“五治五强五提升”主题学习教育心得体会
吉开飞
在“五治五强五提升”主题学习教育活动中，我认真学习了教育局有关文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面提高了自己对学习的认识。通过这次学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识：
1、通过学习，进一步感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”
2、教育无小事，事事育人；教师无小节，节节楷模。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给学生机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。
3、爱心和人格是最好的教育力量。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”
4、学生的终身发展是我们教育的终极目标。在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节，追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，为学生的成长做好奠基。
在“五治五强五提升”主题学习教育中，我认真学习，严格对照标准，进行了“六查六看”：一查思想状态，看有无奉献教育意识淡薄、大局意识不强，固步自封、因循守旧，不思进取、得过且过，出勤不出力等现象。二查遵纪行为，看有无上下班迟到、早退，坐班坐不住，工作日中午饮酒，上班期间做与工作无关的事情等行为。三查是否深入课堂、主动上课。四查工作实绩，看课堂教学效率、作业批改、备课等教学行为。五查服务理念，看有无体罚学生、不尊重学生人格等行为。六查自身要求，看有无交友不慎、公款消费、迷信赌博、信谣传谣等现象。
通过查看，我发现自己存在着一定的问题，主要表现在：
一是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。
二是工作上的积极主动性：这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
三是工作有热情，持久性不够强，工作时间久了，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。
对照我身上存在的缺点和不足，对照“五治五强五提升”主题学习教育的要求，我决心从以下几个方面进行努力，提升自己的师德水平、业务素养和工作能力，为做好本职工作而努力。一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，具体是做到：
1、执行政策有决心。重点是以省“五严”规定、县局的“十条禁令”、教师中存在的十种现象为突破口，树师德形象，提业务水平，创工作业绩。具体来说是不在办公场所、工作期间做与工作无关的事情；不在工作日中午饮酒；不上下班迟到、早退、无故缺勤；不从事有偿家教；参与各种形式的赌博、迷信等非法活动；不体罚或变相体罚学生；不在本单位从事经营活动。
2、加强学习求进步。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破，有新成绩。
3、突出服务讲良心：要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全心全意为学生服务和家长的需要放在第一位，把学生愿意不愿意、家长高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点
4、提高能力要虚心。要经常向先进模范人物学习，向身边的优秀教师学习，不断提高自己的工作水平。
