新课标卷1 1．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
参考答案：A（B项搭配不当，“调控”不能接“行为”，应为“制约”；C项暗换主语，导致逻辑混乱，“都„”承前省略不当，应在“都”前加“他”；D项搭配不当，“出现”后无宾语中心词，在“形象”后加“的现象”“的情况”之类。） 新课标卷2 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
参考答案：A （B、“成为”前暗换主语，可在前边加“使之”。C、“显示”用词错误；最后一句主语不明，据句意，应为“科幻文化”，而据语法，却是“崛起”。D、一面对两面，改为“将影响到汉字文化的传承”）
天津卷
3．下列各句中没有语病的一句是
C．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
参考答案：B（A“尤其更”重复赘余，去掉一个。C“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。D“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，一种表达是“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，另一种表达是“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”）
辽宁卷
4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。
参考答案：C（A“电影参与”搭配不当。B “质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。D语序不当，“不仅”放“电子商务”后边。）
山东卷
5．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（3分） D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。
参考答案：C（A“两个目击者提供的弹壳”歧义，“两个”可指目击者，可指弹壳。 B介词导致主语缺失，“对于”去掉。D“是—个经济全球化的时代”缺主语，换种说法，或说“世界是时代”主宾搭配不当。）
浙江卷
5．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
参考答案：D（A“表现故事”不搭配。B“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，一种表达为“但距离相应药物的问世还需要很多年”，一种表达为“但相应药物的问世还需要很多年的深入研究”。C“在世界主要国家和城市越来越受欢迎”缺主语，应在前边加“汉语”。）
重庆卷
6．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。
参考答案：A（B“赢得的”与“胜负”一面与两面搭配不当，“胜负”改为“胜利”。C“才能逐渐得到改善”缺主语。“对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式”的主语是人，而“才能逐渐得到改善”的主语是生态环境。D句式杂糅，去掉“如果”或“时”。）
四川卷
7．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
D．2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。
参考答案：C（A“有关部门要”后加“以”，与“态度”呼应。B“构成是„„组成”句式杂糅。D “发展进程”不搭配；还有说“论坛是机遇”也不搭配，宽容点看似无不当。）
病句搭配不当教案
【教学目标】
1、通过分析经典试题，寻求规律，熟悉该类病句类型和解题技巧。
2、加强方法的指导，强化基础训练。 【教学重点】 病句辨析之搭配不当 【教学过程和步骤】
一、导入
请同学回顾一下，病句有几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
不错，就这六种，其中的前四种，我们称之为语法语病，后两种称之为语意语病。 语序不当、成分残缺或多余、结构混乱，我们已经系统讲解过，包括里面的一些注意点之类的，希望大家在以后做题的过程中熟悉熟悉再熟悉。
今天我们要讲的是搭配不当。搭配不当，是指由于违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年都有此类语病题。
那么，我希望，通过一些经典试题的讲解和分析，能够寻找出一些规律，能够让大家熟悉这类病句，并且掌握一点方法。
二、高考经典试题分析
例
1、“新课标”要求，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者与促进者转变。（05江苏卷）角色由……传授者向参与者与促进者转变
例
2、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金.（ 06全国） 扩大 …… 提供教科书的数量
三、类型解析
（一）主谓搭配不当
1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中
2、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
3、美国2003年调整了签收政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到两个星期内进行。
（二）动宾搭配不当
1、战士们连续打败敌人的五次进攻。
2、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
（三）主宾搭配不当
1、秋天的北京是个美丽的季节。
2、（04天津）孩子的教育问题是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
方法一：
主干成分检查法
抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
（四）定语中心语搭配不当
1、“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉
（五）状语中心语搭配不当
1、他渐渐地爬起来。
2、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。
3、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理
（六）中心语补语不搭配
1、真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
2、这篇文章把敌人的反动观点驳得淋漓尽致。 方法二：
枝叶成分检查法
检查枝叶，看修饰语和中心语之间是否搭配不当。
（七）并列词语之间不能完全对应
随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
（八）两面同一面不搭配
1、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证
2、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。 要注意隐含的两面（可采用补充方法）
1、复试是在一星期之后举行的，录取与否将决定他的终生事业。
2、是否规范施工，直接影响工程的质量 方法三：呼应成分检查法
1、前后都是并列短语，但不能一一对应。
2、抓重点词、标志词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和顿号，查“一面与两面”的搭配是否有不当。
辨析并修改病句——搭配不当
教学目标
1、掌握“搭配不当”的病句类型，领会辨析病句的几种方法。
2、通过分析典型试题，寻求规律，把握“搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
教学重点
1、“搭配不当”病句类型；
2、特别注意“辨析方法”中的“审读关键词法”。
教学难点 掌握“搭配不当”病句类型及病句解题技巧
教法学法 诊断训练评讲总结强化
讲练议结合
教学时数 6--2
教学过程及内容 二次备课
一．诊断性练习
修改病句：
1、（09安徽）强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。I
【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。
2、（07江苏）国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
【解析】“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。
3、（09重庆）漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。
4、（09江西）语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
【解析】“学习”与“素养”搭配不当。
5、（04天津）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
【解析】（删掉孩子后的“的”）
6、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
【解析】（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）
7、（08辽宁）中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。
8、（07北京）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
【解析】
9、（08四川）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
【解析】两面对一面，“劳动者素质的提高”会使得国力变强。
10、（08浙江）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
【解析】两面对一面，据题意“欠缺的”应是“用东方雕塑语言来表达这个精神”，所以应去掉“能否”。
二、考点复习
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有： 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当
修饰成分与中心词搭配不当 关联词搭配不当 一面与两面搭配不当 并列短语做句子成分搭配不当
1、主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 例1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（2007全国Ⅰ卷）
例2．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。（07江苏卷）
例3．早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。（07辽宁卷）
例4．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。（07天津卷）
例5．中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。（07湖南卷）
解析：例1中“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。例2中“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。例3中“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。例4可将“创造的”改为“创造了”，使主语为“王维”。例5中的第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。
2、动宾搭配不当
例6． 以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。【2008年高考安徽卷】 【解析】B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。
例
7、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩【2008年高考湖南卷】
【解析】 D项“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩”，保持……缅怀和感恩。搭配不当
例
8、在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。（07四川卷）
例
9、厚道有如参天的大树，替你遮挡暑热炎凉；厚道有如母亲的怀抱，替你抚慰喜怒哀乐。（07重庆卷）
解析：例
8、例9为动宾搭配不当，例8中“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。例9中“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配；“喜”“乐”是不需要“抚慰”的，因此也有搭配不当的问题。
3、主宾搭配不当
例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）
（2）我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是\"工业和农业成为国家\"。主宾意义明显不当、可将\"国家\"改为\"行业\"等)
（3）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）
4、修饰成分与中心词搭配不当
例1：在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。（2007北京卷）
例
2、早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（\"人群\"是在整体性名词,前面不能再用\"数万名\"予以限制。可将\"人群 \"改为\"人\")
5、关联词搭配不当
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 “无论……（还是）……（都）”
2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 改为：而且是
6、一面与两面搭配不当
例1：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。（07山东卷）
例2．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（2008年高考四川卷） 【解析】B．“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；
7、并列短语做句子成分搭配不当
例 老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 解析：主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓 语、宾语不搭配。
三、方法总结
1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。
不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。 2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。
春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
4．望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。
我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
5．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。
三枪集团的内衣产品，是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。
四、课堂训练
1．我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。【2008年高考天津卷】
【解析】此题考查辨析病句的能力。B项关联词语使用不当，“不仅”应放在“那时”之后
2、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（2004辽宁卷）
“塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示”。
2、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（2004全国一卷）
搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。
3、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（2004全国四卷） 一面和两面不相应。
4、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。（2004北京卷）
“要防……的重任”搭配不当，可改为“曼城足球队要防守住曼联队的„恐怖左翼‟，邓恩不行……”或“曼城足球队员要承担起防住曼联队„恐怖左翼‟的重任，邓恩不行……”。
5、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（2004天津卷） 主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”。
6、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）
成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。 “看到” “乡音”不搭配。
7、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（2004福建卷）
两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面。
8、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（2004湖南卷） 主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。
9、古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是”古人类移动的路线”。 （2004湖北卷） “……主持的两项重大考古发现”，“主持”与“发现”搭配不当。
10、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。（2004浙江卷）
11、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。（2005山东卷6A）
“焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。应说成是“（仿佛）散发着泥土的芬芳”才可以。
12、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。（2005全国卷Ⅲ4D）
“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。
（2005北京卷5A）七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。 动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”。
13、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。 （2005浙江卷5A） 动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。
15、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了。（2005广东卷4B）
“具有…生态环境”是动宾结构，不能充当“已经不多了”的主语，可把“具有”去掉。
16、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。（2005全国卷Ⅲ4B）
主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
17、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2005江西卷6D）
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。
18、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（2005天津卷4D）
主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。
19、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（2005全国卷Ⅰ3C）
“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。
20、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005山东卷6D）
“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。
21、当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。（2005浙江5C）
“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”。
22．**广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（2006全国卷1） 一面对两面。是否收门票不能被“否认”。
23．来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。（2006全国卷2）
“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。
24、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（2006北京卷）
搭配不当，“一排排，一行行”修饰“桃林这个表集合概念的词不妥。”；
25、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。
“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配。（2006北京卷）
26．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（2006安徽卷）
“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。
27．看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到有一个没有出场的人物，那就是作者自己。（2006广东卷） 搭配不当，应改为“我仿佛还感到有一个没有过场的人物”。
28．工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（2006广东卷） “下降”后面不能接“倍数”。
29、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（2006湖北卷） 属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。
30．人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（2006湖南卷）
属关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。
31．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。（2006江苏卷） “掩护”与“安全”搭配不当。
32、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）
“培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列：
1、表指代领属或时间处所。
2、表指称或数量。
3、动词或动词短语。
4、形容词或形容词短语。
5、名词或名词短语。
33．一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。（2006辽宁卷）
“解决困境”不搭配，应为“解决矛”或“摆脱困境”。
33、提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。（2006四川卷）
搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供营养”；其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。
34、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（2006四川卷）
搭配不当，“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”。
35、获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（2006天津卷） “衡量”与“标志”搭配不当。
36、如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。（2006天津卷）
“史诗的主旋律和最激昂的篇章”搭配不当。
37、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（2006重庆卷） “缓解”与“问题”属动宾不搭配，改“问题”为“矛盾”。
38．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006广东卷 应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”文 章 来源莲山
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辨析并修改病句复习学案
语言知识和语言表达复习
五、辨析并修改病句
（二）★《考试大纲》解读：
对本考点的要求是能够辨析并修改病句，能力层级为E级，属于表达应用。所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规范（就语法而言），或违反客观事理（就逻辑而言），或不符合人们的语言习惯（就表达实践而言）的句子。
★命题规律：六种病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语序不当、不合逻辑。其中前四种出现几率最高。
★命题趋势：病句辨析题仍可能是2013年高考考查的重点。考虑到对六种病句类型的覆盖，题干设问仍倾向于“没有语病的一项”。 ★本节学习目标：
（一）通过小组合作探究能总结出搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱四种病句的做题规律。
（二）运用规律能熟练说出病句中的错误，并能将其修改正确。
（三）通过课堂训练能初步达到规范使用汉语的目的。 ★本节学习方法：通过探究寻求规律，利用规律指导做题。 ★课时安排：一课时
学习过程
【问题构建，学生先学——预习篇】
一．请说出以下病句中的错误并判断句子的语病类型。（小组合作展示成果）
1.张学思同志离开我们八年多了，他那崇高的革命品质，经常浮现在我们脑海中。 错误： 病句类型： 2.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
错误： 病句类型：
3.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 错误： 病句类型：
4.他考了年级第一名，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 错误： 病句类型：
二．请指出以下病句中的错误并总结规律。（小组合作展示成果）
1．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的用石头和茅草搭成的小屋，那熟悉的可爱的乡音 。 错误： 规律：
2．从这件小事，说明了一个大道理。
错误： 规律：
3．谢晋老人在80岁的时候，还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价：一个温情主义者。
错误： 规律：
4．北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
错误： 规律：
5．在全球金融危机爆发的今天，提高和增强爱国意识显得尤为重要。
错误： 规律：
6．国内市场能否健康发展，并得到群众的认可，关键在于制定符合我国实际的货币政策。
错误： 规律：
7．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 错误： 规律：
★生生展示，才思交流：
通过对预习篇例句的辨析修改，你总结出了哪些做题规律？
小结：
教学要点：掌握“搭配不当”病句类型教学过程：
（二）、搭配不当。 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有： 关联词搭配不当 定语与中心词（主宾）搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 主宾搭配不当 动补搭配不当 状语与中心词（谓语）搭配不当 一面与两面搭配不当
1、主谓搭配不当 主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。例：（1）由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残句）（2）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（人不能“驰骋”，改为“跑”） （3）这个县的水稻生产，由于合理密植,加强管理,一般长势良好。(\"生产\"与\"长势良好\"不能构成主谓关系，应将\"生产\"删掉,使\"水稻\"作为主语）练习：判断正误，有错则加以修改。 ①我国棉花的生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。 ②中国人民解放军在民族关系上起了基本变化。 ③这个答复和对这些问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。 ④经过这次战斗的洗礼，他们的革命意志越烧越旺。 ⑤他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 ⑥朱总理的一言一行，总是那样严格要求自己。 ⑦今年，我校校办厂的产品的质量、数量都有所提高和增加。（√） ２、动词和宾语搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配例：（1）他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。（“塑造了巨大的人格力量”搭配不当）（2）.他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（不能“安排了”“会议中应注意的问题”） （3）、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。（“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”）练习：判断正误，如有错则加以修改。 ①三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。 （“保重”与“他的健康”不搭配） ②学校女教工今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。（“庆祝”与“到来”不搭配） ③改革开放前，爸爸一个人挣来的钱还不够养活一家人。（√） ④但也存在着几个缺点，需要我们改正。（√） ⑤每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。 ⑥战士们连续打败敌人的五次进攻。（“打败”与“进攻”不能搭配） ⑦这篇文章闪烁着存在主义的观点。（“闪烁”不能与“观点”搭配） ⑧王老师能密切联系和关心同学的痛痒。（“联系”与“痛痒”不能搭配） ⑨广大同学发挥了艰苦奋斗的优良传统。（“发挥”不能与“传统”搭配）
3、主语和宾语意义上搭配不当 例：（1）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（删掉孩子后的“的”）（2）我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短语的主干是\"工业和农业成为国家\"。主宾意义明显不当、可将\"国家\"改为\"行业\"等) （3）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）练习：判断正误，如有错则加以修改。 ①世界是一个不停地运动、变化的过程。 ②只靠关卡压，不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责的工作态度。 ③秋天的淮安是一个美丽的季节。
4、附加成分与中心语搭配不当 包括：定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心语搭配不当。
例（1）早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（\"人群\"是在整体性名词,前面不能再用\"数万名\"予以限制。可将\"人群 \"改为\"人\")
例（2）我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。(\"严肃\"作状语,不能修饰限制\"研究\",可改为\"认真\"、\"慎重\"等）
——搭配不当
搭配不当的类型
1、主谓搭配不当
2、动宾搭配不当
3、主宾搭配不当
4、修饰语和中心词搭配不当
5、介宾搭配不当
6、一面和两面不当
7、关联词语搭配不当
8、中补搭配不当 例题引路
（1）主语与谓语搭配不 当。陈述对象不明确， 暗中更换主语造成主语 与谓语搭配不当。
1、改革开放以来，人民的生活水平正在 不断改善。
2、李太白的一生，创作了许多举世传诵 的浪漫主义诗篇。
例题引路
（2）主语和宾语搭配不当。 规律：这一类句子的错误要 特别注意判断词“是”、“就是”等一类的词。
１、青年学生是长身体，长知识，形成世界 观、人生观的关键时期。 ２、这家工厂虽然规模不大，但三次被授予 省优质产品称号。
例题引路
（3）谓语和 宾语搭配不当
１、我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大 负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发 展。
“缓解压力”或“减轻负担”
2、听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研 究计划和进度，力争早日出结果。
“修正”计划, “加快”进度
例题引路
（4）修饰语与 中心语搭配不 当
1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无 声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。
热烈
安安静静
2、你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
搭配不当的类别 归纳小结 辨析方法
主谓搭配不当 提取主干法 动宾搭配不当 主宾搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 审视枝叶法 语感检测法 类比法检查
