2015年度语文工作室个人工作总结
加入春蚕语文工作室以来，虽然忙碌，但收获满满。回眸一年工作室活动，我在实践中丰满，在忙碌中充实。现将一年的工作总结如下。
一、积淀知识，提升素养
被选入语文工作室感到很荣幸，既然有了很好的学习机会，我就应该更加努力完善自己。因此，我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。重新阅读语文新课标，努力做到与教学与实践相结合，并重新审视自己教学是否运用得当。加入工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。教育的道路还很长远，想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走，所以我会更加努力地学习和实践。
二、潜心求索，积极实践
加入了语文工作室后，我积极参加工作室组织的活动，在活动中有很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，对教育教学活动有了很多新看法新观点，将新的教育理念带到实际教学中去，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力，用实践检验真知。每一次教学活动都认真总结经验，希望能早日形成属于自己的教学风格。
有了前期的交流、实践，所以积极参加各项语文活动，如同课异构讲课比赛，说课比赛，取得第一名和第二名的成绩。
三、转变课堂，实践检验
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在工作室与同仁们交流了很多不同的上课方式，讲课方法，经过实践，我努力放手让学生成为课堂的主人，实行生本教育。在农村学校，我班只有16个学生，加上家庭条件不是很好，因此生本教育的教学方式略有不同，但是是因材施教，经过不同方法的教学实践，学生的学习成绩有所提高。总的说来，追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的语文课堂。 每一次参加工作室的活动，都带着满满的收获。参加公开课比赛，学到不同教师教学的闪光点，有教姿教态，有灵活评价，有不同的教学方法；参加“作文指导公开课”活动，在一堂堂优秀的作文习作课中，学习到不同题材作文的指导方法。
一次次的活动，记载了我成长的足迹；成员们的共同参与，感受到工作室团结、向上的氛围。在教育教学中，我被评为“优秀老师”。
回头看进入工作室所走过的道路，我深感充实与快乐。在今后的工作中，我将继续扎实、努力地学习，反思、践行所学到的知识，沿着“锲而不舍，金石可镂”的方向践行，为自己树立起勇于创新、勤于实践的信心，真正发扬热爱教育、热爱学生、执著追求的精神，将自己的热血洒向教育事业！
二〇一五年十一月二十三日
