理念明确 勇于探索 扎扎实实（沈惠）
尊敬的领导，敬爱的老师们：
早上好！
本学期是我担任学科组长的第四个学期，（我们工作的灵魂是创新；）工作的重点是培养具有国际化视野，有思考力和表达力的人才。（暂停）英语不仅赋予我们的孩子基础的外语素养，更重要的是使他们具有国际视野和跨文化交际的意识，而且能发展思维，开启心智。一学期来，各方面的工作都取得了一定进展。现总结如下：
一、主要工作（点PPT）
1.总体安排
小学英语组共有教师9人，中层领导1人，除了担任各自任教班级的英语教学外，李娟、郑菲菲和沈惠老师担任phonics拼读班教学。李娟和沈惠各担任一门校本课教学。郑菲菲还担任初三一个班级的教学，徐春燕、张碎琴、于小晶和章笑倩担任班主任工作。 2.英语组团队建设（点PPT）
我们每一位英语教师虽然性格不同，爱好各异，但都有闪光点。“Together we stand;divided we fall.”我们形成一个共识，单靠一个人的力量是备不好课，教不好书的。（暂停）组内加强日常教研工作精细化落实，使教研活动调动每一位教师对研究主题的关注力，共同参与教研主题的设计、教研活动的方案讨论，真正深入教研活动实质。教研的主题有一定的连贯性，每一位组员充分实践反思，努力达到教研活动效益的最大化。
完善、提高集体备课效能。抓两头（目标设置、目标测试）促中间（个性化课堂教学）。（我们依据教材，依据学生需求，依据教学实际，对于教学资源的搜集、整理、整合、应用进行了探索和汲取。）各备课组依据学段特点，资料共享，互为补充。将所编写的课件、教法甚至练习题都循环使用，（慢读）每一级都在原有的基础上进行完善。（点PPT）
“教是为了不教”的理念深入人心，一切都只是为了提升学生的自主探究、自主学习能力。过程比结果更重要。
十月下旬，我们组9位成员人人参与到了组内的优质课评比，最终选派刘静和徐春燕老师参加校优质课评比，两位老师都拿到了校二等奖。
（苏霍姆林斯基说：“学习别人的教育经验是一件很复杂的事，是一种创造”。）教育经验不可复制。我们一起在学习的基础上，根据自己的实际情况及教育对象的现状，博采众长，寻门而入，再破门而出。（点PPT）
利用周末的两天时间，我们参加了10月25日的剑桥英语教官培训和11月8日的剑桥英语考官培训，并顺利通过。（于小晶、徐春燕、沈惠、李娟、郑菲菲）（点PPT）
11月18日--20日，三天时间，我们分批参加了北京外研社举办的剑桥英语师训会。更新理念，服务教学。（点PPT） 3.剑桥考级（点PPT）
从8月20日开始，全体英语教师参与到剑桥考级强化班，共有202位学生参加。从教材的选购、备课、研讨、再备课，每一个环节我们都齐心协力，为我校孩子第一次大面积参加考级充分准备。（点PPT）
在学校各部门的帮助、配合下，9月20日全国剑桥少儿英语等级考试在我校顺利举行。浙江省考试院安排了699位考生，其中我校考生占424位，考生涵盖了
一、
二、三级别。报名缴费、上报考点应急通讯网络、两次全校范围的筹备会议、两次考务及监考人员培训，确保本次考试顺利进行。（点PPT） 4.亲亲第九届英语节
以英语节为契机，拓宽学生国际视野，提高学生人文素养，促进学生主动发展。
英语节活动不设门栏，为不同程度的学生的广泛参与创造条件。各个年段根据学生的程度差异，设计了适合不同层级的学生都可以参与的英语活动；比如四年级的英语故事录音，五年级的英语故事表演，以及全校范围的英语书法展示和趣味活动。大部分学生都能找到适合自己的角色。（暂停）特别是英语故事表演，不但能让学生在模拟情景中感悟英语语言的美丽--------达到学以致用的目的，也更有力地提高了学习英语的兴致，拓宽了英语学习的知识视野，体会了英语学习的成就感。（点PPT）
没有反思就没有进步。我们全组成员在英语节的最后一天下午及时进行了总结和反思，最终形成一份反思稿，我们有理由相信明年的第十届亲亲英语节将更周全，更完善。服务于教学，服务于我们的孩子。（点PPT） 5.完善我校的英语口语评价体系（点PPT）
实践证明，合适的口语评价对促进英语教学能够产生良好的导向作用。我们始终坚持在英语学业评价中突出语言的交际性，引导学生增强语用的意识，并能够大方、自然、得体地运用所学语言。
比如高年级的情境回答可以考察交际能力，看图说话、话题描述还可考查学生观察、思考、分析、综合、评价和创造能力。（朗读剑桥重点课文的评分标准。）
二、一点成绩（点PPT）
1.在第13届中国日报社举办的“21世纪·联想杯”英语演讲比赛中，我校取得了可喜的成绩。杭州市决赛中，共有8位学生分获
一、
二、三等奖。成绩仅次于学军小学。（点PPT） 最后原阅同学拿到浙江省三等奖。（点季丰录音）
演讲比赛成绩的背后，是我们全组老师始终注重口语教学，善用策略。多方位、多角度实施有效地训练方法。学期初，在俞惠娟老师的启发、帮助下，我们四年级开始借助荔枝录音软件布置口语作业，（点PPT）走读班每周2次，住校班每周1次。并在整个英语组推广开来。这，是锻炼口语的“利器”。不止一个家长跟我们反馈，孩子在家录了又删录了又删，反反复复，直到把自己最满意的作品发到班级微信群，英语教师也是有发就有点评，发现每一个孩子的进步之处。（点PPT）给大家听一段。（四1班的钱玉婷）
2.在睿达杯英语能力竞赛中，由沈惠指导的四（3）班张可仪同学又一次荣获浙江省一等奖，四（3）班王靖菡获省二等奖。张可仪已经连续两年拿下省一等奖。（点PPT）同时她也是本届英语节的主持人。
三、存在不足和努力方向
语言是鲜活的，时代是发展的，热点是随时变化的，想要在轻松的氛围中帮助学生学到比课本更为丰富的知识，就要求我们老师不仅有扎实的专业知识，还应该成为一个热爱生活的“杂家”。不一定喜欢，但一定要善于学习。（暂停）增加知识储备，增补学养，迎接新的挑战。
其次，在勤于笔耕方面英语老师也还做得不够，课后应及时地反思与笔录，从而上升到理论的高度，进而指导教学形成良性循环。
下阶段还将积极探索六年级的英语阅读教学，努力提高毕业班的英语成绩，做好小初衔接。
最后，下个学期，又一个出访季就要到来，我们应充分用好这个契机，强调“以我为主，为我所需”，强调本土化。国际化不是简单地走出去，更不是把孩子送出去就完成我们的使命了。要带领我们的孩子吸收国际先进经验、理论、课程设计和操作模式，为我所用。（暂停）
这一年我最大的感触是，再有心、再用心的人也抵不过全新的事物对你的挑战。我就鼓励自己：边学边做，边做边想，不急不躁。
怀揣同一个梦想，为了共同的目标，面对快速发展的时代，日新月异的教育形式，我们努力着，从未停止追组梦想的脚步。谢谢大家的聆听！
