初中语文作文大纲
七年级上册
第一单元 记一件事（记叙文）
要求：记叙的要素要明确，详略得当，中心明确，能运用适当的人称和叙述顺序。 第二单元 写一个人（记叙文）
要求：抓住人物特征，运用多种描写人物的方法和典型事例来刻画人物。 第三单元 描写景物（记叙文） 要求：注意运用多种描写方法来写景。 第四单元 写童年的故事（记叙文） 要求：学会表达真情实感。 第五单元 编写童话或科幻故事 要求：发挥想象和大胆突破常规思维。 第六单元 改写《木兰诗》
要求：在基本符合原作的基础上作想象发挥，要有故事性。
七年级下册
第一单元 写一篇状物的文章 要求：抓住事物的特征加以细致描摹。 第二单元 编一则故事
要求：可虚构情节并体现出一定的主题。 第三单元 写一篇“我的自画像”
要求：选材真实，要体现自己的个性特点和精神风貌。 第四单元 写一篇事物说明文（说明文）
要求：能运用多种说明方法，抓住事物主要特征加以重点介绍，语言准确、简明。 第五单元 解读一篇寓言
要求：交代故事梗概，分析主人公形象，点明寓意。 第六单元 写我和朋友
要求：叙事完整、清楚，要运用多种写人方法来表现人物的思想感情。
八年级上册
第一单元 写一首咏物抒情诗
要求：主题积极向上，情感真切、朴实、自然，最好押韵。 第二单元 缩写一篇文章
要求：要保留原文的主要内容，前后连贯、衔接自然。 第三单元 办一份信息摘选周报
要求：周报要考虑同学们的阅读兴趣和关注热点。 第四单元 写一篇事理说明文
要求：运用学过的说明方法，合理安排说明顺序来说明事理。 第五单元 写一篇游记
要求：按照一定的顺序，运用借景抒情、寄情于景的写法。 第六单元 读古诗文有感
要求：对该诗文作简单、整体介绍并谈感想。
八年级上册
第一单元 写难以忘怀的事
要求：围绕主题取舍材料，有清晰的叙事线索和细节描写。 第二单元 写一篇议论文（议论文）
要求：论点明确，有论据，运用多种论证方法。 第三单元 讲一则古人故事
要求：故事完整，内容健康，情节生动。 第四单元 写写我的集体
要求：主旨明确，事例具体，恰当运用抒情和议论。 第五单元 改写《十五从军征》
要求：想象合理，忠于原作的主旨，主要情节不能遗漏 第六单元 写一篇观景感想
要求：景点描述要具体，融进抒情和议论。
九年级上册
第一单元 倾吐心声
要求：围绕中心选择、组织材料，运用适当的抒情方式，借景抒情。 第二单元 一事一议
要求：针对某件事或现象有感而发，要有自己的见解。 第三单元 给教科书编者或课文作者写一封信 要求：注意书信的一般格式，用语得体，内容充实。 第四单元 戏剧片段
要求：改写要与原著保持一致，戏剧语言简练生动，人物语言尽量口语化、生活化。
第五单元 月光下的遐想
要求：以想象的翅膀忆昔往事或感怀，运用描写、叙述、抒情等多种表达方式。 第六单元 写一篇学习小结
要求：列提纲，充实内容，语言要准确，条理要清晰。
九年级下册
第一单元 感悟自然
要求：借一个或几个事物或景物来引发议论，写感悟和思考的结果。 第二单元 记下你心中的美
要求：写美的人或事物，紧扣“美”的主题，抒发真情实感。 第三单元 写一篇小评论
要求：选具体的作品作为评论对象，有叙有评，有自己独特的见解。 第四单元 我和亲入的故事
要求：写最感人最难忘的事，情节完整，叙述清楚，感情要真挚，要有感染力。 第五单元 描述二十年后的家乡
要求：运用大胆丰富的想象，可写物质生活或精神面貌的变化。 第六单元 毕业寄语
要求：对母校、老师、同学倾吐心声，憧憬未来，展翅高飞。
