浦江小学2010年度第一学期教导处工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习、深入贯彻教育局、教研室和学校的工作目标、工作重点等相关精神，以提高教学质量为中心，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，努力开创学校教育教学工作新局面。
二、主要工作及措施：
（一）规范常规管理，有序开展教学工作。
1、严格执行各项规范，优化教学管理。
严格执行《中小学课程实施方案》，认真落实《浦江小学教育教学管理规范》有关规定，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。
严格执行“三项规定”，规范课外活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间；严格招生、分班，转学、休停学等工作，规范学籍管理；在校教师坚决不搞有偿家教。
2、落实教学常规，提高教学质量。 （1）学校教学质量预设目标
低年级语文、数学及格率达100%，优秀率达60%以上； 中年级语文、数学、英语及格率达98%以上，语文、数学优秀率达35%以上，英语优秀率达20%；
高年级语文、数学、英语及格率达95%以上，语文、英语优秀率达25%以上，数学优秀率达35%。
根据《学生体质健康标准》测试，达标率达95%以上，优秀率达20%以上。学困儿童安排好随班就读。
艺体、科技教师100%参加上级组织的各项比赛活动，力争得奖。
（2）狠抓“六认真”工作落实，尤以备课、上课、作业为重点
认真备课：提高教学质量功在课前。这个课前工作主要指备课和课前准备。
本学期我们学校继续以“电子备课加有效二次备课”为主要备课形式，年满50周岁的老师可以手写备课。每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材、钻研学生的基础上精心设计教案，认真进行符合本班学情，结合自己特点的有效二次备课。备课要做到各栏目齐全，填写规范；教学目标切实可行，教学重难点明确；教学过程中注重体现师生互动，特别要注重学生活动和学法的指导的设计；安排进行考试时，备课中要有教师的范卷。
结合课堂教学实践，每位教师要坚持认真做好教学反思工作。授后小结每月两篇，字数在100字以上。
有“随班就读”学生的，教案中要反映出对这部分学生的指导、教育。
备课要有一周的超前量。
认真上课：提高教学质量效在课内。也就是我们要优化课堂，做到减负高效。
我们在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效度。 本学期，学校教育教学各项检查、调研听课，都将统一打等第，并实行一票否决制：
出现下列情况之一，就一票否决：无备课上课，备课余量不足一周的；没有认真批改作业或作业请他人批改的；不经教导处同意并备案任意调动课程计划的；组织考试无教师自主出卷的；不经教导处同意随意油印增加学生学业负担的。请每一位教师都要以以上五点为警示，认真上课，向35分钟要质量。
本学期学校行政将继续加强随堂听课力度，引领教师聚焦课堂。教师间也要加强互听课活动，相互学习，相互促进。本学期每位教师听课不少于10节，教研组长不少于20节，行政听课不少于40节。认真听课，认真记载，教学展示课人人写好评课表。学期中期、期末，每位教师上交听课笔记。
认真布置和批改作业：作业是将课堂所学知识转化为学生自我能力的有效手段。每位教师的作业布置与批改要做到“精选、精练、精批、精讲。”
本学期，课堂作业仍旧以课本配套练习为主，课堂作业本为辅。三～五年级学生的作业可逐步用钢笔或水笔或圆珠笔书写，一个班级统一使用一种颜色的笔进行书写。作业的书写与批改要求仍旧按上级制定的规范执行。要求学生做的作业，教师一定要预先做好准备。
认真做好培优补差工作：
每位教师要一如既往地认真做好培优补差工作，填好《培优补差记载表》，利用课余时间，给优等生开开小灶，充分挖掘出他们的特长来；班中的学困生一个也不能放，逐步提高学困生的成绩。
积极开展命题研究。认真组织各学科各年级教师加大对命题的研究与反思，特别是青年教师，要减少机械重复性练习，力求高效。练习后的评讲和分析必须有重点，有针对性。本学期进行一次全校性的教师命题比赛活动。
本学期，学校将继续加强对教师教学“六认真“工作的检查力度和密度，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长要对本组内教师的“六认真”工作情况进行单项检查或通过教师互查等形式，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作，并做好情况记载。同时，教导处将定期组织人员进行单项或多项的检查。每月结合各次检查情况，对教师教学“六认真”工作进行总结反馈。
（3）抓好质量调研工作。
抓好质量调研，提高调研的导向作用，大力提高教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。对调研中发现的存在问题，进行深入分析，并提出整改意见。对薄弱班级和薄弱学科，将进行重点跟踪。本学期特别要抓好一年级和毕业班的教学质量调研工作。
（二）规范集体备课，积极展校本研修。
加强校本研修，提升教科研能力。要加强教研组建设，提高教师业务能力。要加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。在贯彻落实“减负”精神要求下，加强对“常态课”的研究，不断提高课堂教学效益。
规定集体备课的流程与内容。流程为个人自备，集体研讨，定人整理，形成个案；内容包括教材分析，重难点突破，课前预习，教学方法，练习设计和作业布置。
备课组活动每周一次固定时间和地点并上报教导处备案：
A、每月进行一次基于网络的集体备课或教育教学研讨活动。
备课组长负责本组集体备课活动，期初制定好活动计划，定好备课内容、主备教师；每次活动督促组内教师积极认真参加活动，并做好资料收集整理工作；期末做好工作总结。
B、双周五教研活动时间进行集中的集体研修活动。各教研组在教研组长的带领组织下，在指定的地点进行教研活动，主要为教育教学法规、理论的学习，不断更新、提升教师的理论水平、教学理念等。教研组长期初制定好活动计划；每次活动做好出勤记载和活动过程记载，收集整理好学习资料；期末做好工作总结。
各分管教导负责各学科的教研活动，期初制定好活动计划，定好上课老师、上课内容；每次活动做好出勤记载，活动记载及资料收集整理工作；期末做好工作总结。
（三）加强队伍建设，促进教师专业成长。
一是要开展新上岗教师和转岗教师的培训指导工作，组织新教师学习教学“六认真”常规，从备课到上课、作业布置、学生辅导等方面加强指导，使新上岗教师和转岗教师尽快适应教学工作，不断提高业务素质。
二是加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极为广大教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校教师的整体素质。
三是组织好教师参加新区和教育署的各项教育教学研修活动 四是组织好教师参加十一五教师培训活动
三、主要活动安排：（初定）
九月：
1、做好安排课务，编排课表，分发课本簿册等开学工作
2、做好学籍管理、各类数据上报工作。
3、各学科制定教学计划
4、各教研组、备课组制定活动计划上报互听课安排，从第三周开始活动。互听课安排必须在16周前完成。
5、各校级拓展性课程小组制定活动计划，从第二周开始活动。
6、校“六认真”检查，质量调研
7、一年级班主任和语数英教师制定学前教育、教学计划
十月：
1、学校教学展示活动
2、学校数学节活动
3、校命题比赛
4、校“六认真”检查
十一月：
1、组织期中质量测试
2、学校科技节活动
3、学校班班有歌声活动
4、校“六认真”检查
十二月：
1、学校教学展示活动
2、校冬季运动会
3、校“六认真”检查
一月：
1、各学科制定复习计划
2、做好期末测试工作
3、校六认真检查
4、上交各类资料，整理归档
