小学英语空中课堂培训后的感想与收获
对空中英语课堂早有耳闻，但一直没有参加具体的学习，作为一名农村英语教师，我很荣幸接触了空中英语课堂的学习，学习完后感想颇多。在农村的一年教学实践中，发现农村孩子英语比较薄弱，这要归结于很多的原因：首先孩子没有好的学习语言环境，而环境对外语学习又是非常非常重要的。学习外语要高频，而我们的农村孩子除了在课堂上学习下，回去几乎不会看英语。那么我们也要反思了，为什么孩子课后不学习英语呢？一个很重要的方面就是对英语不感兴趣，而兴趣又是学习最好的老师。所以英语课堂教学一定要提高教学策略，让同学爱上英语。另外，学校的教学设备相对比较落后，很多地方还是一支粉笔，一面黑板的单调式教学，英语作为一门语言对初学者来说十分抽象，所以必须借助一些工具来帮助他们学习，除此之外，英语教师资源匮乏，一个英语老师带了许多年级，这就让我们的教学质量很难保证了，这些原因都滞后了农村英语教学。
然而发现空中课堂帮助我们解决了这一难题。生动的画面，英语歌曲，形式多样的游戏调动了学习的兴趣，学生感觉英语不再是那么抽象了。另外一个就是外教教学，纯正的发音那是任何一位中国老师都替代不了的。还记得有一次考试老师报的听力，本班的学生就听不懂别的老师的发音，所以中国的老师发音的千奇百怪也是制约同学学习的因素。除此之外，空中课堂让英语不再是哑巴英语，创造了良好的语言环境，大大地鼓励同学们去说，让同学模仿着去交流，提高了英语的应用能力，这是英语教学的一大改进。
空中课堂带来的方便是毋庸置疑的，一定程度上减轻了教师教学的负担，但是今后我们也不能完全依赖她，要事先备好课，学会很好把握各个环节，让空中课堂辅助、优化我们的教学，更快更有效地提高孩子们英语水平！
《小学英语空中课堂培训后的感想.doc》
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