推荐第1篇：6月教学工作总结
2010—2011学年第二学期
教学工作总结
初一六班数学
高二数学
二〇一一年六月二十二日
本学期，我继续跨学段、跨年级任课，我继续担任高二文科和初一六班的数学教学任务，经过上一个学期的适应，我已经适应了目前的工作状态和要求，只是有些辛苦，感觉不易。但是，也有了更多、更广阔的学习和实践空间，这对于眼界的开阔和思维的助推作用是不言而喻的。
一、初一教学工作。
（一）学期初制定的工作计划：
1、探索适合教改要求和自我风格的课堂教学模式。
2、多与同课头的老师集体备课，保持进度一致，争取早日融入初中的教学氛围中。
3、充分利用多媒体，提高教学效果。
4、培优与打基础并举，关注后进生，借助学校和家庭的力量尽量保证学生不在初一分化。
5、配合学校整体工作部署，提前考虑培养冲刺重点中学重点班的具体措施。
6、做好教研工作，争取使自己更快的成熟起来，能够承担起自己的责任。
（二）执行过程探索：
1、经过一个学年的摸索初一授课模式基本能适应现阶段的教学，一些细节还需继续积淀；
2、初一数学课与学生磨合较好，但是还要在执行力上继续探索新方法，尤其是要寻找一些针对后进生的适用的便于落实的方法；
3、集体备课一直坚持，从不间断；
4、多媒体能够更好地为教学服务；
5、就数学科后进生的转化与一部分家长有过交涉，向家长提出了一些具体可行的建议；6按照学校部署，立足培优课进行知识拓展和视野开拓。
（三）深刻体会。
1、打造自己的课堂教学模式。我能够较好的使用多媒体资源，能够把多媒体的容量和直观性更好的应用到教学中间。同时，多媒体教学对于我这个教学“新手”还是“救命稻草”，提前备课并制作课件避免了知识的遗漏，同时也把同课头老师的工作和教学积淀为我所用，取长补短。
2、坚持集体备课，保持进度一致。
初一的数学老师始终践行：在数学教研组的统一领导下，坚持把集体备课和资源共享落到实处。课件内容由我们共同确定，教学进度保持统一，考试协调进行，培优尺度尽量一致，集体备课一直坚持。
3、提高课堂效率。
对课堂效率的关注和思考，不但是学校的科研课题，也是取得教学效果的必须。年级组会议、学科组会议，我们始终在关注、交流、探讨。
4、借助学校和家庭的力量尽量保证学生不在初一分化。初一六学生众多、水平参差不齐、学生水平跨度大，培优和补差的难度很大，在上学期摸索的补差基础上进一步探索和完善，尽量使学生不在初一出现分化。我的补差主要立足课堂和自习课，主要是多提问、多询问、多检查、多落实、多督促这些人文性的关怀途径。我班有学习差的学生，但是还没有出现“放弃”的学生。
5、继续重视教研，使自己更快成熟，承担更多的责任。经过本学期的工作，我时刻对教学保持高度的警惕，尽量不错过每一个细节，始终坚持深入教学、深入学生、深入班级。
二、高二教学工作。
（一）学期初制定的工作计划：
1、统筹全年时间，顺利结课，提前筹划一轮复习。
2、按照教研室的统一工作安排，做好日常教学工作和新课程高考的动员工作。
3、稳定学生情绪，调动学生积极性，打造稳定班风、良好学风。
4、勤与学生沟通，创造良好、和谐的师生氛围，鼓励后进生、督促和打造苗子生。
5、配合班主任，做好高考六科的协调工作。
6、做好教研工作，树立明确的目标并为目标而努力。
（二）执行过程探索：
1、本学期的课程进度较快，顺利、提前完成了教学任务；
2、对新课程高考有了一定认识，在实践中间又有了一些探索和体会，并能够把自己对新课程高考的精神贯体会穿到每一节课里；
3、根据学生实情对教学安排做出调整，保证大多数学生都能够跟得上；
4、关注和转化了“尖子生”的数学差科如孙文航，从思想上做工作，从行动上严格要求，严格加以督促，取得了不错的效果；
5、注意与班主任沟通班级情况，有针对性的做好学生工作。
高二的数学课进行顺利，课堂秩序基本令人满意，学生对数学的热情没有减少，这是很庆幸的地方。
（三）深刻体会。
1、提前筹划并进入一轮复习。
高二新课在五月下旬已经结束，随后为了确保期末质检的效果，我果断作出决定：着手复习4-4并加入综合训练，这样就把本期的教学任务巩固了一番。同时，我也把选修内容提前讲授，保证高三在9月份开学就展开一轮复习。
2、做好日常教学工作的同时，做好新课程高考的动员工作。2011年高考时新课程高考的第一年，我能主动研究高考动向，随时关注高考信息，积极采取有效对策，并把相关信息通知给学生，确保不在大方向上有闪失。
3、调动学习积极性，打造良好学风。
我力争管理好自己的课堂，确保学生有良好的学习氛围，这是基本的立足点。
4、构建和谐的师生关系，督促和打造苗子生。
我关注和转化了“尖子生”的数学差科问题，如孙文航，我首先从思想上做工作，从行动上严格要求，加以督促，本学期他取得了可惜的进步。
5、做好教研。
进过近七年的积淀，今年我独立撰写了一篇题为《含参不等式恒成立问题求解策略》的教学论文，完事开头难，总算是卖出了“第一步”。
三、教学探索方面。
1、重视学习，加强学习。
我能够注重利用网络、书籍等资源，注意资料收集和整理，增加自己的知识和能力积淀。同时，注重与同课头老师加强交流，不断汲取成型的经验，以便指引和丰富自己教学活动。
2、通过参加教研活动，不断提高业务水平。
继续积极探索和改进教学方法、主动汲取新课改的教学理念，适应初中的教学，同时努力钻研多媒体应用技术，做到与时代接轨，争取把自己的业务水平做到同行的前列，做学校、家长和学生满意的教师。 每一次听课，我都会有很多收获和感触，这往往是引导我改进教学的灵感所在；每一次与同事的交流都使我感到差距的巨大，无形中鞭策我更加努力奋进；今年，我撰写了一篇“含参不等式恒成立问题求解策略”的教学论文，无论质量怎样，这是我对教学问题进行研究的第一个结晶，可喜可贺。
3、积极钻研和尝试新的教育理念，做研究型的教育者。我深知作为一名教育者的重大使命：我要为学校的发展负责，要为家庭的和谐负责，要为民族的未来负责；我既要为学生的眼前负责，还要为学生的可持续发展负责。我要把每一名学生都当做一件有待雕琢的艺术品，我把对学生的教育当成是一项创造性的劳动过程，创造的过程就是我的幸福所在，也是我的追求所在。
当前，教改正进行的如火如荼，我能够在教学实践中积极探索教改，我也很注重汲取外人的研究成果为我所用，我一直把自己定位成一个“学习者”。
4、初一“华杯赛”辅导。
今年，我能够配合“数学组”的工作部署，为初一参加“华杯赛”的选手做讲座，一方面“检验”了自己的业务水平，另一方面也开阔了自己的“教学视野”，使我受益良多。
四、成绩和不足。
1、成绩方面，继续发扬。
（1）对转化学困生做了一些探索，有了一些体会和感想，比如：学困生的转化主要在于“抓落实”，落实在每节课上，落实在每一个课件，落实在每一次与学生的交流中； （2）所教班级培养了一部分学科尖子；
（3）多媒体运用技术日趋熟练，为整理课件做出了一定贡献； （4）对教学的探索和研究，有了进一步的体会; (5)对于课堂模式的思考和探索使我有了一些体会和收获，学生积极性、课堂教学效率有所提高；
（6）经过自己的努力撰写了一篇教学论文。
2、不足方面，时刻警惕。（1）转化学困生要继续深入的做； （2）与学生的交流不够；
（3）还没有拿出像样的教学研究成果；
（4）培优和补差没有协调好，补差偏多、培优偏少； （5）对数学活动探索不够。
五、下学期努力方向。
1、加强学习和探索，坚持做“学习型”教师。
2、初中教学要尽早形成自己的课堂特色和课堂模式。
3、转化后进生要有更进一步的成型做法。
4、争当“名师”。
5、争取在教学过程、学校生活中加入独具数学特色的活动。
杜 强
2011年6月
推荐第2篇：6月教学工作总结
2010-2011年第二学期
教学工作总结
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发
学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生的努力做到从友善开始，比如，我班的某些同学在上课中不安心搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，针对这种情况，分析其原因，我了解到学生不是听话，而是从思想上教育的不够，以至于转变较慢，其实所有的同学都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的想法表示深刻的理解和尊重，在期末考试前两周，大家转变较快，课堂纪律转变较快，上课也较好，在考试中，大家都考出了他们应有的水平。
3、培养学生的兴趣爱好，在上课中多给学生讲解一些与本节课有关的并有一定难度而较深奥的内容，促进学生对本节课的掌握，培养学生的兴趣和爱好。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师：金立强
2011年6月22日
推荐第3篇：6月教学工作总结
2011年6月教学工作总结
南安三中 洪清才
本学期，我担任高一年（7-12）班信息技术教学和学校机房管理等工作。能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本学期工作总结如下：
一、思想方面
思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
二、教学工作方面
教信息技术，没有人能给你多少帮助，虽然内容看起来非常非常简单，但是要把自己懂的转换为学生也懂，中间的这个转换过程就是教师的基本功了，是要靠教师自身修炼的。因此，我主要是做好角色转换工作，多从学生的角度来思考问题，教学的深浅从此得以把握。
为了提高教学水平和提高业务水平，除了向有经验老师请教教学技巧的基础上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。注重自身发展进步。本学期实实在在听了18节课。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
三、网络管理及其它方面
学校的机房管理方面，也没有什么好总结的，一切操作按部就班进行即可。如果再把以前的东西搬过来，那就真的是“重复昨天的历史”了。本学期学校网络运行基本正常，偶尔有小黑客、小病毒来袭扰，积累的
经验都能从容以对，没有出过什么大故障，这得益于平时都能缌地做好防护、备份等工作，以及做好关键设备的除尘、清洗工作。
四、小结
写期末总结的时候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的发展方向”这个模式来写，主要叙述一学期来如何如何辛苦地工作，一一罗列出来。但是我觉得这学期一点都不辛苦，从来没有像这学期过得这么愉快。因为如果只要干好自己的事情是非常轻松的，并且跟学生打交道也是很有意思的。屏弃一切跟我无关的事情，不用再像“救火”队员到处“救火”，用平常心对待一切。我想这应该是本学期最大的收获吧。
推荐第4篇：6月体育教学工作总结
体育教学工作总结
瞿芳
转眼间，一学期教学又圆满结束了，回顾本期，教学工作进行的还是挺顺利的。本期本人认真做好学校安排的各项工作，不断自我学习更新。现就本学期的教学总结如下：
一、教学方面
1：本人任教的五年级四个班273人，学生们活泼好动，都非常喜欢体育课，对体育课也有着浓厚的兴趣，这对于体育课中教学的组织就比较顺利，从而体育课的教学任务基本都能及时完成。
2：认真备教材，（因为没有课本，就到网上参考），做到心中有数，选择适当合理的内容，同时也稍分析了学生的学情，根据学生的整体的素质能力、体质、心理素质等合理安排课内容，加强学生自学独立能力、分析及解决问题的能力以及自锻、交往、创新能力的培养。 3：认真指导学生开展体育活动，充分发挥学生的积极性、主动性。
4：在教学中以鼓励表扬为主，让学生们看到自己的优点，培养一定的精华，开发学生潜力，大力提高学生的身体素质及体育运动能力。
二、业余方面
我校是本着大众体育发展的方向，让学生得予全面的发展。本期，依据上级文件精神，我们体育组的教师们就从学生中挑选素质好的运
动爱好者作为运动员，以每天的早上7:00——8:00,下午16:20——17:50进行业余的训练辅导，对于运动员我们合理安排运动负荷，遵循循序渐进的原则，最终也取得了较好的成绩。
三、本期不足之处：
1：对于学生原有的知识技能、兴趣、习惯等认识不足，有些时候没有及时采取相应的措施。
2：课堂上，教学能力还需有待提高，教学方法及手段还需更进一步的去学习。
今后，要注重个人的业务学习，通过培训、自我学习、向其他教师请教及多与学生交流来完善自己的教学工作，提高自己的教学水平。
瞿芳
2014年6月23日
推荐第5篇：6月物理教学工作总结
物理教学工作总结
育才学校：晓天
2012年6月
物理教学工作总结
一学期来，认真学习新课程理念，认真备课、上课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面
1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。①认真看教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。 ②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。 ③ 考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习物理了。
二、多给学生鼓励和帮助，培养自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足，有的学生成绩不理想。这种情况应从培养学生的兴趣出发。因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。并适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到开始喜欢物理了。
三、统一要求、因材施教，整体性提高成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，我在教学的过
程中注意兼顾全体学生，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”逐渐开始“入门”。
四、成绩与反思
我担任的工作是初二和初三班的物理教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些学习物理的方法和实验技能。但有部分同学上课不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习的兴趣。学生掌握了学习方法，自学能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
推荐第6篇：6月期末教学工作总结
三年级下册数学教学工作总结
本学期，我担任三年级两个班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结:
一、以课堂教学为核心:
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子:“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，汤旭辉通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、今后努力的方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力 1
度，加强教学反思。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，
使学生们各方面能力都得到提高。
小学三年级下册数学教学工作总结
匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多
的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发
扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、学情分析：
两班共124人, 学生的数学基础一般,一部分学生的学习主动性都不强,需要在老
师的督促下才能认真听讲,完成作业;有个别学生基础较差,学习起来有些吃力,
并且不能按时完成作业,需要老师多加指导。少数学生动手操作能力差。尤其1
班住校生较多，存在问题也挺多。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的
初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学
解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本
册教材的重点教学内容。
三．采取措施
（一）备、批精细
1、认真备课，精心组织课堂教学，认真批改学生作业。坚持在每一节课前认真
备课，努力学习教学大纲，认真钻研教材，根据教学大纲的要求认真备课，根据
教材的特点认真设计教学思路，根据学生的能力特点认真设计教学方法，争取每
一节课学生都听得懂，效果达到最佳。每节课后，我认真总结这一节课上得如何，
好的方法以后继续采用，不好的方法尽快改进。
２．充分利用学校的教学资源，精心组织课堂教学。这一学期以来，我能利用空
余时间，认真学习多媒体的教学方法，经常向有经验的老师请教，并充分利用到
教学中去。我能精心组织课堂教学，随时注意学生是否认真听讲，处理好课堂的
一些突发事件。采用适合学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，力
求使每一节课上得最好。
3．认真批改学生的作业。课后，我能认真批改每一位学生的作业，找出学生错
误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的采取面批，使学生及时掌握没有掌
握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能采取表扬鼓励的方式，在作业
本上写上一些鼓励性的语言，如进步很大，继续努力！你写的字很有进步！”等
等。
（二）．做好培优补差的工作。
1．针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划，
并在实际工作中对几位同学，利用每节课下课的时候对他们进行辅导。
2．我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导，使他们将一
个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。
（三）取得的成绩
在学校组织的口算、笔算能力抽测中，喜获的好成绩。两班孩子的数学学习兴趣
和学习能力都明显提升。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；
5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
五、改革与提高:
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养、改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变化；如何面对个性化的学生，如何有效的鼓励学生等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。
三年级下册数学教学工作总结
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的数学教学情况，有苦、也有甜。日常工作中勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的体验与反思。为使以后的数学教学工作顺利开展，为总结经验，以备以后更好的进行数学教学工作，为学生提供一个更好的发展自我，张扬个性的舞台，特在此对一学期的工作进行总结和反思。
一、认真编写教学案和导学案。
本学期，根据课程方案的要求，数学课每周调整为四节。如何利用好这四节数学课，既让学生掌握好必须的数学基础知识和基本能力，又能让学生在数学课堂上张扬自己的个性，培养数学的实际应用能力。为此，我在备课方面，认真做到两点：
1.认真编写教学案。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教学案，力争突出新教材新思路新方法。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2.认真编写导学案。为了更好的做到数学教学的前瞻和后延，切实培养学生的自学能力，根据学校的统一要求，认真编写导学案，做到导学条理，符合学生的认知规律，做到让学生根据导学案，就能做到自己能学会的自己学会，自己学不会的带到课堂解决，切实做到让学生带着问题进课堂，提高课堂教学效率。
二、改进数学教学管理，利用小组自主管理提高学生主动学习。下面对这一方法做一具体的总结：
小组的形成
1.小组长的产生。首先在全班范围内选出小组长，小组长是小组管理的核心，小组长的选拔是小组管理的核心。小组长的人选必须具有：①数学学习优秀。②在班级内有一定的威信。③有较强的组织能力和管理能力.
2.小组组员的分配。把除小组长以外的学生按学习成绩、基本素质等情况分成A、B、C三等。按照自由组合、教师调控的方法由小组长和每一等级中的一名学生组成四人小组。
3.小组一旦形成，小组一旦形成，具有稳定性，不能随便调换。假如某一个同学想到其他组去，必须取得本小组组长的同意和想去的小组组长的同意，再取得老师的同意才能调换。如果某一同学由于某种原因，本小组一致同意不要他了，这个同学必须自行联系其他小组到其他小组中去。这样小组中的每个成员都必须珍惜本小组的荣誉，为本小组的荣誉做出自己的贡献，争取其他同学对自己的认可和尊重。
4.小组学习指导：
① 重视学生独立思考能力在小组学习中的作用。小组学习必须建立在独立学习的基础上，小组学习要让每个成员都参与学习的过程，每个人都要有自己的见解。因此，教师在组织小组讨论之前，要给学生一定的独立思考时间，并鼓励学生大胆发言，把自己的探索，发现过程用语言表达出来，在组内交流
② 小组长要做好调控：小组讨论、交流时每个成员必须发言，让差生先发言，防止小组讨论时优生发言，差生无言的局面。
③ 培养学生学会倾听别人发言。在小组学习时，教师要教会学生如何听别人的意见，在训练中让学生意识到倾听别人发言，既是一种尊重他人的礼貌行为，也是一种好的学习方法，认真倾听别人的发言，能够从中得到启发，并且收获更多的知识和方法，在此基础上，把别人的意见归纳起来，进一步完善和发展自己的观点，这样做较好地融洽了个体与群体的关系，强调了合作精神。
④ 让小组组员间相互检查知识的掌握情况，成为一种习惯。组员利用课余时间，相互检查近期所学知识的掌握情况，有相互当老师的意识和习惯。让小组始终处于学习相互督促，共同提高的氛围中。
二、小组管理的方式方法
㈠秩序管理。
1、课前相互提醒本小组成员做好上课准备。
2、上课过程中相互提醒并制止本小组成员上课说话、走神等违规行为，保证本小组成员把全部精力集中到课堂上。
㈡课内学习、研究。
1、我们学校采用学案导学的方法。在课前，老师把导学案提前发给学生，让学生根据导学案的内容自主预习新课。课堂上，小组长带领本小组成员对课前导学案的研究探索情况进行讨论交流，把本小组研究的成果统一认识形成本小组的研究成果，把本小组遇到的问题记录下来，提交到全班研究讨论。
2、上课过程中遇到的新生成的问题，由小组长带领全组研究、讨论，形成本小组的研究成果。小组任何组员的发言都代表本小组，是小组共同研究的成果。
3、由小组长检查某一部分知识本小组成员的掌握情况。
例如：在学习苏教版三年级数学下册乘数末尾有0的乘法时，竖式的简便写法这部分知识，通过小组研究、交流、汇报，教师精讲点拨后，是不是全班同学都掌握了呢，特别是差生也掌握好了呢?这时我安排各小组看书质疑，相互检查。
4小组长就会根据平时的学习情况，重点检查本小组可能没有掌握的同学是否学会了，如果不会，全小组的同学就合力把他教会。这样就达到了小组共同提高的目的。
4、在自习课上，老师把练习题、练习卷等放给小组，让小组独立完成后小组合作检查，有弄不明白的问老师。这样老师帮学生解决的都是小组不能解决的疑难问题。
㈢课外学习、研究。
1、作业的布置。我们的课外作业分两部分：老师布置的作业和小组布置的作业。老师根据上课的安排，布置少量的必须的巩固作业和预习作业(例如导学案)。小组作业是小组长根据本小组组员的学习情况，和本小组成员共同协商，自主安排作业，可以是课本上的，也可以是课外的。小组安排的作业往往是最有效的。
2、作业的检查。小组对于课外作业特别是本小组布置的作业，进行全面详细的检查，对意见不统一的问题全组协商解决。对于检查出的错误，由小组长负责督促改正。
3、实际问题研究。每个小组都有一个小组共同研究的有一定难度的实际问题，在课余空闲时间，就聚在一起，相互交流自己的探索思路。研究结束，根据本小组的研究情况，填写研究情况汇报表。
㈣负责本小组的组员与家长的联系。
小组长掌握本小组每一个成员的家长联系电话，当本组组员取得成绩或出现错误时，小组长及时将情况通报给家长，以便家长及时了解自己孩子的在校情况，并对孩子的表现做出及时的反应。当家长想了解自己孩子的在校表现时，也可以直接拨打电话询问小组长，会得到自己孩子的最真实细致的情况。
三：小组评价
《小学数学课程标准》指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在评价时应采用多元的评价方式：教师评价、学生自评、学生互评。对学生的评价，关系着学生是否能够享受成功的喜悦而产生更高的学习动力，是否了解自己的不足而勇敢的改正自己的不足，是否明确下一步的努力方向。为此，我对小组的评价采用了小组点评和定量评价的办法。
㈠小组点评。定期举行小组点评会。
1、组内点评：小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成绩，在哪一方面取得了那些进步。小组的其他成员对他做出肯定或否定评价。
2、小组长点评：由小组长对本小组成员进行点评，点评的主要内容：①本小组在本段时间里做了那些工作，取得了那些成绩。例如做了多少数学题，研究了那些数学问题，看了那些课外读物等。本部分内容主要包括小组共同安排的作业，本小组共同安排的活动等内容。②本小组那些同学在哪一方面表现好，取得了那些成绩那些同学在哪一方面取得了怎样的进步。
小组点评主要向全班同学展示本小组的优势，介绍本小组曾经做过的工作，取得的主要成绩。
3、班长和数学课代表点评。班长和数学课代表点评以小组为点评单位，点评哪一个小组在哪一方面表现好，好在哪里，哪一个小组哪一方面表现差，差在哪里。
4、教师点评。教师根据小组点评、班长和课代表点评和自己平时对各小组的了解，对各小组的做出的成绩予以肯定，对各小组的不足指出改正的方向，对表现好的小组提出表扬。
㈡小组定量评价
根据班级量化评价标准，制定数学学习评价细则。小组评价不是针对个人，而是针对整个小组，是对整个小组的整体评价。主要对以下方面作出评价：
1、小组课堂学习表现。
2、小组课外做出的工作。(主要指小组课外作业)
3、小组课堂作业。
4、小组测试成绩。
三、精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
六、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量检测题，检测情况用A、B、C、D评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过关。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，如：韦曹峰、王加林等同学，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!
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推荐第7篇：6月一年级体育教学工作总结
2016-2017学年度第二学期体育教学工作总结
陈立彦
本学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也是体育工作者的共同特点吧！在本学期的教学工作中，我坚持以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、心理都得到健康发展。现将本学期工作总结如下：
一、教学工作方面
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性。尽管我们学校的体育场地和器材设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，在教学内容上主要选择课堂常规、队列队形、第九套广播体操、各种起跑和30米快速跑、跳绳，“因地制宜”设置一些简单跑、跳、接力等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法既曾强了学生体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
二、广播操工作
在教学中，我重点抓了广播操，因为学生是一年级的小朋友，对广播操掌握不熟练，因此，要一节一拍地认真反复练习，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的：一是加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。二是教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚，准确，规范，优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚，准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到各位班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、安全方面
一年级学生活泼好动，追逐打闹是不可避免的，所以上课期间我是一点也不敢掉以轻心，眼睛一刻也不敢离开学生，每节课都要对学生千叮咛万嘱咐，尽可能减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
总之，从一学期的体育教学中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，就很艰难了。因为学生先天素质不同，就像个别学生到现在左右还分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的专业水平，以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
2017年6月30日
推荐第8篇：6月九年级物理教学工作总结
2013年下学期物理教学工作总结
物理教师
林 隐
本学期我担任教九年级两个班的物理教学工作，一学年过去，总体看，我认真执行教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，初三毕业班，我接手时，他们初二下学期期末考试成绩很差，通过一年的物理教学，学生的成绩有所上升。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、扎实严谨，注重基础
在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，必要时对其相关的概念规律要加以比较区别，消除学生对物理概念规律的模糊感。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件，抽象物理情境，提出规律列式求解，做出结论并加以讨论等，做到解题过程步骤完整，推理严密。
二、联系实际，注重应用
在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，以及渗透相关学科知识的结合性。
三、因材施教，关注个体
从整体上看，每个班的学生都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情况，尽量做到以下几点：
（一）以趣导学，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法；
（二）讲课是随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解；
（三） 尽量给学生最具条理性的笔记，便于那些学习能力较差的同学的回去复习，有针对性地记忆；
（四）注重知识的总结，经常讲解知识点之间的联系，力图在学生的头脑中构建知识框架。
总之，本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，因为教学受到家庭和社会的影响很大，因此，教学中教学效果不尽如人意；如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率都是我们在教育教学中值得深思的课题。
2013年6月19日
推荐第9篇：6月工作总结
关于六月份工作开展情况
及安全隐患排查整改落实情况的汇报
六月份来，特警大队以安全隐患排查整改为主线，结合抓队伍建设、抓思想教育、抓警容风纪、抓规范管理等活动，认真履行职责，确保监狱管理安全与稳定。现将六月份工作开展情况汇报如下：
一、整改各项安全隐患
本月，省局领导带队对各个监狱的安全隐患进行调研。大队针对现有的安全隐患，开展“献计献策保稳定”活动，各项安全隐患得到有效整改：一是以《中共湖北省恩施监狱纪委关于印发的通知》文件为指导，规范“警示教育”活动流程；二是制定《加长车辆进出监门检查方案》，划分了加长车辆进出监门时两名男民警的职责；三是解决生产区电网在雨天时无故报警的问题；四是规范特殊会见程序，要求必须由狱政科开具特殊会见单后方能开启特殊会见窗口，杜绝民警擅自为犯属开启特殊会见窗口的现象；五是解决了一门的车行通道、二门人行通道B门无法关紧的问题。
二、民警队伍建设
以执法大培训岗位大练兵为主线，积极组织民警开展岗位业务技能考评、处突演练等活动，不断提升民警业务水平、执法水平，加强民警集体荣誉感、规范意识、责任意识；继续开展整肃警容警纪活动狠抓窗口形象；以“唱红歌”活动为契机，狠抓民警爱国主义教育，及时掌握民警思想动态，做好民警思想政治工作确保大队民警队伍思想稳定。但特警大队作为监狱处理突发事件的中坚力量，仍存在以下问题：一是存在人员结构老化的问题，年老体弱的占了近30%，仅从身体素质来看若发生险情，绝可能会发生处置不了的状况；二是没有专职的处突队员，在这方面的训练和演练可以说还是一片空白；三是对上级领导来监检查、外单位来监警示教育、重大活动等的安全保卫工作，还停留在凑人数的水平，无一定安保装备，没有进行正规的安保知识学习和训练。
三、履职情况
会见管理：以省局对各监狱开展安全隐患排查的调研为契机，规范会见程序，实现了会见登记、会见时间、特殊会见程序以及进监物品登记检查等环节的规范化，基本杜绝了违规会见和违禁品进监的问题。但仍存在几个问题：一是由于警力有限，会见秩序得不到很好的维护，存在超人数会见的现象；二是特殊会见问题，在大队规范特殊会见程序后，仍然有民警带领犯属在没有履行特殊会见相关程序的情况下要求会见室工作人员开启特殊会见窗口；三是会见室环境得不到很好的保护，虽然挂上了保护公共环境卫生的宣传标语，但是犯属并没有认真遵守，果皮、纸屑、烟头甚至小孩的粪便，经常出现在会见通道的各个角落。
门卫管理：按照监狱的相关要求，在一门增派警力，每天保证有两名男民警24小时值班；针对两道门环境卫生不好的问题，将环境卫生情况纳入二级考核，对没有履行保持环境卫生工作的民警扣分处理；进一步规范门卫管理，门卫民警分工明确，定岗定责，外协人员进出监门的搜身制度得到落实，但是有的民警检查仍不细心、流于形式。
四、下一步工作打算
1、随着各项工作规范程度的不断深化，现有的二级考核制度已经不适应新形势的需要，大队将在班子成员集中研究讨论的基础上，征求党员干警和群众的意见，完善二级考核制度，进一步加大对民警的考核力度，细化各岗位考核细则，切实做到有章可循，有规可依以此来实现日常管理制度化、职责义务明晰化、行为习惯自律化。
2、进一步加强基础工作，使其达到上级规范要求。
3、进一步加强门卫管理、会见管理，提高规范化执法的水平，严格落实各项制度。
4、继续深化安全隐患的排查整改，努力将民警的执法风险降到最低程度。
特警大队
二0一一年六月
推荐第10篇：6月工作总结
一通三防6月份工作总结
6月份是我国第12个安全生产月，也是我公司“纪律作风大整顿，思想观念大转变”的开始月，本月我矿“一通三防”工作在矿领导及公司的领导下，在这个月我矿“一通三防”认真贯彻瓦斯综合治理的“十二字方针”,着力构建”通风可靠，抽采达标，监控有效，管理到位“的瓦斯综合治理体系，进一步提高认识，明确责任落实了制度，严细管理，着力推动“隐患排查治理，制度责任落实”各项工作持续健康发展，不断落实了一通三防管理水平，现将六月份工作完成如下：
一、通风系统
煤仓绕道与轨道巷贯、150105下架巷贯通，贯通后调整了通风系统，并按规定调整了通风系统。
二、防尘方面
在各个转载点都已安装喷雾，在皮带巷每隔五十米留一个三通阀门，在各掘进地点都送到静压水管，在回风大巷进风大巷順槽安装全断面自动喷雾。定期对隔爆水槽和隔爆水袋的水位进行观察，且进行加水，保证水量充足；每天对井下各卫生区进行清理。
三、防灭火方面
实时束管监测，并且每天一报表；定期对采空区气体进行取样分析，判定采空区的气体成分含量，对采空区进行注氮，对150103工作面注凝胶防灭火。
四、瓦斯管理
我们大家都知道瓦斯爆炸事故是可以预防的，预防瓦斯爆炸是消除瓦斯爆炸的条件并限制爆炸火焰向其他地区传播，归纳起来有三方面，防止瓦斯积聚，防止爆炸瓦斯和防止爆炸事故的扩大。
（1） 加强了通风，各地点都已实现了全风压，通风系统力求了简单。
（2） 加强了采煤工作面的通风管理。采煤工作面配足够了风量，，避免了工作面的风量不足。
（3） 加强了瓦斯检查与检测，严格执行井下瓦斯检查制度，严把瓦斯检查空班、漏检、假检等。
（4）瓦斯治理150105回风顺槽打预抽钻孔30个，共计3452m，每天对瓦斯管路放水器进行放水，确保可以达到有效抽采，每七天对抽放钻孔内的压力、瓦斯浓度、孔内流量进行测定，实时观察是否可以达到对瓦斯有效预抽的效果。
五、针对本月县局和市局检查提出的问题进行了逐一整改，并整改完毕。
“一通三防”7月工作计划
7月份“一通三防”还得继续坚持一贯的努力认真风格，好好工作，对下个月工程计划如下：
一、根据下达的7月份采掘生产任务，结合矿井的实际生产布局，制定下一月通风计划，在通风计划中，按照采掘工作面接续计划，确定这个月的采煤、掘进工作面和可预见其它用风地点的风量。并根据确定这个月用风地点的变化和矿井总需风量确定通风系统调整和矿井总进风量的调整计划和安排。
二、通防部编制下个月矿井配风计划后，根据当月的风量实际配备情况和下一个月采掘工作面和其它用风地点配风情况，30日前完成下一个月风量分配。并报通风副总工程师和总工程师审批。
三、通防部必须在按照这个月风量分配，进行矿井各用风地点的风量调配。如果因生产布置改变，必须以书面通知的方式告知通防部调整风量。
四、实时束管监测，并且对采空区进行注氮，确保采空区气体符合标准。
五、150105进风顺槽打抽放钻孔30个，每个孔深130米。
六、各地点的喷雾安排专人定期进行维护，不定期对隔爆水槽和隔爆水袋的水位进行观察，且进行加水，保证水量充足；每天对井下各卫生区进行清理。
七、按规定对仪表仪器进行调校；每七天对井下进行一次三闭锁测试。进行日常监控系统的维护及维修。
第11篇：6月工作总结
电气信息学院学生会英语俱乐部
2011年6月工作总结
随着本学期接近尾声，各科考试相继而来，大家都为期末考试积极准备着，鉴于此情况我部门没有安排举办活动，虽然如此，但我们保持一如既往的认真、积极、热情的工作态度，保证了部门各项日常工作正常有序进行，现总结如下： 首先是定期开展的部门例会。会上我们对本学期开展的活动进行了全面的分析，总结了从活动申请、前期准备工作到活动正式开展及其相应善后工作中存在的不足。大家积极提出实施性强的改进意见，为以后更顺利、更成功的举办活动打下了坚实的基础。会上对于部长与部长、委员与委员、部长与委员相互间的协作能力也作了详细分析，大家相互听取了意见及建议，真实的反映出部门内部工作存在的缺陷，以便在此基础上不断改进，更好、更快地增强部门凝聚力和团队协作能力。同时讨论了部门换届人选推荐问题，确保部门工作质量。
接着讨论了最后一次聚餐相关事宜。考虑了考试，放假回家等各项因素，确定了合适的聚餐时间、地点和方式，一起回忆在一起工作的一年中的点点滴滴。
最后因学校电力系统故障检测，原定于6月12日（周末）举办的四六级模拟考试临时取消，部门原定的监考工作也取消了。但大家都积极主动的承担起责任，通知活动取消，发放试题，上传音频资料、答案等，弥补了未能如期开展活动的遗憾，让同学们更好的备战即将到来的四六级考试。
由于时间关系，部门的值班工作不强制规定，有事部长会提前通知，保证工作按时完成，也避免了不必要的时间浪费。
等待着我们的又是新的一学期。我们坚信在这一学期工作经验的积累，人际关系处理能力的提高，部门凝聚力的增强的保证下，下学期的我们会更加出色的完成各项工作，为电气信息学院，学生会及学校做出更大的贡献，让我们一起期待！
电气信息学院学生会英语俱乐部
2011年6月15日
第12篇：6月工作总结
六月工作小结
教育教学： 基础工作：
1.本月我们各班级进入了最后一个主题的开展，结束了我们的童话剧主题活动。但是由于区级区域评比活动的介入，个别班级的童话剧表演录像还未结束：小一班、大一班、托二班。这些班级将在7月3号之前结束童话剧录制工作。
2.本月我们进行了班级、园级幼儿评估。在审核班级评估方案的时候发现教师们都能结合五大领域安排年级的评估内容，结合日常实际教学工作，设计的测评内容公平公正，但是有个别项目在《指南》的要求中没有能凸显出明确的要求。如大班语言的指标，明显着重于技能培养，孩子的“说”“表达”“创编”“理解”等，但忽视于孩子的养成习惯，如“倾听”“说话的语气”“按次序轮流说”等习惯要求偏少。而在各年龄段的社会领域大家的重点还是放在幼儿交往方面，涉及到《指南》目标2中“具有初步的归属感”则少之又少。从个别测评项目中我们就能发现教师目前的中心是放在技能和幼儿能力上的培养，但对于幼儿的情感教育、行为习惯教育方面稍有忽视，但是往往幼儿心理教育会比生理教育更重要，我们都说在做好事之前要学会做人。孩子也是一样，在重视能力培养的同时，心理建设不容忽视，怎样才能让我们的孩子成为乐观、自信、敢于梦想的人，要加强我们的心理、情感、习惯养成建设，让孩子们有一个健康的心态和具备一定的文明礼貌，才能为更好的接受能力培养打好基础。 园级评估中幼儿的表现恰恰能反应以上的教育观念偏差的结果，孩子们在测评中各项技能能力强如语言、艺术等。我们所重视的早期阅读、童话剧、大班的数学能力等在这次的评估中都体现出较好的水平，但是幼儿在基本的等待、发言、一起合作完成一些项目时会出现没有耐心、插嘴、打断他人对话等不礼貌行为，评估现场有的幼儿始终以“兴奋”的状态维持到结束，个别班级“倾听”能力差。这也体现出班级老师在平时的班级管理中忽视幼儿的习惯养成。需在今后多加强。
3.我们在本月进行了大班毕业典礼的工作布置和彩排。经过几轮会议讨论和安排，在上周的最终彩排中老师和孩子们还是能以比较顺畅的流程完整的进行大班毕业典礼。彩排结束后我们在回头想一想工作安排确实存在一些问题，比如在这次的整体方案布置中，环创组工作量偏大，而且环创组人员和大班人员、舞蹈班人员冲突，有时大班排练或舞蹈班排练，环创组就势单力薄了，由于没有沟通到位，导致环境布置未在预期制定的时间内完成。这次的经历让我反思到各组之间要常沟通，同一件事分给不同的组分头做，但是还要时时汇整联系，时时查漏补缺，保证工作能如期完成，还有在各组组长定方案后，不能只限于方案表面上风光、好看，也要考虑到是否具备完成性，一个方案下来首要考虑的就是“安全”“可操作”，当然也要考虑到人员和费用的整合。所以这次的方案中提出“折纸船”这一项目时，觉得很好看，场景会很漂亮，但是实际操作中发现折纸船工作量大，且纸船一个不稳，需两个一起叠放才能有效果，增加了工作量。所以在审核方案上今后也需要更全面的考虑。
教研活动：
1.本月我们参加了“博斯培训”活动，主要是由青年教师承担的开课活动，我们希望每位教师都能有锻炼的机会，选择的课也是市级、区级的优质成品课，给青年教师一定的信心和支持。非常感谢老师们在繁忙的结束工作的同时能主动承担起开课工作，更感谢的是其余教师团结互助的精神，没有安排开课的老师也能齐心协力一起帮忙做教具、积极配合。这是一种很好的氛围。
2.园内组织教师进行区组、市组活动的宣传、再学习活动，我们参加市、区组的老师能主动和我们预约安排教研活动，传递上一级新的教学理念和方法，真正做到“走出去、学回来”，老师们将视频、资料，完整带回，认真撰写学习心得和大家一起分享，为那些没有参加学习的教师补上一课。这样的活动，不但能带领全园教师共同学习，同时也开阔了园内教师的视野，更快的了解幼教新动向，接触到最新的教育动态。同时也对教师个人成长起到良好的带动作用，外出学习的教师主动承担起教研活动的组织者，提高了教师个人能力，凸显出我园教师的责任感、使命感。 工作亮点：
1.教师在“功能”上的分组。通过这次的大班毕业典礼，虽然在工作安排上存在一些问题，但是，还是达到了我们预期的效果，我们希望每位老师都能找到在幼儿园里的一个定位，提高教师的归属感，那么就希望老师们能将自己的所长和自己喜欢做的事情发扬，在这次的分组中，环创组的老师始终非常积极，而且做出的东西质量很高，再一个老师们觉得到后来有些忙不过来也是责任感的体现，因为她们已经可以认可这是我份内的事，不仅仅是“大班”组的事，我即使是托班、小班的老师，我也有责任将这份工作做好。所以我们的老师还是具备很强的责任感的。
2.“走出去，学回来”。这次我们重新制定了“教师外出学习记录表”，老师们每次出去学习都会带上一张，记录下学习内容，作为自己的教研资料。同时这张表格也是“教师成长档案”中，“外出参加活动”的内容，我们将两者合一，一张表格既能体现出教师在“教研”活动方面的收获，也能在成长档案中留下“成长足迹”，方便记录、方便存储、方便收集。 家长工作： 1.大班毕业典礼 2.家长问卷发放：
①在回收率上托小班回收率较低，中大班回收率较高。
②意见统计表示：家长们希望有更多的活动；还有就是幼儿园夏季防蚊工作。是提出的比较多的。 我们的活动并不少，但缺乏对活动的宣传，很多活动我们在做，但是家长不了解。我们的节日和园本特色活动没有把理念和对孩子的教育价值告知家长，所以家长对我们不了解才会觉得没有收获。我们也许并不需要将活动做的多么的花哨，可能把所有的活动甚至是简单的评比活动、班级活动，做到具有“传承”的效果，将更加会深入家长的心。将我们的教育理念通过每一个活动传递给家长，让家长知道我们正在做的和将要做的活动是什么目的在于什么，对幼儿的长远发展起到什么作用。相信这样一来家长对我们的活动会更加认可。 反思： 1.工作的安排需更加合理、具备可操作性。
2．增加集团之间相互学习的机会，对教师外出学习一定要有收获和反馈，才能达到学习的目的和效果。 七月安排：
1.所有资料整理 7.2 2.优秀班组评选结束，最终考核分确定。 7.3 3.亲子班课程制定 7.4 4.教室交接、教室环境布置方案审核 7.5 5.下学期课程、早操、各场地安排 7.6 6.班级结束收尾工作，教材、书本的归还 7.8
第13篇：6月工作总结
6月工作总结
一、主要工作指标
1、本月开钻4口，交井1口，总进尺13076米。
2、完钻井平均井深3542m。
3、井身质量优质率100％。
4、固井质量优良率100％。
5、钻井液质量合格率100％。
6、电测一次成功率100%。
7、取芯收获率99.04%。
二、主要工作
1、依据设计，优化参数，优快钻进
对于新开钻井，针对该区块上部地层的可钻性较好的特性，在保证井下安全的情况下，采用大排量，高泵压进行钻进。在定向阶段尽量多短起下，保证井眼的畅通和控制含砂量，与定向工程人员共同制定了工作计划及技术措施。施工中，调整好泥浆性能，使流动性、润滑性、携岩性、抑制性，防塌性都达到最佳状态，快速穿过明化镇易塌地层，并制定了防漏的技术措施，确保井眼清洁，保证井下操作正常和井下安全。。
2、加强邻井资料调研，严防井下事故
加强邻井资料调研，组织技术交底会，结合本井的实际情况，找出各道施工工序的重点和难点，有针对性地制定施工方案，包括钻头、钻具组合、钻井参数的选择；钻井液处理和维护、处理剂的选择及固控设备的使用，制定防漏防喷防卡等事故预防措施等。每当遇到钻速变慢时，积极核对邻井录井资料，核对钻头型号，争取把井下情况摸查清楚，以便正确制定下步措施。每天坚持巡井检查、监督和指导，重点井和重点施工井段实行住井指导。
3、优选钻井液体系
通过勤放锥罐、置换部分泥浆、加大大分子包被剂用量、用好离心机等综合手段，大段泥岩造浆严重的问题得到了有效的改善。馆陶组、东营组都存在厚度、纯度不等的玄武岩，玄武岩井段在钻进过程中极易垮塌，钻达玄武岩井段之前提高泥浆密度至合理的范围，加足防塌防渗材料。完井前调整好泥浆性能，打入封闭，保证电测一次成功率，及完井施工，取 1 得了良好的效果。
四、工作中存在的风险
1、高尚堡区块注水井、采油井影响大，地下压力紊乱，地层亏空造成井漏，注水形成的圈闭压力易发生井涌，钻井风险增大。
2、大井斜、大位移井较多，钻具磨损严重，容易刺漏。尤其是70118队承钻的南堡23-平2016井，需要更换部分Φ139.7mm G105钻杆及加重钻杆。
3、施工队伍人员新，人员业务素质低，技术能力与操作水平亟待提高。
五、下步工作安排
1、50713队三开玄武岩段长，井斜及位移都较大，防塌、防卡是关键，必须维护好泥浆性能，及时短起下清砂。50718队搞好完井井眼准备工作，加快完井作业速度，50
437、507
16、50865下月搬迁至新井，搞好邻井资料调研，优选钻头类型，制定相应技术措施。50719队加快三开钻井速度，搞好井控管理工作，做好完井井眼准备工作，加快完井作业速度。70118队承钻的南堡23-平2016井是目前冀东油田水平位移最大的水平井，设计井深5713米，水平位移达4147米，难度很大，7月将进行二开、三开作业，项目部提前做好技术准备，提高施工预案的可操作性和指导性。
2、加强日常技术管理工作，做到措施超前准备，落实监督到位。严格按操作规程和技术措施执行，杜绝因违章出现的事故复杂。
3、加强井控工作和邻井资料的调研，落实注水井停注泄压，降低事故复杂的发生几率。
冀东项目部 2012年6月
第14篇：6月工作总结
本月工作总结
一、促销活动分析
1、数据统计
本月业务部根据公司营销策划安排联合超市、电器部门制订了以集团公司统一营销企划——年中季为主，其他楼层促销活动为辅的多彩年中季卖场营销策划方案，截止至6月21日1—5F共产生销售收入 213.6 万元，销售商品8331件，含税毛利 38.8 万，完成预期销售预算（260万）的82% ，发放100元抵扣券725套（时间：6.12——6.14），提货卡销售6.8万元（时间：6.19——6.21），提货卡满额赠礼110件（其中一级礼34，二级礼40，三级礼36） 。各楼层促销活动如下：1F的防晒用品推广周（活动时间：6月6日——6月14日）销售收入7.2万元，含税毛利1.15万元; 2F的七彩缤纷.炫丽阳伞(活动时间6月13日——6月21日)销售收入 2.73 万元；4F父亲节当日推出限时抢购销售收入1.07万元。
2、广告宣传
此次活动采取了短信群发和DM单发放（各楼层员工发放和华西都市报夹报发放）两种方式进行宣传，本次活动场外没有做任何布置，只在指定宣传位置对活动进行宣传告知；场内布置主要是各专柜柜贴，由于此次活动柜贴都是由本部门员工手写和其他部门员工协助，再加上各个楼层的需求量较大，造成整体形象不统一，此类问题会在以后的活动中统筹安排工作上作出改进。此次活动提高了本地消费者
对商场绿叶卡和提货卡（尤其是提货卡）认知度，使绿叶卡的办理量有了一定数量的提升，提货卡销售业绩显著提高。
二、集团业务概述
集团业务方面，本月正处于各院校升学和期末考试时期，考虑到各院校此段时间对提货卡需求量增加，集团业务组将拜访工作重心倾向于市内各院校，在着重拜访市内各院校的同时也对一些老客户（如蜀南气矿、绿源醇业公司）进行回访，时刻关注其团购和提货卡的需求量，以此巩固加深双方的供求关系。通过中国移动泸州分公司给我商场制作公司网站（此网站以商品信息推广为主）的机会，借此对泸州移动公司江阳分公司进行拜访，洽谈其在团购和提货卡方面的事宜，以此打开我商场在泸州市通讯行业的销售渠道。
本月商场在父亲节期间，针对绿叶卡和提货卡进行了专门的企划促销活动，使得绿叶卡的申办量在19至21日三天中新增77户，提货卡也在父亲节三天内销售额共计6.8万元（包括超市销售额），本月（截止至6月23日）提货卡共销售60.78万元。
三、下月工作计划
1、下月恰逢是我党建党88周年之际，企划在当天（7月1日）消费者凭党员证购物享受9折优惠（B类商品与特价商品除外）;计划在7月4日——7月12日针对暑期出游联合超市与电器部门筹办一次户外用品促销活动。
2、集团业务方面针对大型企业半年奖发放以及暑期的福利待遇，拜访各大中型企业（如川南矿区、移动、电信等）了解其相关信息，捕捉其的相关需求，促进提货卡销售。
3、派遣各楼层员工对我竞争对手进行卖场采价和卖场格局等相关信息的采集，并利用有利资源探询竞争对手提货卡的销售情况。
第15篇：6月工作总结
2013年6月工作总结
一、水库大坝运行管理
1、设备安全方面：对大坝、溢洪道、取水口进行了检查并完善了各项措施及设施设备，通过检查，溢洪道三道闸门起闭均正常，设备运行状况良好，水库管理部要继续加强监管力度，严防各种设施带病运行，各工种操作人员无证上岗等违章行为的发生。
2、消防设施方面：水库生活区、溢洪道、取水口、船舶消防设备齐备，干粉灭火器均在有效期内。
3、大坝观测方面：对大坝安全进行了巡查和监测，及时有效的分析观测结果，并做好相应的记录计算，以便及时发现问题。
4、用水调度方面：认真分析水库的运行情况，认真科学的作好水库用水调度工作，力争用好每一滴水，使其发挥最大的效益。
5、泄洪安全方面：近段时间来水量较大，根据上级主管部门要求为保障大坝安全进行了泄洪，共泄洪329.44万方，通过水库职工的同心协力，安全渡过了泄洪期。
二、库区航运安全
1、组织签单发航员、船员进行安全学习方面：加大对船员的安全责任教育，杜绝酒驾、超载和夜航等不安全因素的发生以及应对紧急事故的处理办法，坚持每月两次的安全培训、学习安全文件、学习操作规程和各种安全制度会议，通过对其他地方发生的安全事故进行分析总结，使船员能从思想上认识安全的重要性，
加强了自身的责任感。
2、客渡船上的救生、机械设备以及船员证件手续、物资保障方
面：对船只的设备、设施、船容、船貌进行了统一的检查和清理，
配备了充足的耗材及消防救生设施，对发现的船舶故障进行及时
维修，确保每一只船都能时刻处于适航状态；做好船舶各种证书
的保管工作，对六月到期的证书及时进行了年审及更换，严禁船
舶及船员无证上岗；对船用的物资进行清理，保证船用配品配件
和油料充足。
4、夜间值班方面：派专人对夜晚的船舶进行照看，加强船舶晚
上的值班工作，充分做火、防破坏的工作。
三、水库水质安全
1、水库水质巡查方面：定期不定期对水库进行巡查，观察水质
颜色的变化，对巡查情况进行登记。
2、清漂方面：近段时间来水量大，漂浮物增多，水库加大了对
库面漂浮物的清除，对清理上来的漂浮物进行了销毁处理，禁止
将漂浮物乱丢乱堆，杜绝了二次污染的发生。
四、存在问题及处理情况
1、甘宁湖
6、甘4号船舶动力有问题，后请专业人员进行维修
后运行正常
2、水库5号洞出口管理房上方岩石滑落造成管理房损坏，已治
理完成。
甘宁水库管理部
第16篇：工作总结6月
2013-2014年度工作总结
嘉应学院梅州师范分院中文系赵曙
时间过得真快，转眼间这一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
本学年，在学院的领导下，我坚决拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的十八大精神，积极参加学校组织的群众路线教育实践活动，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度；坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象，树立起正确的教师职业思想，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教师的神圣职责；力争在学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项政治活动；本学年来，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教育工作方面
这一学年，本人担任12级文科班的《小学语文课程教学法》和《教师口语》、12级学前班的《语文》教学工作。由于是新上岗的教师，在教学方面缺乏经验，还有很多教学细节方面需要改进。同时我在教育教学工作中遇到了一些困难，自己也多次对教学进度作调整，虚心向有经验的同行教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方
法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。在领导和同事们的帮耐心帮助和指导下，使我不断的适应了学校的工作进程。
下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
① 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
② 了解学生原有的知识水平，他们的兴趣、需要、方法和习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，以及采取相应的预防措施。 ③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④ 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁、明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行们学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、存在不足以及努力方向
当然在各项教学工作中，我还存在许多不足：教学经验还需要不断积累，教学反思和教学工作还需要不断改进，专业知识水平还有待提高，服务学生的意识还有待加强。
通过不断的总结经验教训，在今后的工作中要全心全意地为全院师生员工服务，要通过自己的勤奋努力不断提高业务水平，通过细致的工作使领导和各部门更加理解和支持我们，创造更好业绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
2014年7月3日
第17篇：6月工作总结
六月工作总结
时间过的好快，一转眼又一个月过去了，迎来了酷热难耐的7月，当然啦，刚刚过去的6月也同样好热，热的你从外面走一趟，都感觉是刚从火炉里走了一遭，而且还是特别热的那种。
说了这多，其实我就是想为了我接下来要写的六月工作总结来写一个引子！
好了，话不多说，正文来了，说起刚刚过去的六月，可谓是过得有声有色，就在五月份的时候，就听说六月要有那么一段时间我部门有两位同仁要出去出差，扩建机房。一听到这个消息我有两个感觉。第一：我感觉我们公司的业务又要扩大了，又要开拓新的机房了，这就意味着公司的业务覆盖面又扩大了。一股子自豪感油然而生，为了公司的美好前景而高兴，同样也为了自己的未来而高兴，只有公司的整体发展好了，我们个人才会有更好的发展。第二：我想到的是我们一共是五位技术人员，这一下子走两位，那么就只剩下我们三位了，所以我们就要比以前更加努力，更加上心，肩负起他们出差时机房可以顺利正常运行的任务，我把这个当成一种挑战，虽然在这途中可能会有一些绊脚石，但是，我相信我可以。
在这个月的工作期间我做了如下具体工作：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
完成机房服务器信息的核对和备份工作；完成值班工作，做好交
接班和巡查工作。
说什么来什么，绊脚石来了。就在六月十几号的时候突然传来了一个不怎么好的消息，我们机房维护人员，不能随便出入机房，这其中的原因到底是什么，我们也不得而知，相信我们的领导会解决好这件事情的，我们相信总归会有解决的方法的，在没解决之前我们还是要客服重重困难向前走的，不能让他们随随便便打乱我们的阵脚，兵来将挡水来土掩，你有政策，我们有对策，有压力才有动力，我坚信我们会坚持到成功。
好了我的六月总结完了。
没有挫折的人生是不完美的，谢谢你们让我们更完美。谢谢联通，谢谢运营商。
第18篇：6月工作总结
2012——2013第二学期个人工作总结
一学期以来本人兢兢业业，认真钻研业务，深入研究教材教法，与同事团结一致共同进取。现将个人工作情况总结如下：
一、政治思想方面：作为一名教师，始终服从党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一致；遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各级培训，注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。
积极参与听课 虚心向同行学习教学方法，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
由于本学期我上课时间少，教育教学效果还无法体现；“艺无止境，学无止境，工作亦无止境”，在今后的教育教学工作中我一定更加加倍努力，积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践。加强业务学习，切实转变教育教学思想，在新的国家课程标准的指导下，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为了城关中学美好的明天，也为了学生的未来奉献自己的力量，做一个优秀的人民教师。
第19篇：6月工作总结
2010---2011学年第二学期期末工作总结
自1997年参加工作以来，十四年一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨, 脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中率先推进新课堂，注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在教育教学中都是我努力完成和实践的目标。
第20篇：6月工作总结
劳资科6月份工作总结
各位领导、同事大家好，下面是劳资科6月份工作。本月的工作仍然以工资审核、内部转账、付款申请审核为主，中间还进行了松涛苑开发成本的测算工作。
一、工资表、报工单、记工表审核
从5月份工资审核情况来看，各单位的工资质量、工作态度责任心较以往均有不同程度的的提高。值得提出表扬的是本月建设公司工资存在的问题较以往明显减少。这些成绩的取得与各单位的干部职工的努力是分不开的。本月建设公司存在的主要问题如下：
从5月份工资审核情况来看，各单位的工资情况普遍较好，简单的问题几乎都能避免了，本月建设公司有关领导和部门负责人加大了对工资的审核力度，问题较上月明显减少。安装公司和设备公司属问题较多的单位，问题也较上月明显减少。本月存在的问题主要有以下几个方面：
1.人工费计算错误：安装公司姚明志工资计算错误：姚明志5月份实际出勤13天，休婚假16天，工资应为1474.2元。实际按29天（婚假按正常出勤计）计算为1540元，多计65.8元。
2.定额套项错误导致人工费多计：生活基地回填PPR线管沟，不应套用夯填土，应套用松填土，多计人工约800元。
3.重复计算人工费的情况：设备公司重复（与上月重）计算竹架板装卸车码垛、丝杠出入库、丝杠除灰、蝴蝶卡盖出入库等人工费合计917元 。
以上问题我们视情节轻重已按考核办法扣分或列入检查情况进行通报处理。
二、成本测算
1.松涛苑开发成本测算：本月我们组织有关人员结合原松涛苑测算经验和测算思路，再次对松涛苑开发成本进行了测算。在本次测算过程中我们首先根据测算目的确定测算思路，分析市场行情，分析所有与房产开发有关的收费标准、数据。反复讨论分析核算有关测算数据，包括前期的拆迁、回迁安置费用，建安成本、财务费用、销售单价、利润率分析等。在测算过程中我们也注重了对劳资科科员的指导，让她们积极的参与测算。
2.单项分包工程测算：本月我们主要对农垦工程分包的砼道
面、生产路和田间路成本进行测算，海润一品地下车库外墙内侧刮水泥浆、抹灰，海润一品屋面造型维护架的综合人工单价进行了测算，采取定额测算和对分包人报价抽查核实相结合的办法进行。
三、转账审核
从5月份转账的审核情况来看，也较以往有了明显的改进，各单位能够按照转账的要求和规定办理，本月存在问题相对较少，除个别单位和部门拖期上报外其余单位都能按时报送。本月仅福苑一部转给设备公司的转账存在问题多计机械费120元，建设公司转给设备公司的夜间发电、改造配电室等人工材料费和福海二部转给设备公司的车载泵人工及租赁费转账拖期上报。
以上事情可以说明，只要建设公司的有关人员都能够切实履行自身职责，问题是可以避免的，我们将在以后的工作继续加强对转账工作的监督指导。
四、其他工作
1.政策文件的关注：我们平日非常注重对政策行文件的关注，定期或不定期的对有关预决算、造价方面的信息进行网上浏览，
付款申请审核：付款申请是我们劳资科的常规工作内容，也是一项重要工作内容，在对所有的付款审核，我们都会做精细的核算，严格按照合同条款约定的内容、付款时间进行审核，对于可能存在问题的工程尤其注意，目前已加大了对质量方面的验收审核工作，对于无质量验收的付款申请一律不予批准，如前几日付龙门外墙干挂石质保金的付款申请无验收手续，坚决退回整改。
2.利群决算：本月还我们帮助建设公司对利群工程决算的初步审核值进行了分析，根据甲方初审意见，我们与建设冯总对利群初审报告逐条逐项进行分析，包括对砼、钢筋、钢绞线、模板、土方等工程量有误，B区价目表、工程类别及取费有误、泵送项价格有误等，同时对不确定可争取的内容也进行了分析。
3.工程量抽查：
4.劳务分包合同履行情况抽查：
下月工作打算：要从提高自身工作素质和工作能力方面多下功夫。
在积极主动的做好本职工作的基础上，不断的总结以前的工作经验，经常的转变工作思路和工作方法，从多个角度分析问题、解决问题。思考科室的内部工作流程，使本科室工作效率更高。同时做好府西南区土建安装工程的决算分析、工资审核、转账审
核、付款申请审核及工程量抽查等工作，以期在下月工作再创佳绩。
劳资科
2012年6月18日
建议：
1.各科室提建议时在注重细节的同时还要多考虑一下与企业经营发展有关的问题。
2.行政科：应提前做好值班司机安排工作，并通知当晚值班人员。
3.给自己提个建议，加强与各部门的沟通交流。
