2014年校园文化艺术节活动方案
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。
二、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。
三、活动时间：
2014年4月3日—2014年4月30日
四、成立组织机构
成立“2014年年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下:
组长：
副组长：
成员：
（二）成立职能组
宣传组：马萍
负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。
后勤组：
负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。
音响设备组负责人：
负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。 摄影摄像组 ：
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
五、组织实施
第一阶段：发动准备阶段（4月3日—4月9日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；
第二阶段：组织实施阶段（4月15日—4月29日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；
第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（4月30日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排
1、汉字听写大赛（负责人：）
比赛时间：4月21日（七年级）、22日预赛（八年级），4月28日决赛 场地：另行安排
2、师生书法大赛（负责人：）
（1）学生书法比赛时间：4月14日班会课
要求：全体学生参加，使用学校下发通用格子纸，内容各班自选，一节课后，由班主任收齐，并交至各班语文教师处。
评选办法：各班选择10份参加年级评选，各年级评选一等24份，二等24份，并在校园橱窗展览
（2）教师书法大赛时间：4月15日教职工会议
要求：全体教师参加，使用学校通用格子纸，内容自定，由李小鸿老师、李媛老师评选。
评选办法：评选一等奖24份，二等奖24份，并在校园橱窗展览。
（政教处负责格子纸的统一印制）
3、汇演（负责人：）
（1）比赛时间：4月30日上午（周三）
（2）场地：另行安排
（3）七八年级所有班级，每班必须一个节目，经选择后参加汇演。
（4）每个年级组教师必须出两个节目
（5）内容要求：歌曲、舞蹈、小品、相声、课本剧
（6）着装要求：整洁大方，端庄得体
（7）表演要求：表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽
（8）奖项设置和评奖办法：
评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
比赛由评委现场打分，现场公布；
4、趣味运动会（负责人：）
（1）比赛时间：4月30日下午（周三）
（2）场地：另行安排
（3）比赛内容：
5、闭幕式
七、奖项设置
整个文化艺术节将分成三大部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选
一、
二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级总分。团体赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，分别积30分、25分、20分，计入班级总分。班级团支部书记负责统计各班总分，并评选出校园文化艺术节一等奖2，二等奖3，三等奖3名
八、活动要求：
（1）人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确
分工，周密筹划，各负其责。
充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。
（2）充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。教师要对学生起引领和示范作用，要求每个年级组必须出一个精品节目，和学生同台演出。
（3）严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
（4）各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
（5）加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
（6）正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
优秀美术作品集中于4月28日——4月30日在美术2室展览
师生优秀书法作品于4月28日——4月30日在校园广场展览
学生优秀诗集于4月28日——4月30日在校园广场展览
（学生会负责将校园内12块橱窗布置）
各项活动具体方案，各负责人必须于4月8日交至组委会。
校园文化艺术节组委会
2014-4-2
