******中学开展 “抓作风、树形象”活动实施方案
为了深入贯彻落实胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动取得的成果，推进我校工作作风和效能建设，树立教育良好形象，教育引导全校教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，努力办好让人民满意的教育。认真实施教育局关于印发《关于开展“抓作风、树形象”主题实践活动的安排意见》的通知，在全校开展以“抓作风、树形象”为主题的实践活动，结合我校工作实际，现制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为出发点，以办人民满意的教育事业为落脚点，以开展特色学校创建活动为载体，充分发挥党员的先锋模范作用，转作风、促教学、强队伍、出特色，切实解决全体教职工作风方面存在的突出问题，进一步强化宗旨意识、责任意识、实干意识和廉政意识，逐步树立和运用以人为本、依法治教的新理念，努力营造风清气正、纪律严明、和谐高效的工作环境，形成风气正、干事业、促发展的良好氛围，为促进我校教育的科学发展、和谐发展、率先发展提供优良的作风保障。
二、目标要求
按照教育局开展“抓作风、树形象”实践活动的要求，坚持以“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以抓教师队伍建设、促办学行为规范，抓师德师风建设，促教育教学质量为手段，进一步促进学风、教风、校风的好转。努力建设践行科学发展、奋发有为、堪当重任、团结和谐的领导班子，着力打造锐意改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的教师队伍。
1、解放思想，科学发展的意识有新增强。学习实践科学发展观，牢固树立以人为本的理念，坚持正确的人生观、价值观，解放思想，开拓创新，不断提高科学发展的能力和水平，为我校教育事业健康发展奠定坚实的政治基础。
2、改革创新，破解难题的能力有待提高。以提高教育教学质量，提高教育教学管理水平为重点，从实际出发，认真研究解决制约我校教育发展和改革中存在的突出问题，从根本上解决教师队伍中存在的从教不廉，施教不端等行为。抢抓发展机遇，不断探索科学发展的新思想、新举措。
3、提质提效，服务发展的环境有新突破。全面改善和优化发展环境，进一步转变作风，提高办事效率和服务水平，纠正“不作为、乱作为”等行业不正之风，营造风清气正，和谐发展的教育环境。
4、拒绝理由，狠抓落实的作风有新改进。以强烈的事业心和责任感干事创业，切实提高变思路为行动、变行动为效果的执行力，真正做到想干事，能干事，干成事，不出事，确保上级各项工作全面落实。
三、主要措施
（一）大兴学习之风。进一步完善学习制度，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》、胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气和教育政策法规、《中小学教师职业道德规范》等，全力打造学习型教师队伍。党支部率先垂范，每月举行两次全体教师集体学习会，一次党员政治理论学习活动。号召全校教师大兴学习之风，利用工作之余时间，定期组织集中学习，并联系实际，求真务实，加强师德教育，努力提高领导班子和教职工的综合素质，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。
（二）改进工作作风。学校要进一步转变工作作风，端正工作态度，严明工作纪律，完善岗位责任、首问负责、一次告知、限时办结、服务承诺、失职追究等办事制度，严禁有令不行、办事拖拉、态度刁蛮等恶劣行为。要进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情节给予通报。要切实加强学校规范化管理，要下大气力解决好师生反映强烈的突出问题，对在工作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的，无故上班迟到、早退的要严肃处理。严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合师德师风集中整治活动取得的成果，狠抓教师课堂形象，严禁上课接（打）手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。领导班子要发扬民主、团结合作，自觉接受社会各界人民的监督，秉公用权，廉洁从政，共同推动心齐气顺、风正劲足的良好局面。
（三）弘扬高尚师德。要从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，大力弘扬爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业风尚。同时组织全校教师深入学习教育政策法规、职业道德规范，要树立敬业爱生的信念。杜绝有偿家教、违规办班、违规补课、体罚和变相体罚学生、歧视侮辱差生等行为，对在工
作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的行为和现象要进行严厉整治。努力造就一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，逐步形成求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的班子作风。
（四）注重生活作风。要注重工作细节与生活小节，追求生活正派、情趣健康，讲究为人师表，率先垂范。要注重培养健康高雅的生活情趣，保持高尚的精神追求，讲操守，重品行，不参与毒、赌等行为。
（五）深化校务公开。通过网络、政务公开栏等途径及时公开政务、校务信息，强化学校门户网站建设，加快信息更新，提高美工技术。要进一步完善电子政务系统，确保每天有专人签收文件。要把校务公开作为“一把手”工程来抓，重点强化收费、基建、大宗物品采购、职称评审、评优评先等项目公开，杜绝暗箱操作。
（六）厉行节俭办学。认真执行公务接待有关规定，控制接待标准。学校建设要本着安全、经济、实用、节约的原则，切实减少非教育教学开支，真正把有限的资金和资源用在改善办学条件、提高教育教学质量上。
四、方法步骤
“抓作风、树形象”活动，从2011年3月开始，到12月底基本结束。分学习教育、查找问题、集中整改；考核总结、巩固提高三个阶段。
第一阶段：学习教育、提高认识(3月至5月) 主要任务是：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，广泛宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好以下工作：
(一)精心安排部署。3月上旬，成立学校“抓作风、树形象”活动领导小组及办公室，，制定《****中学开展“抓作风、树形象”实践活动实施方案》，3月下旬，召开动员大会，下发《****中学开展“抓作风、树形象”实践活动实施方案》，安排部署各项工作。
(二)强化学习教育（3月中旬至4月中旬）。学习的主要内容是：中纪委十七届六次全会精神、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《行政机关公务员处分条例》，区委、区政府、区教育局相关文件及会议精神。学习的主要书目是：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建
设》、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）等，要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和中心组学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式相结合，切实增强教育的实效性。
(三)开展系列活动（4月下旬至5月底）。一是在4月下旬要分别召开加强领导干部作风建设专题讲座或辅导报告会，由本校校长作专题讲座或辅导报告，并将报告会情况报教育局领导小组办公室。二是组织开展加强作风建设大讨论或学习交流活动。认真组织党员干部和广大教师就作风方面存在的突出问题、形成的原因、如何加强和改进作风，开展1～2次大讨论或学习交流活动。三是组织开展一次正反典型教育活动。通过举办报告会和运用新闻媒体宣传等形式，宣传典型、树立榜样。同时，要以发生在身边的教育领域违纪违法案例和有关音像资料为反面教材，进行警示教育，促进教师队伍作风的根本好转，在5月下旬完成。
第二阶段：查找问题，集中整改(5月至7月) 主要任务是：采取对照检查、征求意见、谈心交流等方式，认真查找领导班子和教师队伍作风方面存在的突出问题，并深刻剖析原因，研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。着重抓好六个环节的工作：
(一)自我对照检查。（6月上旬至6月中旬），领导班子和教师结合理论学习，分别对照胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气” 及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，自我检查在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面存在的突出问题，形成对照检查材料。
(二)广泛征求意见。（6月下旬至7月中旬），通过发放征求意见表、设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，邀请教师代表和离退休老同志进行座谈，广泛征求对领导班子和教师队伍作风建设的意见建议。领导班子成员之间、领导和教职工之间深入开展谈心活动，听取意见，沟通思想，增进团结。
(三)深刻剖析原因。（7月下旬至8月底），领导班子和教师个人根据对照检查及征求意见、谈心交流、群众评议中查找出的问题，进一步修改完善对照检查材料，在找准、找实问题的基础上，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究具体的解决办法。
(四)制定整改方案。（9月），针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。整改要突出重点，抓住群众关心的突出问题集中解决，见到实效。
(五)进行集中整改（10月上旬）。坚持查、改、建相结合，对群众反映强烈的突出问题，能够马上整改的，要立即整改；需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。要采取整改承诺制、挂牌消号制、跟踪督办制、责任追究制“四项制度”，务求整改工作取得实效。
(六)健全完善制度（10月下旬）。把“抓作风、树形象”与制度建设紧密结合起来，注重从制度上巩固和发展活动成果，将“抓作风、树形象”作为一项经常性的工作来抓。学校对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次清理和自查，进一步完善首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度，建立作风建设长效机制。努力建设学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型、节约型的人民满意学校和学习型、科研型、务实型、创新型人民满意的教师队伍。
第三阶段：考核总结，巩固提高(10月至12月) 主要任务是：强化督促检查，开展群众满意度测评，全面总结工作，研究部署深化“抓作风、树形象”工作。着重抓好三个环节的工作：
(一)自我总结提高。10月上旬，学校领导班子和教师个人进行个人学习总结，主要看学习教育是否扎实有效，看存在问题是否得到有效解决，看规章制度是否健全完善和得到落实，看“抓作风、树形象”工作成效是否明显。通过认真总结经验，以巩固提高自己的业务水平。
(二)开展群众满意度测评。10月下旬，针对学校“抓作风、树形象”实践活动的进展情况，学校“抓作风、树形象”领导小组将组织相关人员对“抓作风、树形象”活动进行检查或评议，并组织群众进行满意度测评，对评议结果靠后或群众满意度测评达不到80％的要限期进行整改。
(三)进行检查考核。（11月），由学校领导小组对学校开展“抓作风、树形象”活动工作进行全面检查考评。重点检查领导班子作风、师德师风、教育收费、整改落实等情况，并汇总考核结果，在一定范围公布，同时形成总结报告上报区教育局。
五、组织领导
(一)建立组织机构，切实加强领导。为切实加强我校“抓作风、树形象”实践活动的开展，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保活动取得实效，学校成立“抓作风、树形象”活动领导小组，学校校长***同志任组长，副校长***同志任副组长，中层领导与年纪组长为成员。同时下设办公室，由***同志兼办公室主任。
（二）健全制度，明确责任。一是推行公开承诺制，确定承诺事项，明确要求和完成时限，要通过媒体橱窗或专栏向社会公布，并保证兑现。二是推行首问负责制，对属于自己职责范围内的事项，要在第一时间受理，由办公室配合领导小组，全力、高效办理，并及时向当事人反馈。三是推行限时办结制，要求在规定的时间内必须办理完毕。
（三）领导带头，示范推进。开展好“抓作风、树形象”活动，从学校领导班子做起，率先垂范，带头转变作风，定于4月份和10月份作为领导班子“调研月”，深入到学校各教研室调研，解决教师对教育发展的难点、热点问题，倾听群众的意见和建议，为群众办实事、办好事，督促抓好各项工作的落实。校长定期安排家长接待日，解决处理社会、家长关心的热点问题，使“抓作风、树形象”真正收到实效。
（四）加强宣传教育，营造舆论氛围。要通过各种形式宣传“抓作风、树形象”的重要性和必要性，使全校教师充分认识开展“抓作风、树形象”实践活动的深远意义，强化管理和监督力度，是全面贯彻落实“三个代表”思想和科学发展观的具体行动。充分利用例会、校园广播、黑板报、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为我校“抓作风、树形象”活动的深入开展营造良好的外部环境。
****中学“抓作风、树形象”领导小组办公室
二〇一一年二月二十二日
