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远程教育培训初中数学学科总结

发布时间:2020-03-03 15:50:13 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2012年远程教育培训初中数学学科总结河北省青龙县马圈子中学 李志勇

通过这次网上远程学习,聆听专家讲座,与学员们的交流,积累了很多经典的教学案例,拓展了我的思维,开阔了眼界,也学会了从多种角度看问题。通过培训,在《学习日志》这一版块,我意识到了老师要提高本身人格素质、专业素质的重要性;在《学习总结》这一版块我学到了课堂教学的多种方式、方法。在整个学习过程中认真听老师讲课,写日志,努力学习,边学边应用,提升了自己的课堂效果,对以后的数学课堂教学有很大的指导作用,针对本学期我的学习情况,我总结的学习情况如下:

1、数学课堂是活动的课堂。学生学习新知识的方法和方式是多种多样的,除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外,也可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动,力求学习内容生活化及学习过程经历化,以提高学生的数学素养及创新意识和创新能力。

2、数学课堂是讨论、合作、交流的课堂。这样有利于培养学生自主、自信和学习的主动性,学生的个性得到张扬,有利于创造自由、轻松、愉悦的学习环境,促进学生思维的伸展,这也是愉快学习的一种形式,提高学生表达、理解和接受能力。

3、数学课堂是承认差异的课堂。“不同的人在数学上得到不同的发展”是新课程的基本理念。从客观上肯定了人的差异性,每个学生只要达到自己的学习目标,就是巨大的成功。同时,新课程又认为教育必须是“面向全体”的教育,每个人都要学习知识,根据能力的大小可多可少,这种理念下的评价机制,使学生的学习积极性得到持久保持。

4、数学课堂也是德育教育的课堂。讲数学史及数学思想,可以培养学生崇尚科学、追求真理、树立辩证唯物主义思想,以及学习数学所体现的意志品质。

5、数学课堂是应用现代信息技术的课堂。信息技术的使用,大大提高了课堂教学效果,对教师提高自己的教学水平和教学手段起到很好的促进作用。

总之,通过学习使我高度树立了最新的教育理念,帮助自身提高

理论水平,以课堂教学为主阵地实施新课标,促进新课改,树立自己独特的教学风格,只有不断学习才能充实自我,发展自我,才能更好的实现自己的人生观、价值观,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”, 在今后的工作中,我将进一步学习新课程理念,以新的教学理念投身于今后的教学工作中。

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