）的时刻，我的心中涌起了万丈（
）。 3.通过（
）的讨论，我们统一了思想和认识。
4.体育和艺术表演最大区别在于体育比赛的紧张（
）。 5.2008年汶川发生了（
）的地震。 六 按要求写句子。8分
1.年轻的妈妈的眼色开始流露出希望的喜悦。（缩句）
2.别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
3.茉莉花开，香飘万里。（仿照修辞方法写句子）
4.陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句话合成一句）
七 按课文内容填空6分
1.此夜曲中闻折柳，（
）。
2.诚者，（
）；诚之音，（
）。
3.写建议书，一般先清楚（
），再说明（
），最后提出（
）。 第二部分：阅读积累与运用26分
一 课内阅读：认真阅读《只有一个地球》选段，完成练习12分。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际邀游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
1.给下面带点的字选择正确的读音，用“——”标出。1.5分 扁（biǎn
piān）舟
薄（báo bó）薄的纱衣
晶莹（yíng yín） ．．2.从文中找出下列词语的近义词，并写下来。1.5分
绚烂（
）
远眺（
）
平易近人（
）
3.宇航员眼中的地球是这样的：
2分
4.文中划横线的句子用了（
）、（
）、（
）的说明方法，说明了（
）。5分 5.请设计一条保护地球的广告标语。
二 课外阅读:认真阅读短文,完成练习。14分
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看,它们是绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左摇右摆,真像小孩在跳舞嬉戏.这时你如果有空来欣赏一下,一定 会叫你心旷神话,乐而忘返呢!
你别看小草那样（软弱 柔弱）,可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨.风雨过后,我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下（屈从 屈服）的。（居然 果然）,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它打好像骄傲地说：“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺拔,可是它们的生命力多么（顽固 顽强）啊!
“
，
。”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。
１.用“／”划去括号里用得不恰当的词语。２分
２.照样子写词语２分 生机勃勃：
奄奄一息：
３.找出全文的中心句，用横线画出来。
４.找出文中的拟人句，用波浪线画出来，至少找两句２分
５.选出最能表达作者写作目的的句子，把正确答案的序号写在后面的括号内。（）２分
Ａ 反映作者看到绿油油的小草乐而忘返的心情。Ｂ 赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。 Ｃ歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。
６.在文中横线上将白居易的诗填写完整，然后在下面横线上写出这首诗的前两句。４分
，
。
第三部分：快乐习作３０分
同学们，本册第三组的四篇课文《穷人》 《别饿坏了那匹马》 《唯一的听众》 《用心灵去倾听》如四首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间的真情。请从以上四篇课文中选择最打动自己的一篇，写篇读后感。
要求：１题目自拟。２语句通顺流畅，要表达出真情实感。
