教案编写的原则与要求
一、概念
教案：是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位编写的具体教学方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。
二、基本原则与要求
（一）教案的编写应以课程教学大纲和教学进度表为依据，教案的编写顺序必须与教学进度表相对应，在章节表述、学时安排、授课内容等方面与教学大纲、教学进度表相一致。
（二）教案编写以2个课时或者4个课时为一个单元进行编写。
（三）教案的内容不断充实完善，积极吸收本学科专业最新的科研成果，充分体现教学改革的思想，培养学生的创新精神。
三、教案和讲稿（讲义）的区别
（一）讲稿，它所承载的是知识信息。
教案，所承载的是课堂教学的组织管理信息。
（二）讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配。
教案的思路形成，受教学过程的课堂管理逻辑支配。
（三）讲稿与教案，二者是决定与被决定的关系。
（四）在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。
（五）在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案篇幅较短。
四、关于电子教案、网络课件
（一）电子教案是利用Powerpoint制作的幻灯片，供教师授课和学生复习时使用。
（二）网络课件是通过网络形式表现的某门课程的教学内容及实施的课件，主要用于学生自主学习。
电子教案和网络课件等均不能代替授课教案。
五、教学设计
教学设计是教案的核心内容，是任课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。教学设计主要考虑以下几个方面：
（一）教育思想：
在教学的过程中，教师要关心学生科学文化素质、思想道德素质和身体心理素质的全面提高，教学生学会学习、学会做事、学会做人。
教师在编写授课教案时，要把思想政治教育与业务教育结合起来，在教学活动中要严格课程纪律。
（二）课程内容：
1．单元教学内容设计要适合学生，适应高职教学；内容信息量合适，及时把新技术、新思想引入教学。
2．教学目的明确，重点难点清晰，练习、讨论、作业等各环节设置合理。
3．注重学习方法介绍，指导学生自学。
4．理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育为一体，课内外相结合。
5．设计出的各类活动能很好地满足培养学生动手能力的要求，能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）教学方法与手段
1．多种先进的教学方法灵活运用，活跃课堂气氛，有效地调动学生学习的积极性，激发学生的潜能。 2．充分、恰当地使用现代教育技术手段。
（四）实施过程
重点突出，思路清晰，既能体现教学内容的知识逻辑关系，又能深入浅出，有启发性，给予学生思考、联想、创新和启迪。
