各具特色的传统体育
（第二课时）
教学目标
1、学生了解体育运动是人们生活中不可缺少的部分，受到各族人民的喜爱。
2、懂得少数民族的传统体育项目多姿多彩，源远流长。这些体育项目和少数民族的喜庆节日以及歌舞等娱乐活动融合在一起，构成了色彩斑斓、令人流连忘返的民族大观园。
3、培养学生热爱少数民族体育的情怀。
教学重点
了解少数民族的传统体育。
教学难点：
少数民族的传统体育项目多姿多彩，培养学生热爱少数民族体育的情怀
教学方法
讲授法、启发法、情景法等
教学准备
ppt课件
教学过程：
1导入：设问：跳竹竿是哪个少数民族的传统体育活动呢？ 2说一说：跳竹竿的规则。
3比一比：各组对传统的竹竿舞做了哪些改进。 4学习新课；
看到同学们大汗淋漓，意犹未尽的样子，相信同学们已经体会到我国少数民族传统体育项目的魅力了
过渡：少数民族传统体育得到了国家的关心和支持，国家举办了多次全国少数民族传统体育运动会，大大促进了传统体育活动的发展。 第一环节：比赛项目知多少
设问：你知道在少数民族传统体育运动会上有哪些比赛项目吗？ 教师归纳：目前，在国家的关心和支持下，已经举办了八届全国少数民族传统体育运动会。
老师一一简单介绍几届运动会（资料卡）
第二环节：说一说
设问：我们学校开展了哪些少数民族传统体育项目？如：打陀螺、踢毽子、竹竿舞、拔河、跳房子等，看谁说的最好。 学生回答：略
过渡：学生们学习了许多少数民族兄弟姐妹们的传统体育活动，然而，许多有趣的体育活动，如赛马、划龙舟等，学校都没有条件去体验，那该怎么办？ 学生回答：略 第三环节：
畅谈自己的家乡都有哪些有趣的体育活动。
总结全文
少数民族传统体育得到了祖**亲的关心和支持，国家举办了多次全国少数民族体育运动，大大地促进了各民族传统体育活动的发展。
课外拓展
“实践园地”踢毽子
教学板书：
《各具特色的传统体育2.doc》
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