写好创新作文的方法
摘要：
创新作文，就是让学生拓展思路，突破约束，写出有新意、能张扬自己个性的文章。那么，如何写好创新作文，对学生的训练应从哪些方面入手呢？本文从以下五个方面进行介绍。
关键词：题目、立意、材料、语言、谋篇
一、题目要新颖。
题目是文章的眼睛，要给读者一个良好的第一印象，就必须给文章起一个好名，给文章安上一双醒目的“眼睛”。我们在教学中的常规做法是教师命题学生写。很多题目比较老套，不符合学生的胃口，学生写烦了，很大程度上难以达到练笔的目的。有时候老师也想到了要变个花样，出点有新意有特色的题目，可一旦题目“新”起来，学生就无从下笔了。更多的时候，则是老师们难以命出一个有新意的题目来。那么创新题目的第一步，就是要把命题权还给学生，学生就会根据自己写作的需要，拟出一个让人耳目一新的题目来。另外，题目既是文章的眼睛，就要清亮有神，需“招人显眼”。话题作文尽管有“题目自拟”的要求，但很多学生懒于思考，直接用话题作题目的仍占相当大的比例，而有创造性的文题自然就引起了阅卷者的注目。例如：写妈妈的文章，对话题稍作变化的题目，会有很多，《温柔的妈妈》《心灵手巧的妈妈》《助人为乐的妈妈》《我有一个好妈妈》《妈妈，您是好样的》《妈妈，是您给予我前进的方向》《妈妈，谢谢您》等等，都能明确标示出学生审题立意的准确。学生学会变通话题，作文名题形式新颖，这些有关写妈妈的题目，可比单单用《妈妈》或《我的妈妈》作题目好多了。因此，话题作文最好不要移用话题作为题目，要在定好文体后大胆创新，以更好展示出自己作文时的信心与水平，在下笔时就主动放弃表现自己独到创意的机会是十分遗憾的。相反，在下笔时就应该大胆尝试，表现自己独到的创意。使文章有一个良好的开端。
二、立意有新意。
文章有一个全新的题目，仅仅是创新作文的第一步。接下来，是要确立切入点，确定写作的新视角，即从哪里入手，怎样围绕话题立意。立意是文章的灵魂，它对文章起着决定性的作用，这是需要认真思考和研究的。假如我们能在这方面推陈出新，就会获得意想不到的效果。例如同是写妈妈的文章，在下笔之前，就必须认真思考，文章是要表现怎样一个中心思想，或者表现妈妈的温柔可亲，或者表现妈妈的聪明能干，或者表现妈妈的助人为乐精神，或者表现妈妈对自己的
关爱，或者表现妈妈的爱憎分明，或者表现妈妈的诲人不倦，或者表现妈妈的无私奉献。等等，这样的立意，既新颖，又有深度，能不得到好评吗？因此，在立意方面的创新上，教师要注重学生的发散思维和求异思维能力的培养。使学生在同一事情上，进行发散思维和求异思维，寻求颇具新意的立意。
三、材料要新鲜。
材料是组成一篇作文的重要内容，教师批阅学生的作文往往会感到到枯燥无味，究其原因就是同样的材料多人引用，多次引用。同是写妈妈，一般的学生就只想到妈妈给自己买吃的、穿的、玩的，没有想到更多的，更深远的，顶多也会想到妈妈会在平日里关心自己的学习，而忽略了妈妈在平日里如何苦口婆心地教育自己要堂堂做人，等等。也忽略了妈妈在平日里如何的与人和睦相处等。而真正的创新作文，在材料的要求上，首先就应该是鲜活的，不能只从故纸堆里找那些老掉牙的东西，显而易见的事例。教师要善于引导学生到生活中去，到社会上去，到大自然中去，去听，去看，去体验，去采集。在平时多采集一些新鲜的材料，然后分析思索、积累贮存，经常练笔，才能达到“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的境界。告诉学生作文并非没有材料，而是太多了，只要你做个生活的有心人，头脑中有创新意识，绝对能找到鲜活、典型、感人的好材料，为写好你的创新作文做好充分的准备。
四、语言要精美。
选取到鲜活、典型、感人的好材料，紧接着就该轮到作者发挥自己的遣词造句的能力的时候了。当然，告诉学生，将句子写通顺和不写错别字是最起码的要求，在行文时，要根据实际的情况。比如，写景的文章，就应该适当地采用一些比喻、拟人、排比等的修辞手法，这样，就可以将景物写得生动形象，给人耳目一新。写人的文章，就应该注重人物的外貌、神态、语言等方面的描写，以表现人物性格特点或思想品质。记事的文章，则注重于人物所做事情时心理活动、动作等方面的细节描写，从而更好地表现人物的思想品质。在行文时，应该将所要说的话简明扼要地说清楚，能使用短句，就没有必要使用长句，长话短说，避免拖沓啰嗦。在行文时，尽可能使用一些精美的词句，比如：成语、谚语、歇后语、俗语、谜语等，还可以引经据典，这样一来，就能把文章润色得生动形象，引人 入胜，收到预期的效果。
五、谋篇要合理。
一篇文章的谋篇布局相对重要。要做到合理的谋篇布局，并非一件容易的事情，这就有待我们在平时的教学中，不断地给学生们传授一些谋篇布局的方法了。教育他们在行文前，必须认真地思考，理清思路。文章的开头要吸引读者，中间
部分内容要充实，详略要得当，结尾要简洁有力，也就人们经常说的“龙头—猪肚—豹尾”。文章的开头可以采用“开门见山”或设下悬念，起到引人入胜的作用。好的开头就是好的开始，用了好的开头，就能给读者留下一个好的印象。可以在每段的开头或结尾用上中心句，也可以采用先总后分的写法。可以采用过渡句或过渡段来承接上文引出下文。还可以采用前后呼应，结尾点中心，深化主题。
总之，在我们老师的精心指引下，按照命题新、立意新、材料新、语言美、谋篇好这五个步骤，经过一段时间的训练，在学生们的积极配合和训练之后，对创新作文的写作，必定会收到预期的训练效果，知识在不断地更新，让我们再作努力吧。
参考文献：
1、《课堂内外·创新作文》（初中版）
2、李信《新课堂、新模式》东北师范大学出版2004年
3、唐松林《论创造性教学模式》外国教育研究2001版
4、
