绿 色 蝈 蝈
法布尔
教学目标
1、快速阅读，锻炼语言概括能力。
2、体会文章生动传神的语言。
3、丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望，培养学生对科学的浓厚兴趣。 教学设计
一、作者介绍：
法布尔：法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
二、观看蝈蝈图片请你用优美的语言进行描绘
播放图片
三、预习检查： １．（1）给加粗的字注音。 喧嚣（
） 劫掠（
）
静谧（
） 妒（
）忌 酷爱（
） 吮取（
） 气氛（
） 满载而归（
）
哀号（
） 追捕（
） 蹬（
） 喙（
）
喑哑（
）（
） 2）根据拼音写出相应的汉字。 shòu（
）猎
cuàn（
）夺
rǎo（
）乱
更胜一chóu（ ） gōu（
）火
zhōng（
）斯
xī（
）sū（
）作响 wō jù（
）（
）
qīng(
)听
喧xiāo(
) （3）请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。 ①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 （
）
②表面很大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。
（
）
③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。
（
）
④它们对这道菜吃得特别有兴趣.（
）
四、速读课文
整体感知思考下列问题： 1，绿色蝈蝈的外表有哪些特征？
“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条蛋白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”。
2，绿色蝈蝈有哪些习性？作者
主要写了它哪个方面？ 叫声和食性。主要写食性。 叫声——柔和动听 食性——
喜欢食蝉及原因（
5、6） 吃水果（7） 吃昆虫（
8、9）
有同类相食的现象（10）
3，作者不断变化对蝈蝈的称呼，先找出来，并说一说作者分别在什么情况下用什么称呼，有什么效果？ “狂热的狩猎者” 当捕蝉时
“我笼里的囚犯” 当作笼中的研究对象时 “蝉的屠夫” 当吃蝉肉时
不断的变化称呼，使文章更加形象生动，给读者留下深刻的印象。 4，找出你喜欢的句子,并说说你为什么喜欢？ 例：
“津津有味”、“酷爱甜食”
“毫不犹豫地都接受”等词语
都使文章亲 切自然形象生动。
五、体验拓展
就你熟知的动物习性，写一段话，尽量写生动，然后班上交流。 教师小结
法布尔通过自己详尽地观察，生动活泼的文字展示给我们一个真实的昆虫世界（《昆虫记》），我们可以发现：原来昆虫世界也是很神奇，不仅仅是昆虫世界，整个自然界都是很美妙的，只要你认真去观察了，你就会有发现。
