责任、爱心——我的职业幸福
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是《责任、爱心——我的职业幸福》。师者，传道、授业、解惑也。我们教育学生的首要目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
从学生到老师的角色转换让我似乎已经竭尽全力，接下来的日子里我为“学高为师，身正为范。”不懈努力着。作为一个语文老师，出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响就离开教室，起初我并没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现学生总是和我有着似乎难以逾越的心理鸿沟。反省以后我才发觉，我对工作缺少责任感，正是我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开始学着和他们交谈，试着走进他们的世界，这时我才发觉学生的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获了一群朋友。
教师的爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而
生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
其实，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我——一名年轻教师的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的职业幸福。
在弥漫着书香的路径上，许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，用温婉、含蓄的方式诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为老师，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。爱我们的学生，就要像母亲一样无私和不求索取；爱我们的学生，要像手足一样把心和他们贴得更近；爱我们的学生，要像朋友一样与他们风雨同舟；爱我们的学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来！
亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富。就算双鬓斑白，就算青春不在，只要有学生叫上一声“老师”，再多的委屈都烟消云散！我的三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我要与你、与你、与你们一道，在这育人的大路上坚定地走下去！
