【知识点一精讲】
病句
一、方法
首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分使用是否合理，语序是否合理，意思有无重复，
其次，从语意入手，看表达合不合事理。
最后，从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面入手，仔细推敲，逐一分析。 修改病句的思路一般是：审读—提干—推敲—修改。
一、类型
1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语
▲当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（介词结构掩盖了主语，去掉“使”）
▲工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（缺少宾语，在句末加上“的问题”） ▲解放前盖的教学楼，现在几乎危房。（缺少谓语，在危房前加上“成为”）
2．搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复句中关联词搭配不当
▲他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
▲他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。（主谓搭配不当，把“爽朗的笑声，”删去）
▲灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。（主谓搭配不当，把“灭绝的恐龙”改成“恐龙的灭绝”）
▲这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（动宾搭配不当，把“揭露”改为“表现。”）
▲经过总结，我提高了学习方法和学习成绩（动宾搭配不当，把“学习方法去掉”或将原句改为“经过总结，我改进了学习方法，提高了学习成绩”）
▲十月的北京是个美丽的季节。（主宾搭配不当，把“十月的北京”改为“北京的十月”） ▲只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑”是需要时间的，是反复思考的过程，“稍微”是不可能做到深思熟虑的，所以用在这里修饰不当，应该删去）
▲对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（关联词语搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。”）
▲不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（关联词使用不当，把“不管”改为“尽管”）
教育是一项良心工程
▲尽管计算机技术多么发达，它只能在人类的控制下，朝造福人类的方向发展。（关联词使用不当，把“尽管”改为“不管”）
▲如果我们前一时期已经克服了学习上的困难，那么今后的困难也一定能克服。（关联词使用不当，把“如果”改为“既然”）
▲一个国家的工业水平，既取决于产量，而且取决于质量。（关联词使用不当，把“既”改为“不但”） 3．语序不当，包括词序不当，定语和状语放置不当等情况
▲我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调） ▲同学们讨论并听取了老校长的报告。（“讨论并听取”这样表达不合事理，应对调）
▲为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。（定语“许多”位置不当，应调至“先进事迹”之前）
▲许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。（定语“许多”位置不当，应调至“居民”之前）
▲每一位将来都希望自己成为一名建设祖国的有用人才。（状语“将来”位置不当，应调至“成为”之前）
4．否定不当或混乱，导致表意不当
▲为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”）
▲这样感人的事迹，你难道没有不受震动吗？（这句话中的“没有不受”是双重否定，用在反问句中，导致意思完全相反，应去掉副词“没有”）
▲学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。（将“不是”改成“是”）
▲近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。（“无时无刻不忘”否定混乱）
5．一面与两面不相呼应
▲政策是否开放，方向是否明确，手段是否灵活，是当前招商引资取得阶段性成果的关键。（两面对一面，在“取得”之前加上“能否”，与前面各句中的“是否”相呼应）
▲现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。（一面对两面，去掉“能否”）
6．前后表达不一致，表意冲突
（14）▲张欣同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。（前后表达不一致，将“大概”去掉） ▲同学们将在这里度过了有意义的三年。（前后表达不一致，将“将”或“了”去掉）
教育是一项良心工程
7．重复多余
▲学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。（去掉“从来没有过的”） 9．介词使用不当
▲世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。（将“关于”改为“对于”） ▲关于这部电影的批评的意见既尖锐，又中肯。（将“关于”改为“对于”）
▲法官宣布开庭审判，只见被两个警察押着一个犯罪嫌疑人走上被告席。（介词“被”滥用，删去“被”） 11．用词不当
▲他那认真刻苦学习的精神，值得我们每一个同学效尤。（用词不当，“效尤”应改为“学习”） ▲他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。 （用词不当，“果断”应改为“武断”） ▲学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。 （用词不当，“行径”应改为“行为”）
三、练习
1.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.山东的花生是全国产量最高的省份。
B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。 C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。 D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。
C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。
D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。 3.下列句子中没有语病的一项是( ) A.老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。 B.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。
C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒，特采用了新颖、美观和螺旋外形；并保持优质优价。 D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。 4.下列语句没有病句的一项是（ ） A.从他的发言里，给了我很大的启发。 B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
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C.团结一致是能否搞好工作的关键。
D.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 5.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.通过防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。 B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。 C.通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。 D.小事形成习惯，习惯决定命运。
一、病句练习
1.下列句子没有语病的一项是（ ）
A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
B、她是多少个死难者中幸免的一个。
C、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。
D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。 2.下列句子中没有语病的一句是（
）
A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
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C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。
D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。 3.下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）
A、在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 4.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。 D.房内飘出了一股龙井茶的清香。 5.下列语句没有病句的一项是（ ）
A.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
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