寻
不知什么时候，我便一发不可收拾地爱上了书法。
得益于有具爱好书法的老爸，我从来都不缺少欣赏这种艺术的机会。也许是没得到这方面的遗传，我的字总是一副禁不起风的样子，扭扭歪歪是家常便饭。
于是，有一天下决心要练好书法的我，在老爸面前信誓旦旦——“爸，我一定要练好字！” 老爸点了点头，面带微笑地把我领到他的书柜旁，开了锁。这曾经是我的禁地啊。
带着一丝好奇，我随便拿了几本翻了起来。哇，这叫什么字，龙飞凤舞，谁懂啊？再看，天啊，这字看起来圆滚滚的，又胖又难看！我不解地看着爸爸，爸爸大笑，好像看透了我的心思。他不告诉我为什么，只拿了三本书给我，让我挑喜欢的练。
像抱着珍宝一样，我把它们抱回自己房间，迫不及待地翻看了起来。第一本《颜体》，就是那些“胖子字”，我不喜欢，便另拿了一本《欧阳询楷书》。
一翻开我便被迷住了，他的字，刚劲有力，虽然大多为碑文，但仍掩饰不了那种气势。一竖一横，一撇一捺，一钩一提，我仿佛看到了竹子，看到了雄鹰的翅膀，看到了大海。于是按捺不住心中的兴奋、崇敬之情，提笔临摹。但是失望很快包围了我的心——无论如何仔细、用心地去勾勒这一笔一划，我手下的字和书上的，总是相差十万八千里。
我跑去问爸爸，问他怎么练，他说：“你先练简单的，再练复杂的。只能告诉你这么多，其他的靠你自己去领悟吧。”
静下心来，再提笔，在欧阳洵的作品上批一些简单的字，然后临上数不清的次数，我发现自己好像知道了些什么，比如哪一笔应收，哪一划应舒„„
就这样，反反复复地，一个月过去了„„
当我再次翻开《欧阳询楷书》时，发现这时看到的，和以前看到的，仿佛有所不同，有一种说不出的感觉。爸爸让我继续自己走下去。
一次我连续写了两个小时，感到不耐烦了。最终，不耐烦战胜了兴趣，我探寻的脚步停止了„„ 爸爸说：“你仔细品味一下吧，了解欧阳询的性格，读读他的生平，会对你有帮助的。”
一个月后，当我再次拿起《欧阳询楷书》时，我终于发现了我一直苦苦寻找的东西。仔细品析他的《九成宫》和《皇甫诞碑》，前者是创作于放荡不羁、锋芒毕露的青年时代，后者却是在皇帝的要求下创作的。前者结构豪放，笔划有力，充满热情；后者趋于严谨，收敛了不少。
在这一笔一划的世界里，我想始终都以这种“寻”的姿态前进着，为的只不过是精神上的享受和恍然大悟的愉悦罢了。
我的另一片天地
花丛是蝴蝶的天地，蓝天是白鸽的天地，大海是海燕的天地，丰富多彩的报刊就是我的另一片天地。 人们都说家长对孩子的启蒙教育十分重要，我就是从小看着妈妈剪着一张张的报纸长大的。小时候曾经不理解，问妈妈为什么要把好好的报纸剪成一块地块的。妈妈笑着说，这并不是随意胡剪的，而且是把阅读时认为比较重要的东西剪下来，再归置到一起，就是一个既省钱又丰富的第一手材料了。于是，“剪报”这一词在我稚嫩的心灵里埋下了种子。
后来，我上了中学，随着阅读量一天天加大，“剪报”这颗种子开始在我心中生根发芽了。起初，我仅仅是模仿妈妈的样子把看到的重点内容随时剪下来，再拿夹子夹起来，后来我突发奇想：何不把这些剪报做成个册子保存起来呢？于是我把原来用过的美术书、音乐书都找了出来，包上漂亮的塑料皮，把剪报用胶带粘在上面，还写上了栏目名称：“文学宝库”、“知识之窗”、“世界真奇妙”、“题海”，分门别类地进行处理，这样一来，比原来整齐多了。剪报锻炼了我的辨别能力。每当我遇到一篇比较好的文章时，我的第一反应就是把它剪下来，然后在脑子里过一遍，想想它应当属于哪一类，想好了才把它贴好。渐渐地我发现值得收藏的东西远远不止那四类。于是我又开辟了新栏目：“名人轶事”、“谐趣园”、“漫画集锦”。
剪报不仅给我的课余生活增添了光彩，它还确实是一流的第一手材料。班里的板报、墙报、手抄报都离不开我的剪报。每次班长把任务分配下来，其他同学都冥思苦想，四处找材料，只有我，拿出剪报本，一查便得了。
一次次的改版，一次次的革新，每当我开辟新专栏的时候，总要千方百计把它剪满，贴满的方法只有一个——那就是多读书，多看报。
我真心地热爱着这片小天地。
给我快乐的音乐
结束了一天的课程，拖着疲惫的步伐，回到家中，打开音响，抱着抱枕，窝在沙发中，享受音乐带来的快乐。 舒缓怡静的《梦幻曲》悠悠票如耳中，仿佛一注清泉湿润我干涸的心田。轻轻地按键，若有若无，似怕惊醒那熟睡的美人。曲似蜻蜓点水般，荡开一圈圈涟漪，给人梦幻之想，以快乐之享。 高亢激昂的《命运交响曲》直达心中震撼之处。每一个音符都激励着我们，每一段旋律都在诉说一个坚强者的古诗。我们直达贝多芬心中，感受他的痛苦，他的执着，他的追求。他的精神令我折服，他的创作令我折服，他用音乐告诉人们他的梦想。 欢快的《加伏特舞曲》如精灵般舞动。人们一起载歌载舞，如一个个舞动的精灵。欢快的舞步交织，令人眼花缭乱。短暂的平缓让人们稍稍放松，但精彩还在后面哪！旋转，起跳，流利优美的动作令人应接不暇。人们的欢声笑语传入二中，我的嘴角也不禁扬起一个微笑。 万马奔腾的《赛马》使人身临其境，万只马匹在草原上奔跑，扬起尘土滚滚，近了，近了，只见尘土中现出马儿挺拔的身姿。“啪嗒，啪嗒„„”马蹄声杂乱而有序，马儿跑远了，我的心情也放松了，仿佛那尘土卷走了我的烦恼，卷走了我的忧愁，欢快的曲调随即进入了我的心中，给我以快乐之享。
音乐就像一次旅行，带我游遍世界各地。了解人们的习俗，也带走我的烦恼，让快乐进入我的心中。 音乐，有了你，我的生活更加美丽。有了你，我的生活充满快乐，我若真是一只不系之舟，那你就是我行程中最好的伙伴。
美在我身边
我爱运动，尤其是篮球运动。从我认识这项运动起。我就相信，篮球是一种美，而美就在我身边。 篮球的美体现在很多方面，当我坐在家中，目不转睛地盯着电视屏幕中篮球飞人们的精彩表演——花哨的运球过人，飘逸的闪人挑篮，势大力沉的空中灌篮，那是一种美，是运动员将人类体能充分爆发出来的美，是让人们理解的篮球之美。说到底，是表现的美，正是这种美，唤起了我体内对篮球的热情与一试身手的冲动。
当我奔跑在篮球场上，挥汗如雨时，这另一种美便体现得淋漓尽致，当我投篮成功时，那种完美的投篮动作是一种美；当我用身体挤开对手，抢到篮板，那种力量是一种美；当我利用以假乱真的动作闪过一名防守队员时，那种灵巧是一种美。这是我用身体感受到的篮球之美。同时，在球场上还具备用心感受的美。在自己体力透支，却要比赛到最后一分钟的坚持是一种美；在集体取得胜利，队员间相互以不同方式庆祝时，那种伟大的团队精神更是一种美。说到底，这是我们用青春年华和用激情编织的对抗之美，这种美只属于球场的我们。
我虽然爱篮球，可学习也丝毫不放松。而这时，由篮球带来的另一种意义的美，又会悄悄来到我身边。当我学习遇到困难时，球场上的拼搏精神就会激励着我，让我不要气馁，要坚持到最后。我在思想上吸收了篮球的精神，变成了另一种财富，这也是一种美，是篮球带来的思考之美。
我庆幸生活中有篮球陪伴，因为它给我带来了这么多的美，要知道，这么多美在身边环绕，我的生活该是多么地丰富多彩。
我感谢篮球，它让我感到了美的无处不在：我感谢美，它教我如何认识生活——美永远在我的生活中，永远在我身边。
我们共同走过（音乐）
耳畔又回响起《月光》熟悉的旋律，轻柔地音符从琴键上倾泻下来。一架钢琴，一张乐谱，却奏出绝美的曲子，悠悠地在天空之城回荡。
初闻《月光》之时，我还是一个懵懂无知的小孩子，却被它优美和谐的旋律吸引，正如夏日夜晚倾洒下的若明若暗的月光。藏匿于音乐之中的美好世界，亦如我天真快乐的童年。
渐渐地，伴随着时间的流逝，许多东西早已失去，但唯有《月光》的琴声从未消退。年岁的增长必会带来许多新的烦恼，新的挑战。处于低谷之时的我。在人生迷茫的路上徘徊。一颗年轻而又热血澎湃的心，却因找不到归宿而充满彷徨，熟悉的琴声响起，勾起无数美好的回忆，那温馨宁静的一幕幕浮现在眼前，我的心也不再急躁。是的，曾经，还有这么美的曲子在回荡，却因岁月的灰尘，蒙上了感受美的眼睛。这些人生的珍宝，积攒着岁月的痕迹，伴着我慢慢向前走。
多少个一起走过的日子，或有欢笑，或有泪水，却都笼在那悠悠的旋律下，从未遗忘。它用一种独特的方式提醒着我，人生的美好需要静心感悟。
当流行音乐鬼哭狼嚎般地充斥着大街小巷，我仍怀念那《月光》的曲调。那伴随着我从童年走到青春的旋律，记载着我成长的足迹。如果流行音乐就是这个瞬息变化的世界，那《月光》就是不被世俗污染的繁星满天的夏日庭院。多少颗心已迷失方向，但《月光》告诉我的，就是坚守自己，去做自己应该做的事。
在人生路上，在《月光》的伴随下，“面朝大海，春暖花开”珍惜生命中的美好，不为流俗而改变。人生的路途固然坎坷不平，但《月光》的旋律不会改变，在静谧之中，一起走过岁月的路途。
我们共同走过（舞蹈）
即便音乐不会再响起，停下的脚步不会再舞起，但你曾经带给我的启示，我永远也不会忘记。在心间会有一个声音不断的提醒着我——我们共同走过。
典之韵
音乐悠扬，动作舒缓，这便是你的象征。终日奔波于永无止境的学海，我早已忘却了如何才能使自己平静。不知何时，焦躁的心情涌上心头，让我无法再沉浸于学海。那时的我开始恐慌，就在那时，你骤然响起，就像是润物的春雨，安抚了我的心灵。沉浸在那舒缓的音乐中，望着那优美的舞姿，我不由得想要慢下来。因为我明白了，一切都需要慢慢地品味，才能感受最深的韵味。
族之乐
不拘于小节，自由开放，这便是你的特色。手中握着已被泪水浸湿的试卷，心中好似被一片乌云笼罩，仿佛已不会在欢乐，心情只被分数束缚。在这时，你骤然响起 ，就像是一束束阳光，拨开了我心头的乌云。音乐时而轻快，时而急促；舞步时而轻快，时而沉重。但即便是这样，那一切的结束仍就美好。心中的束缚被打破，因为我懂得了，只有不拘于小节，放宽心，一切才会美好。
功之苦
注定会充满艰辛、痛苦，这便是你的定义。懒散的感觉充斥着身心，不想要努力，只是愚蠢地想着不劳而获。心就像是被一层坚硬的壳包裹。在这时，你骤然来临，像是锤子猛烈的敲击我心中的那层壳。眼前不断的浮现着练功时的场景，不断地看见有人摔倒，有人又再次爬起。包裹着心灵的壳被敲碎了，因为我感悟到了，成功，唯有在艰苦奋斗后，才能够获得。
古典舞的柔美，民族舞的欢乐，毯功的艰辛，即便他们并不相同，但都带给了我启示，让我能在人生的道路上勇往直前，无所惧怕。
舞蹈，你与我共同走过。
旋 律 钢琴前奏。
旋律像龙卷风一般，刹那间席卷了整个世界。它爆发出的生命力如此地震撼人心。
是《命运》。它是贝多芬的灵魂，是贝多芬想要扼住命运的咽喉。
它着实让我吓了一跳，原本情绪低迷的我，也被它强有力的爆发力感染了。那旋律像是从地底下进发出来，又像是从天而降，如同盘旋在头顶的秃鹫，挥之不去。钢琴手在琴键上弹出强有力的音符，像是贝多芬在呐喊、在疾呼，我仿佛看见他握紧了拳头，在苍穹下大声地呼喊“我要扼住命运的咽喉”！
是的，我要扼住命运的咽喉!突然—阵莫名的激动，我感到全身的细胞都已经拿起武器要与命运抗争；我感到全身的毛孔都竖了起来，仿佛要向命运发出挑战；我感到浑身充满了无形的力量，似乎在随时准备着与困难斗争。我不再低落，因为我得到了贝多芬从遥远的时空传递给我的力量。
—串行云流水般的音符从录音机中倾泻出来，如同一阵微风掠过我的发梢，闭上眼睛，真令人陶醉。是从远古发出的一声叹息?是从天而降，落入我们心底的天籁之音吗?是那—泓清泉荡漾开来的波纹吗?不是，都不是，是《月光》。它使我的心情平静下来，想到了这样一幅画面，波光粼粼的水面，月光轻柔地洒在沉睡的小湖上，朦胧的月色中，一只小舟漂荡在湖面上，船里的人在轻声地哼着小夜曲，柔美的歌声在天空中萦绕，萦绕„„我闭上眼睛，思想绵延整个世界：布拉格的第一场雪，上海外滩发黄的城墙，丽江古城的青石板路，西藏盛开的雪莲，俄罗斯红场飘落的第—片枫叶，维也纳传出的歌声„„我的心随着悠扬的旋律在全世界环游，仿佛时光在这一刻凝固，呼吸在这一刻停止，一切的一切在这一刻凝神细听„„
忽然间旋律戛然而止。
我找仿佛看到了“命运”的“月光”，仿佛一夜长大
命运的玄妙，月光的柔美，在这里升华。
语文从我身边轻轻走过
——《梁祝》让我陶醉
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿痹烩筝曲更醉人呢？又有哪一种情愫痹烩旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。
初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。
再听梁祝，是在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。 现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的吗?指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。
我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
我的文学梦 （话题：心有多大，舞台就有多大）
13岁的我，带着一脸的稚气，迈进了初中的殿堂。从此，我邂逅了她----一个优雅高贵的女神。我被她满身的哲理和文采折服了。她告诉我，她的名字叫“文学”。于是我进入了另一个世界。夜晚，我总爱捧一杯香茗，去听听鲁迅的呐喊，或者去老舍的茶馆里转转。在文学的世界里，我看到了文学巨匠们的深刻，感受到了*时期时中流砥柱们的独有印记，也领略了80后的青年作家的叛逆与创新。所以，我也悄悄地握紧了笔杆，满怀信心地说了句：“我也行„„”这就是13岁的我，心中充满了幻想，走进了文学的殿堂。
14岁的我，走上了一个新的舞台。操场上少了一个活蹦乱跳的我，图书馆多了一个如饥似渴的我„„在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。14岁是一个花一样的年龄，有着花一样的梦想，信封中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，年少的我却不懂希望越大，失望越大。当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现是我做的不够好。在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。14岁的我，心中有憧憬，也后淡淡的忧伤，急切的要挑战困难，战胜自我。
15岁的我，多了几分稳重，少了几分浮躁。我不再甘心做一株飘在文学水面上的水草，而是踏实起来，扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步。终于，工夫不负有心人，墨香载着我青春的笔调，赛场上也传来作文获奖的捷报„„我浅浅地一笑，因为我知道，心有多大，舞台就有多大，15岁是个追梦的季节，我终于嗅到了文学硕果的芳香。
缤纷花季，我像蝴蝶一样，编织着自己心中的文学梦。梦中有酸有甜，有苦有累，而我将带着心中的憧憬和梦想，去迎接下一个挑战，书写新的辉煌！
成长回眸
琴声起伏．道着诉不尽的爱意„„ ——筝如是说
家里有一架美丽古朴的筝，木纹尚晰的琴身泛着一种优雅的光泽，精致的琴头雕刻着梅红柳绿，一排小巧的琴码整齐地排成一个优美的弧度，架起绿白相间的弦子，安静如古典少女。只是那纤细的弦上不经意间可以看到锈色和弦头似乎有断裂的痕迹。是的，那些正是我在成长道路上洒下的种种不易，那些残损的存在，为成长的艰苦作了最好的诠释。 很小的时候，据妈妈回忆，我看到大姐姐们抚琴的模样，就非要摸一下不可，妈妈说我和筝有缘，就买下了一张琴，让我练。可是日子久了，事实证明我很笨，尽管妈妈请了最好的古筝老师，我学得还是很慢。妈妈曾经充满疑虑地问老师：“孩子怎么老学不会?”老师无奈而惋惜地说：“孩子内秀，她手里有东西，有内涵，可是不善于表达。”我躲在门缝中听得真切，手上还有胶布，伤心地哭了。回到琴房，我开始努力地练，努力地弹，努力地扬起手和袖，泪水却如断线的珠子，溅在琴上，把我的心都砸凉了。 终于有一天，看到其他同学都自如地弹奏着《梁祝》，而我还在艰难地练着指法，皱着眉头。妈妈实在忍无可忍，忽然起身，一巴掌响亮地砸在我的右手上，有如一声雷鸣“轰”地击碎了我玻璃般脆弱的心，手上很快出现了一个红彤彤的轮廓，分明是掌印，我有一瞬间的不知所措，当我愤怒地拾起头看着妈妈时，我心中的怒火却一下子熄了。妈妈的手僵在半空中，脸上的愠怒中透着的是无尽的忧伤，我捂住手背，泪水涌了出来。那个时候，我明白了人生给我的成长多了磨难，却有无尽的财富——那就是坚守。
多年之后，我终于和当年曾经一同成长的同学们一样，可以在母亲欣慰而疲惫的目光中抚筝，而这么多年的艰辛与汗水，浸染的，还有我对成长的不屈与倔强。当然，日渐苍老的母亲，也告诉了我那一巴掌所蕴涵的别样的爱，这份沉甸甸的爱财富压得我所走的成长之路是那么的艰苦，那么的伤心而辛酸，但有爱的我，永世没有孤单；有爱的我，就会永远坚守成长的馈赠——永不言弃。
心中的彩虹
——写给久别的友人的一封信
亲爱的朋友：
很久不见了，请你不要生气。不是我无情无义，喜新厌旧，而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业，迫使我几乎把你忘记。让你一个人总是那样孤零零地躺在书橱的最上方，默默不语。其实，面对母亲的唠叨，老师的耳提面命，我也是别无选择呀！这其中的玄机，谁能说得清楚？
是因为看了一部叫做《云的彼端，约定的地方》的动画剧场版，我才意识到，我还是那么喜欢你。
片子中的女主人公泽度佐由理可以把你演绎得很动听。你的名字叫——小提琴，英文：violin，读起来纯美如你的音律。在片子中你指引了一场约定，描绘了一段梦想。这就是你在我心中的样子，永远的优雅、恬静。
于是我蹬上椅子踮起脚尖把你从高处拿下来，你黑色的外套落满了灰尘。记得吗，当初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那层薄薄的灰尘隔出你我不可逾越的距离，尽管最后还是妥协于妈妈说你占用时间的理由之下。今天，我拿到你，重新抚摩你流美的外线，我感觉到指间迸出了火花，就像小哈利·波特第一次拿到属于他的魔杖一样，是不可言喻的神奇。
我知道一年零四个月的时间足以让你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地给你调回来。如果我没有记错的话，你的四根弦应该是C调的索来拉咪。那四个音符经你的表达是很美妙的：一弦低音索，深沉忧伤；二弦中音来，醇香回肠；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠扬。它们曾经带我潜入深海触摸五彩的礁岩，带我飞上云端展翅飞翔。我只是想对你说，那些都是我心中不灭的音符，飞翔的天使，永恒的彩虹。
趁着家里没有人，让我们来合作一曲吧。我郑重地站起，把你夹在肩上，我想我应该以最美丽的姿势演奏你。可是当弓毛与琴弦接触的一刹那，我知道了有一种感觉叫做力不从心，毕竟那么长时间没有练习了，结果不免有些不如人意。但是我知道你是不会怪我的，因为我对你的热爱是始终不变的。
你是我小时侯的梦想，尽管表面上看来是放弃了，但“我的眼里只有你”，你始终都在我心中占据很重要的位置。成长中总有一些事是要搁置的，但是只要那份梦想还在闪光，就会有希望。
为我加油吧，为了我的梦想，为了我们的未来，让你美妙的琴音弥漫在整个世界。
爱你的朋友：×××
×年×月×日
