《七彩雨》教学设计
草皮街幼儿园 张正菊
活动目标：
1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。
2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。 活动重点：
1.幼儿调换颜色的方法。
2.幼儿是否能点出多变的七彩雨。 活动准备：
1、材料准备：油画棒、铅画纸、水粉笔、水彩笔。
2、知识准备：观察下雨。 活动过程：
一、游戏导入。
老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）
二、看动画，引起兴趣。
老师带来了两段动画，幼儿观看。
1、你看到了什么？（下雨了）
2、你怎么看出是大雨还是小雨呢？（下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。）
3、什么地方湿了，什么东西湿了。（雨水将小草、花、大树都打湿了）
三、操作演示，尝试取名
1、演示讨论，共同参与 A、油画棒演示画长直线雨
哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直 的，长长的。）
B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点 点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）
2、演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）
四、幼儿作画，教师观察指导
下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
1、观察幼儿调换颜色画的情况。
2、观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3、能否添加自己喜欢的东西（花、蜗牛等）。
五、展示作品，评价活动。
《《七彩雨》教学设计.doc》
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