班主任工作十问（思想层面）
一、你从事班主任工作是为了什么？加分、增加获得荣誉的机会还是自我价值的体现或热爱这项事业？
二、你是否有自己的班级管理理想？想把自己的班带到什么层次和境界？带出什么样的班风、学风？
三、你是否有自己清晰的班级管理理念和具体有效的措施？如果有，你落实的怎样？如果没有，你打算怎样弥补？你的班级管理有效吗？怎样进行日常调控？
四、你是否有班级管理倦怠？怎样克服？
五、你考虑过自己在学生心中的形象吗？你能否真正成为学生的健全人格和发展心智的榜样和精神导师？你是否走进过学生的心灵？你对班里的孩子都了解吗？
六、你每天以什么样的心态对待班主任工作？你是否认为班主任应该比老师早来晚走不正确？
七、你善于学习吗？是安于现状还是学习、借鉴、创新？
八、你感觉自己从事班主任工作幸福吗？
九、你的调控能力、预判能力、执行能力怎样？
十、你觉得自己做班主任工作称职吗？有没有比自己更适合干班主任的老师？班主任是否应根据工作绩效和师生评议实行淘汰制
班主任每天十问（管理层面）
一．今天班里的学生都到了吗？没到的联系了吗？今天上课期间有无旷课迟到现象？
二．今天班里的同学精神状态怎样？早读、两操及午休有没有迟到、捣乱的？
三．今天你深入班级了吗？课间学生有违纪的吗？
四．你班的室内外卫生区干净整洁吗？你检查了吗？
五．今天你班里的桌凳、学习用品、卫生工具、暖瓶等摆放整齐了吗？
六．今天你安排不同类型的学生谈心了吗？和任课老师沟通了吗？
七．今天班里各科课堂效果怎样？今天课外活动学生都在干什么？
八．今天的班干部和舍长工作负责吗？今天学生的良好行为及时表扬了吗？
九．今天学生的思想和行为发生的不良倾向处理了吗？
十．今天晚自习纪律如何？是否有违反就寝纪律的？
《班主任工作十问.doc》
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