我的个人专业发展计划——努力做学习型教师
中卫四中：张爱莲
一、自我分析
我也算是喜欢读书的，但平时放在枕边读的就是《读者》，唐诗宋词、《上下五前年》之类的书只是偶尔翻翻。专业书看得不多，《小学语文教学设计》、《魏书生教学工作漫谈》、《走进新课程》等书也是偶尔看看。自从2006年参加“汉语言文学”本科自修结束后，除了学校安排的业务学习、业务培训之外，我很少踏踏实实的地行业务学习了，每天只是忙于应对写教案、上课、改作业和一些班级琐事。在家的多数时间就是在网上看小说、听音乐、打游戏，教学需要时才查查资料。然而，专题六“做有魅力的语文教师”的学习，如一声春雷，惊醒了还在梦中的我。阅读量、专业意识、专业素养„„无论从哪方面来看，我都深感自己还差得很远。自觉学习、提升自己是迫在眉睫的事！
二、学习目标
1.平时在学校写教案时要更认真地钻研教材，运用自己在培训中学到的教学技巧，用心上好每一堂课。
2.及时反思、总结自己的教学，把经验、教训写下来，好的做法要坚持，不好的地方要想办法改进。
3.多在学校图书室借书看，博览群书。
4.保证每周不开会的四天下午读半个小时与课堂教学有关的书。
5.假期专心读一本教育学、心理学方面的书。
6.坚持写读书笔记。
三、时间安排
鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”不能以工作忙为理由给自己的懒惰找借口。
1.每周
一、
四、
五、六晚上的8：00——9：00学习。
2.双修日早上的8：00——10：00学习。
3.两个暑假：除外出旅游、探亲之外，在家的时间每天要保证四个小时的学习时间。
《努力做学习型教师.doc》
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