大店初中2015—2016第一学期
学校工作总结
2015—2016第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生源少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在区教体局、大店中心校的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。现总结汇报如下：
一、学校的发展——文化引领，彰显特色
1、推动“意识”教育向纵深发展。
校园文化是学校教育的重要组成部分，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力，是学校的灵魂。从某种意义上说，也是决定学校兴衰成败的重要因素之一。文化的高度，决定发展的高度。自2012年我校确立以“意识”教育为校园文化建设以来，今年是“意识”教育的第5个年头，主要任务是围绕“大局意识、脊梁意识、忧患意识、攻坚意识、奉献意识、团队意识”。育人正德，教会学生学会做人，引导学生崇尚文明、培养学生志存高远、心怀天下的高尚品德。
2、加强德育工作，立德树人。
（1）狠抓师德师风建设。本学期，学校十分重视师德师风建设，全力加强了教师职业道德教育。一是加强政治理论学习，提高自身修养外，学校组织每位教师学习了《中小学教师职业道德规范》，要求记笔记、写心得。二是
组织教师评教、学生评教、家长评教、领导评教等活动。本学期涌现出了许多先进典型，曹丽、杨翠芹、曹云、曹海涛、袁振、王龙、陈兰兰、汤金华、唐子剑、小张红梅、汪艳、张修学、周文博、卢长虹、周彬被评为大店初中“师德优秀教师”。
（2）学校常规管理制度健全，职责明确，每天（包括休息日和公众假期）都有领导、教师轮值，保证学校管理全天无间断。学校德安处制定了《班流动红旗评比制度》（每月一评）、《文明班评比制度》（每学期一评）、《宿舍管理制度》、《一日常规管理制度》、《就餐制度》等一系列常规管理制度，构成了德育管理的基本框架。建章立制，规范育人，以制度带德育管理，以规范促学生发展。
（3）为更新德育观念，丰富德育内涵，学校一方面瞄准切入点，努力使学校道德教育对应社会发展的要求，对应学生的身心特点，对应学生的认知规律，明确学校爱国主义、明礼诚信、身心健康、安全教育等德育教育目标内容。另一方面，学校找准结合点，做到课堂教学与课外教育活动相结合，榜样教育与自我教育相结合，技能竞赛与过程指导相结合，通过升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、团队活动、主题教育，知识竞赛、演讲比赛、社会实践、志愿者服务、法制报告会等形式的活动，内容、形式的系列化大大提高了学校德育的实效性和针对性。
二、学校管理——多元面向，追求精致
1、学校成立了德育工作领导小组，建立了德安处、团委、年级组、班主任为主的骨干队伍和网络。全员参与德育全过程，教书育人、管理育人、服务育人。学校团委、一日管理领导小组等组织健全，吸引大批优秀学生加入，
充分发挥了学生在学校德育中自我教育，自我管理的积极作用。同时，学校还充分发挥家长学校的德育功能，多渠道、全方位地开展德育工作，努力构建德育的良好氛围，形成教育合力。
2、升旗仪式形式丰富。每周一次的升旗仪式是对学生进行思想教育的重要平台，本学期我们继续推行以学生为主的教育模式，让部分学生代表参与进来，实现学生自主教育、自主管理，把升旗仪式分成五大板块：升国旗、国旗下讲话、值周领导进行值周总结、颁发流动红旗、德安处布置强调相关工作。这样一改过去德安处领导训话的“独角戏”模式，使说教仪式变得丰富多彩，增强教育效果。
3、重视班主任队伍建设。班主任队伍是学生管理的重要力量，因此我校十分重视班主任队伍建设：一是精心选拨素质高、能力强、负责任的年轻教师担任班主任工作。二是定期举行班主任经验交流会，一般是每学期举行二次。本学期采取抽签定序号、现场定话题的方式，目的是让班主任能结合自身的管理实际，把有用的且有效的经验方法抛出来与大家分享，而不是向过去那样，提前给定话题，给大家充足的时间去找资料、借网络，这样的交流会内容脱离实际，毫无价值可言。
4、处室工作布置更加有效规范。本学期，按照校长室的要求，各职能部门以条线为单位，认真总结本周工作完成情况，精心研究布置下周工作，并把纸质稿在周五上午前上报校长室。在学校领导班子碰头会之后，各处室要根据校长室整体工作部署完善下周工作安排，并在每周例会上下发到每位教职工手中。此举既保证工作布置的计划性和规范性，也让全体教职工便于监督。
5、迎难而上，打好迎国检这场硬仗。本学期我校迎接义务教育基本均衡国家级验收。面对史无前例的迎检任务，我们不言弃、不抛弃、不放弃，而是顶住压力，迎难而上，做到：明白迎检要求、清楚迎检短板、厘清迎检任务、调配迎检人员、拿出迎检举措、营造迎检氛围、积累迎检资料、定期汇报。一步一个脚印，一天一个变样，12月中旬我校的迎国检任务如期完成且通过验收，使得我校2015年度重要工作圆满收官。
三、教学工作——面向全体，因人而异
众所周知，学校的中心工作是教学工作，学校的核心命脉是教学质量，面对一群基础较差、能力不强、怕苦畏难的孩子，有时真是让人伤透脑筋，但话又说回来，我们也不能轻言放弃。我们深信，坚持就会出现奇迹，坚持到底才能胜利。本学期，我们强化教学管理，规范教学行为，让老师走进学生，让学生亲近老师，拉开了挑战极限、共筑梦想的序幕。
1、强化过程管理，提高教学效率。加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证。要根据加强和深化教改的要求，对教学过程的各个环节，特别是学生的学习过程，进行分析研究，做到精细化管理，以培养学生良好的学习品质。
2、加强教学业务检查工作：教学业务检查时，内容包括课堂教学情况、备课情况、作业量及批改情况、测评、辅导、家访等等。检查的方式采用不定期不定次数组织科组长、备课组长进行教案检查、学生问卷调查、家长访查等方法进行。如：本学期教学大检查，内容就有针对性：学生----练习册、作业、测验、练习本、集错本、笔记本；教师----教本（课本）、听课记录、课后回忆、教学反思等；
3、继续完善听课评课制度。随堂听课、不定期抽查和分别召开各级班干部、优生、待优生座谈会和问卷调查，通过一系列活动掌握第一手材料，了解每个教师的教学能力、业务水平、工作态度和工作责任心。并把了解到的情况及时向全体教师反馈和总结，表彰好的，指出存在问题，提出今后改进意见和建议。
四、教研工作——学研并重，提升能力
1、重视教学研究，扎实开展听评课等常规教研活动。
为使学校教研工作逐步走向正常化、规范化的轨道，学校专门召开教研工作会议，强调教研工作的重要性，在总结过去教科研成果的基础上，积极开展以校为本的教科研活动，建立促进教师专业发展的教研机制，创设教师之间互相关爱、互相帮助、互相切磋的模式。同时，对教师坚持正面引导，大力支持他们撰写教学论文，将教师的教科研成果上升到理论上去，并使理论更好地指导实践，进而提高教育教学质量。
2、组织骨干教师外出学习，加强骨干教师引领作用。
九月中旬，我校组织曹云等10名骨干教育赴宿州九中，学习先进的教学模式和教育理念。十月十三日组织韩云等5位教师到宿城第一初级中学参加听评课活动。十一月二十日，组织陈强等8位等同志参加区教体局教研室举办的教研活动。通过这些活动的持续开展，使我们老师学习了新课程标准、新教材、外校的课改经验、新教法等，多吸取信息，多吸收知识，从而引领我校教师教学水平不断提高。
3、组织教师参加各种比赛，为青年教师搭建成长的平台。 本学期通过校内公开课等活动活动扎实有效地开展，为我校青年教
师搭建一个进行专业切磋、共同分享、互相学习、共同成长的平台。
4、教科研成果不断涌现 由于我校教师形成了严格自律的科研意识，各类科研活动都积极参与。2015年以来，我校教师有11篇论文在区内获奖，一篇论文在省级刊物上发表。
五、安全工作——管教结合，查纠并举
毋庸置疑，校园安全工作的重要性犹如悬在头上的一把刀，又似如履薄冰，更像“易碎品”，必须小心谨慎，轻拿轻放。近年来，发生在校园的不少恶性伤害事件，让人心有余悸，时刻警醒。无数血的事实告诉我们：搞教育必须抓安全，提质量必须保安全，抓稳定必须先安定。我校是一所较为边远的农村初中，师生员工共700余人，在以“抓质量、有特色、促内涵、创品牌”为办学目标的思想指引下，我校坚守安全工作不放松，调集各种积极因素，形成发展合力，保证了学校人、财、物不受任何损失，为学校健康良性发展积聚了正能量。
1、领导重视。学校成立了以校长为组长的安全领导小组。校长亲自抓、德安处具体抓，值班领导轮流抓，班主任天天抓，构建了全校教职工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、落实安全制度。坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全思想教育渗透在日常的教育教学常规中，进一步完善了学校安全制度和突发事件的应急机制，落实了安全工作责任制和责任追究制，并与各处室、班主任、学生家长签订了安全责任书，做到了“时时、处处、事事”安全工作有专人负责。同时，根据安全工作形势的发展不断完善了学校安全规章制度，坚持安全检查经常化、制度化，发现问题及时整改。
3、加强教育法律、法规和安全法律法规学习。学校不仅利用升旗仪式、主题班会、校会、板报、校园广播等各种形式普及安全知识，而且加强了学生消防、交通安全，用电防水安全、食品卫生，财产安全等方面的安全教育，从而增强了学生安全意识和自我保护意识，提高了学生防范和处理突发安全事故的能力。
4、举办多种形式的安全教育活动。如观看有关电视节目、展览图片、交通安全征文与演讲比赛等；并邀请派出所民警来校开展普法安全知识讲座；“珍爱生命，预防溺水”的安全教育；“防患于未燃”消防知识讲座；防震避灾演练，提高了学生们对突发灾害的反应能力和安全意识。
通过以上各种形式的教育、宣传，再加上各种制度、措施的落实，本学期实现了校园安全、师生安全、学校稳定，无安全责任事故，确保了教育教学工作的顺利进行。
六、总务工作——规范管理，服务为先
1.开源节流，规范管理，保证学校工作正常运转。本学期，我校在校学生不到700人，学校经济运转真可谓是捉襟见肘。为此，总务处加强自身建设，增强忧患意识，为学校节约每一笔资金。从节约一度电、一滴水着眼，从杜绝浪费一粒米、一份菜入手，从小维修自己动手、大维修压缩开始，克勤节俭，坚持以“少发钱、多半事、办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过领导班子讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。在财产管理上，学校按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。所有办公用品一律实行入、出库登记制度。定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，并根据固定财产增减
的有关规定，及时地进行造册登记。
2.细致规范做好贫困助学工作。扶贫济困是总务处的一项重要工作，本学期，按照教育局相关精神，总务处有计划、按步骤、很规范地做好各类贫困助学工作。一是学习文件，吃透精神。二是排查摸底，登记造册。三是及时公示，接受监督。四是汇总资料，建账上报。五是规范组织，有序发放。目前我校接受寄宿生生活补助的学生共有近200人受益。
七、艺体工作——挖掘潜能，展示风采
1、切实抓好体育和艺术教育。继续抓好体育与健康的教育工作，广泛开展各种体育活动。这学期我校的体育教育发扬拼搏精神，以“争先”意识统领整个体育教育教学工作。
（1）保证学生每天一小时体育活动时间。贯彻落实体育工作条例的精神，树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，保证学生每天一小时体育活动时间，体育动力内容要求多样化，并落实教育部要求初中生每天长跑1000米。
（2）抓好“两操”，“两活动”的工作。认真学习新课标，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”，“两活动”的工作，组织 “跑操比赛”、课间操比赛等。
2、精心抓好心理健康教育，促进学生身心和谐健康发展。努力推进学校心理健康教育，不断促进学生身心全面健康发展，坚持每学期2-3期心理知识讲座。
3、卫生保健工作要落实学生眼保健操，控制近视率，防止突发性传染病，通过宣传、专栏、专题讲座等形式，加强学生传染病的预防工作，确保全体
师生身体健康。
4、抓好课外活动，扩大学生知识领域。这学期我们确保课外活动的时间，努力提高质量，使课外活动成为激发学生兴趣，培养特长的乐园。利用课外活动时间，继续开设体育、绘画、书法、音乐、写作、数学、物理、化学等兴趣小组活动，所取得的成绩是非常突出。
存在问题：
1.教育教学质量的提升还需加压、聚力、见效。 2.内涵提升还有很大空间，还需走很多路。
3.大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育。
今后打算：
1.以质量提升为总目标，内强素质，自我加压，力争教育教学质量有实质性突破。
2.以内涵提升为学校发展方向，以“精细管理”为动力，科学有效落实“意识”教育，注重学生行为、生活、学习、健体等四大习惯的养成教育，努力追寻学校有品味、教师有涵养、学生有雅趣的学校教育。
3.拓宽渠道，多与家长沟通交流。通过电话、QQ群、短信等方式，建立与家长沟通平台，达到家校联手教育之目的。
大店初级中学
2016年1月25日
