中枢镇中心学校作风建设实施方案
为切实加强学校作风建设，进一步提高工作的质量和效率，提升服务基层、服务群众的水平，树立勤政廉洁、务实高效的良好形象，根据省、州、县的相关部署，按照泸中党发【2012】59号《中共中枢镇委员会
中枢镇人民政府关于印发〈关于在全镇开展以“机关树形象
服务新发展”为主题的机关作风建设活动实施方案〉的通知》和泸中党发【2012】53号《中共中枢镇委员会
中枢镇人民政府关于印发〈泸西县从严管理干部实施细则（试行）〉的通知》精神，中枢镇中心学校结合实际，特制定本实施方案。
一、组织领导
组
长：俞雁平
中心学校校长
党总支书记 副组长：张双才
中心学校办公室主任 成员：赵发青
中心学校工会主席
毛树荣
中心学校支部书记
何永芝
中心学校人事专干
李
萍
中心学校总报账员 王云梅
中心学校德育专干
周乔林
新华小学校长
胡
红
中枢小学校长
赵云宏
胜利小学校长
赵云美
中枢镇幼儿园园长
武椿森
瓦窑小学校长
李双喜
桃笑小学校长
徐小六
糯布小学校长
黎永军
西华小学校长
王立书
石洞小学校长
张绕林
立岗小学校长
饶树东
阿勒小学校长
戚闹林
新寨小学校长
马思成
龙甸小学校长
马才高
逸圃小学校长
曹红能
固白小学校长
马小平
大兴小学校长
赵其碧
挨来小学校长
王云红
阿平小学校长
赵永富
既比小学校长
二、指导思想
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以提高队伍素质和改进工作作风为重点，以进一步严肃工作纪律为着力点，从解决思想作风和工作作风方面存在的突出问题入手，强化学习，整顿作风，严肃纪律，教育和引导党员干部在保持党性纯洁上下功夫，切实解决作风方面阻碍推动中枢教育发展的突出问题，进一步提高工作的质量和效率，提升服务基层、服务群众的水平，锤炼一支党性纯洁、作风优良、纪律严明、富有活力、德高业精的教
2 职工队伍，实现工作态度明显转变、工作效率明显提高、工作质量明显提升、工作纪律明显加强，树立全镇学校勤政廉洁、务实高效的良好形象，凝聚民心，汇聚力量，强化服务，推动发展。
三、目标任务
作风建设活动以“学校树形象
服务新发展”为主题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，进一步强化教职工的“八种意识”，着力解决八方面的突出问题，树立学校的良好形象，切实提高工作效率和服务水平，为推动中枢跨越发展提供坚强有力的政治保障。
——“八种意识”：
一要强化大局意识。要严格贯彻执行中央和省、州、县、镇的重大决策部署，自觉站在全面推动中枢跨越发展的战略高度和全局高度，抓好贯彻落实。
二要强化责任意识。要尽职尽责，敢于负责，教书育人，尽心竭力做好本职工作，为服务中枢跨越发展积极努力。
三要强化服务意识。要牢固树立宗旨观念，自觉关心群众疾苦，关爱学生，增强为群众服务的自觉性和主动性。
四要强化公正意识。要办事公道，切实维护社会的公平正义。 五要强化效率意识。要快捷高效，办事雷厉风行，提高工作效能。 六要强化法规意识。要加强学习，养成按法律、按政策、按制度、按规矩办事的良好习惯。
七要强化廉洁意识。要勤政廉洁、克己奉公，规范从教行为。 八要强化纪律意识。要严明纪律、遵守纪律，坚守工作岗位。
3 ——解决八个方面的突出问题：
一要解决“庸”的问题。“庸”是能力问题，主要表现就是不学习、不思考、不研究，对政策、法律、法规和上级决策部署不了解，教改前沿理论和业务水平不高，教书育人能力不强。
二要解决“懒”的问题。“懒”是态度问题，主要表现就是精神状态差，事业心和责任心不强；不思进取，得过且过；墨守成规，安于现状。
三要解决“散”的问题。“散”是纪律问题，主要表现就是作风松弛，纪律涣散；政治意识、大局意识不强，有令不行、有禁不止；自由散漫，各行其是，不遵守纪律，不按时上下班，上班期间擅离职守。
四要解决“乱”的问题。“乱”是管理问题，主要表现就是执行民主集中制不力，议事决策程序不健全，独断专行；办事不按政策，工作不讲程序；不依法从教，不依法行政，执行政策观念差；内部管理机制不健全，相关规定落实不到位。
五要解决“滑”的问题。“滑”是责任问题，主要表现就是怕承担责任，怕担风险，怕动真格，贪功诿过，遇到困难和矛盾投机取巧、耍滑溜奸；对工作拈轻怕重，挑肥拣瘦；“老好人”思想严重，不坚持原则，对不良现象不敢管、不敢抓。
六要解决“拖”的问题。“拖”是效率问题，主要表现就是对工作推诿扯皮、说干不一，办事敷衍塞责；对损害群众利益问题和群众诉求解决不力，久拖不决；对交办和布置的工作不及时办理，能推就
4 推，能拖就拖。
七要解决“卡”的问题。“卡”是廉洁问题，主要表现就是吃拿卡要，服务意识差，门难进、脸难看、人难找、事难办；对群众和服务对象态度生硬，故意刁难；个人和单位利益至上，不给好处不办事，给了好处乱办事。
八要解决“浮”的问题。“浮”是务实问题，主要表现就是作风浮躁，不看实际、不重实效，不以维护人民群众的根本利益和服务中枢发展为出发点，重形式主义，做表面文章；不按客观规律办事，好大喜功、急功近利；不深入群众和学生，不察实情、不做实事，工作浮在面上，以会议落实会议，以文字落实文件。
四、方法步骤
活动贯穿2012年、2013年两个年度，具体分四个阶段进行。
（一） 学习动员阶段（2012年7月至2012年8月）
1、召开作风建设活动动员会议和专题学习，进行动员和部署。
2、结合学校实际，制定切实可行的实施方案，进行具体安排部署，深入开展工作。
3、重申工作纪律，严格执行考勤制度。
（二） 查找整改阶段（2012年9月至2012年12月）
1、重点围绕“八种意识”和“八个问题”，进一步查找和梳理单位和个人在工作态度、工作效率、工作质量、工作纪律方面存在的突出问题。针对征求到的意见建议和查找出的问题，深入剖析原因，制定整改措施，集中进行整改，务求取得实效。
2、采取自己找、相互提、领导点、组织查、社会评等方式，通过问卷调查、设立意见箱、职代会、家长会等方式，广泛征求社会各界的意见建议。
3、对存在的问题，在学校教职工大会上予以通报；分层次反馈给本人。
4、认真制定整改措施，扎实进行整改。
（三）健全完善阶段（2013年1月至2013年5月）
1、进一步健全和完善规章制度，进一步加强和改进作风建设，梳理单位良好形象，切实提高工作效率，建立健全作风建设的长效机制。
2、按照解决问题、堵塞漏洞、形成制度的原则，对已有的各项规章制度以及执行情况进行全面清理和自查，进一步完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制、作风投诉制、群众评议制等各项规章制度。加强制度的学习宣传，做到熟悉制度、遵守制度、维护制度，使各项制度行得通、管得住、用得好。
3、继承创新，将形成的好经验、好做法以制度形式固定下来；同时，加大制度执行力，加强制度落实情况的监督检查，确保各项制度有效落实。
（四）总结提高阶段（2013年6月至2013年7月）
1、召开内部职工会议，对本单位深入开展“机关树形象
服务新发展”主题作风建设活动进行满意度测评，认真总结。
2、召开作风建设活动表彰会，树立典型，弘扬优良作风，健全
6 长效机制。
五、工作要求
1、按照“谁主管、谁负责”的原则，认真抓好管辖范围内的作风建设。
2、高度重视，把主题作风建设活动列入重要议事日程，根据本方案，结合实际，制定学校具体的实施方案，及时召开会议，周密安排部署，精心组织实施，务求取得实效。
3、领导干部要以身作则，率先垂范，发挥模范带头作用。
4、严格执行考勤制度，考勤与年终考核紧密结合，教育、警示、引导广大党员及非党员教职工，增强改进作风的自觉性。
5、自觉接受上级党内监督和行政监督，遵守党纪国法，做到廉洁从政、廉洁从教。
6、对组织不力、流于形式的要通报批评，限期整改；上级检查发现违反纪律、存在作风问题的学校领导和教师，将视情节按规定进行问责。
7、将活动开展情况的材料整理存档，以备检查。
泸西县中枢镇中心学校
2012年8月
