《人文桐乡》语文综合性活动设计方案
一、活动主题:
桐乡丰富的民俗文化即是语文教学优秀的课程资源,又是旅游专业教学不可或缺的重要内容。本案例试图通过多样的语文综合性活动,一方面锻炼学生的语文能力,提高学生的语文素养,另一方面丰富学生的专业知识,提升学生的专业素养,以此来验证“中职文化课教学应结合专业进行”是可行的、有效的。
二、主题来源:
中职教育具有“专业性”的特点,要注重对学生职业素养的培养,这个培养目标是有别于普高的。语文作为中职课程体系中的一门重要文化基础课,教学目标当然应该与中职教育整体培养目标相一致,即语文教学应与专业结合起来。中职语文教学与专业结合,就是在语文教学中,教师要结合中职生的专业特点和就业需求,在课程资源的开发,教学内容的取舍,方法的选择等方面体现出专业特色,使学生的学习更有趣味,教师的教学更有效果。
桐乡,素有“鱼米之乡、丝绸之府、百花地面、文化之邦”的美称,境内有罗家角遗址的马家浜文化、新地里遗址的良渚文化,桐乡特有的水乡文化哺育了一方名人,桐乡及其周边地区曾诞生了许多“文化名人”,目前桐乡已形成了以乌镇古镇为龙头,以名人文化,运河文化为依托,点、面、线相贯通的大旅游格局。这一切都是语文教学可开发和利用的课程资源。
本活动以旅游专业二年级学生为对象,试图通过一系列的活动,把桐乡丰富的地方民俗文化渗透到语文教学中来,活动中,一方面学生要查阅资料、实地访问、交流体会,撰写报告,这些环节可使学生的听、说、读、写能力得到锻炼和提高;另一方面学生可获得关于地方历史、建筑、民俗、戏曲文化,名人佚事等方面的大量信息,可积累旅游专业知识、提升专业素养。
三、活动目标:
(一)使学生感受地方丰富的文化,激发学生热爱家乡的情感,在浓厚的民俗文化中汲取大量的精神养料,通过和专业密切相关的语文教学活动,提高学生的语文能力,丰富学生的专业知识。
(二)使学生学会运用多种阅读方法,具有初步的研读文化著作的能力,能初步理解、鉴赏文学作品,发展个性,丰富自己的精神。具有一定的语言和文化经典名篇的积累和文化底蕴。
(三)以“语文教学跟生活实践、跟专业相结合,实现课内外衔接”为指导思想,初步形成与专业结合、课内外结合、学用结合的语文教学策略,使学生在获取知识的过程中,丰富文化内涵,提升文化品位。
(四)帮助学生逐渐掌握查找资料、应用资料的基本方法,同时培养他们的观察能力、采访能
力、调查分析能力、思维能力、写作能力、口语交际能力。
四、活动对象:
旅游专业二年级学生
五、活动内容:
(一)、对桐乡本地民俗文化知识的调查学习,收集资料、调查访问。
(二)在上一活动的基础上由各小组分别开展“水乡文化”系列专题讲座,如“水乡民俗文化”“水乡民居文化”“水乡名人文化”等专题讲座。由各组选定主讲人。
(三)根据以上两项活动中所获取的相关知识,结合学生的专业知识、兴趣爱好、个人特长,由学生自己设计导游词(可选取自己喜欢的一个或几个景点),并组织学生进行模拟或实地导游。
(四)开展本地及周边地区文化名人作品选读。课堂拓展阅读篇目:茅盾散文《香市》,丰子恺散文《过年》,徐志摩诗歌《偶然》;课外阅读篇目:茅盾小说《春蚕》、《林家铺子》、《子夜》,丰子恺作品《缘缘堂随笔》。
(五)学习活动成果展示。
六、活动时间及课时安排:
高二第二学期;课时安排:讲座4课时,口语训练(模拟导游)2课时,名篇阅读教学4课时,上网查询资料2课时,中期资料汇总和交流2课时,成果交流2课时,共16课时;资料的收集(除组织的上网查询)由各小组另行安排。
七、活动步骤:
(一)资料收集
调查研究活动学生分成六个小组,具体安排情况如下:第一组收集名胜古迹,具体包括罗家角、新地里、潭家湾遗址、昭明太子读书处、修真观及戏台、茅盾故居、丰子恺缘缘堂、立志书院和文昌阁、乌镇桥里桥、福严寺、凤鸣禅寺等;第二组收集:传统名居,包括庸园和乌镇古典园林、翰林第和夏同善、乌镇的老街和帮岸,乌镇的楼厅等;第三组收集民俗世情,包括传统作坊、乌镇的香市和民俗风情、花鼓戏、乌镇典当业、乌镇竹刻工艺、乌镇茶馆风情;第四组收集风物特产,包括蓝印花布、杭白菊、丝棉、三白酒、乌镇姑嫂饼、乌镇羊肉、晒红烟、三珍斋酱鸭等;第六组收集乡帮人物,包括茅盾、丰子恺、昭名太子、沈君陶、吕留良等等。
(二)整理调查资料、撰写报告
各小组根据各自收集的资料和调查研究所得的初步认识,召开小组交流会,教师结合学生的研究进展情况和构思进行指导。同时继续收集网络、报纸、电视等媒体中的资料,充实材料,并撰写报告。
(三)各小组相互交流调查成果,并配合学校艺术节开展讲座活动。
(四)学生自己设计“桐乡一日游”线路设计,自己拟写导游词,配合专业课进行模拟导游和实地景点导游。
(五)课堂教学中的拓展阅读,《香市》和《过年》的阅读,放在第一单元散文教学中。
(六)交流活动成果:调查报告、导游词、讲座稿、读后感。
作者姓名:朱霞英
工作单位:桐乡职业教育中心学校
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