2016年东方一小教导处分管工作学期总结
忙碌的学期在努力实践中悄然结束。静心地回顾这个学期自己
高明霞
的教学管理工作。有收获更有不足之处。勤勉自省才当更具奋力。
本学期我主管了两方面的工作，一个是科学教学工作，一个是学校名师工作。两方面的工作都有得有失。现总结如下：
一：认真梳理科学教学脉络，扎实推进科学实践工作。 由于科学学科在教学工作中更需实践操作性，为了提高我校的科学学科教学质量。我从实践操作的可实施性入手，在开学伊始，我根据各年级上报的科学教学计划，及时为各年级的科学实践操作购置各种所需材料，小到一针一线，大到米油管线，纷繁的各种材料都做到了及时到位，为教学提供了必备的物质保障。使教学工作有序开展。课堂气氛活跃，学生操作活动得以实实在在地推进。
二：积极组织教学研究工作，科学课题工作有效开展。 本学期，我校被区教研室推荐，有两位学科老师参与市级科学课题研究工作。我积极配合，做好课题教研工作的推进，组织开展课题教研的前期测试工作，组织我校十一位老师参与课题测试，组织我校两个班级四一班、四二班参与测试，为课题研究提供了最真实的科学数据。也为进一步的科学教研做好了基础工作。
由我校申报的洛阳市科学学科课题《在科学课中培养学生收集整理信息的能力》顺利立项。我校课题组在平时的教育教学中开展相应的课题研究活动。
付洁老师执教的,《盐到哪了》科学优质课，获得了涧西区一等奖，洛阳市二等奖的成绩。
三：开展科技创新特色活动，大力培养科学创新意识
本学期，组织开展了富有创新的科技特色活动，在全校范围内开展了“东方一小阳光创客科技节”活动，活动为期一个月。本次活动中，开设了三个环节，八大赛事。很多同学积极参与其中，“科学家的故事”让我们受益匪浅，“科技电影”让我们大开眼界，“科技小发明小制作赛”“科幻画比赛“科技手少报”等活动，科技的意识与精神在我们的眼中、手中传递，在我们的生活中诞生。
活动中“科技发明小制作”中那些“奇思妙想”的作品，这其实也是科学在我们同学中的萌芽。科技活动征文活动中，同学们用自己的笔下文字展开我们对未来世界的想象，是他们用大胆想像，启发了我们的创新思维。
本次科技节活动中，我们还邀请家长参与，让家长和孩子们一起进行科技探索亲子活动。孩子与家长一起在“七彩童年 七巧魔板”的七巧板摆拼大赛中一决高低，亲子配合的“得心应手”的撕纸大赛和 “我心飞扬”的纸飞机投掷大赛，更是其乐融融，精彩激烈。
家长的参与活动对我校教育活动的支持，他们的参与使我们的教育更赋成长力，他们的支持使我们的教育工作更上一层楼。
本次科技节，我们还为高年级同学特别设置了，操作类比赛。“水利风车”“定点投掷”“冲浪风轮”“自由缓降”“自制陀螺”等活动，更使科技节活动高潮迭起。一个个设计绝伦的操作器械，一次次创新意识在孩子脑海中诞生，孩子们心中萌发出了科学的种子。
四：做好学校名师培养工作，提升教学引领作用力
本学期，学校积极组织名师积极开展各类培训活动。本学期我校不断为名师成长提供更多的平台。积极组织名师进行各类学习活动。
本学期，我校着力为教师成长提供专业提升空间和机会，在积极参加市、区级培训活动的同时，我校加大对名优骨干教师的培养。5月20日，我校组织十名名师前往杭州参加全国“千课万人”教研活动。为期三天的学习，让我们与全国名师大家近距离接触，无论是语文大师王崧舟诗意语文教学，还是潘新和教授独步蹊径的“为立言奠基”„„每一次聆听大家的专题讲座，都为学校名师打开了教学智慧的天窗。一个个鲜活的教学理念，一句句铿锵的教育理想在我们的心中播种萌发。为学校名师个人专业成长，今后，学校必将不遗余力地推进。
建立健全推进名师交流提升活动。学习与交流是名师成长的动力。本学期我校在全校范围内持续性开展《阳光名师大讲坛》系列活动，把名师在教学方面的点滴收获经验、外出学习经验等内容整理共享，开展丰富的展示交流活动，让名师极大地发挥自身优势，用积极的方式影响带动更多的教师的成长。以名师研讨活动推进学校教学水平提升。学校每月一次的“名师大讲坛”，请学校的部分名师根据自己教学特色及工作经验，为全校教师进行教学培训引领。各位主讲的名师精心研磨的教学心得是来自一线教学的宝贵财富，更是我校教学智慧的结晶。与大家分享教育智慧，名师的引领作用得到了极大的发挥。
回顾学期工作，有收获更有不足之处，我校的科学教学工作还存在底子薄，专职人员少的问题，在日常教学管理中，我校还有很多的差距，科学课堂教学的规范，教育教学的研究等都存在诸多亟待解决的问题。学校名师工作也还仅仅处于起步阶段，我校的名师还缺乏成长力和影响力。对我校名优教师的培养还需更有力的机制和润土。
认真回顾工作，反思存在问题，更当自省努力转变工作态度，拓宽工作思维，在各级领导的支持下创新工作方式。向学校各主任积极学习。努力使教学管理工作再上新台阶。
