理智看待“虎妈鹰爸”的家庭教育
作者：黄斯雅
当前，社会上最火的两位家长莫过于“虎妈”、“鹰爸”。虎妈：为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”；鹰爸：要求4岁的儿子，在美国纽约零下12度的暴雪中只穿一条小裤衩裸跑，并称这是“鹰式教育”„„“虎妈”、“鹰爸”的“残酷”教育方式引发了巨大争议，那么，我们究竟要不要“虎妈鹰爸”呢？
其实，在“虎妈鹰爸”的高压教育下，子女即使没有过人的天赋，凭借后天超于常人几倍的付出，得到优秀的成绩也是顺理成章。这一点对应试教育下的许多家长来说，尤为吸引。每位家长自己的子女是人中龙凤，可是又对孩子自然成才缺乏信心，便急切寻求“进取”的甚至是激进的培养方式，以让子女鹤立鸡群。
然而，在我们羡慕“虎式”“鹰式”教育具有一定效果的同时，也应该思考这种家庭教育方式背后的隐患。在以牺牲童年为代价的学习过程中，孩子的心理成长极容易出现问题。长时间的学习让他们没有与伙伴建立友谊的机会，加上父母对自己的严厉让子女无法跟他们沟通。长此以往，孩子将会变得孤僻，甚至留下童年阴影，影响心理健康。即使孩子真的如愿成为名校的尖子，缺乏沟通会让他们成为心理疾病的高危人群。
在我们社会这种对家庭教育存在误读，出现了“虎妈”、“狼爸”的炒作和包装。很多家庭期望拿着别人成功的家庭教育方式，用到自己孩子的身上，很快就复制出成功来，但家庭教育是一种个性教育，“虎妈”、“狼爸”根本没有炒作空间。对于“鹰爸”，理性的态度是，这个父母对孩子的教育挺有意思，但不适合我的孩子。我认为，每个家庭都会有自己的客观与主观条件，影响着每个孩子的成长，家长不必强求一种特殊的教育方式，以让孩子成为“大跃进”式人才，相反，应该用更多的耐心与子女沟通，营造和睦家庭环境。
随着社会的发展，每个家庭对子女的教育需求将变得多元，在学校教育难以充分尊重每个学生的个性的情况下，家庭教育将扮演十分重要的个性化教育角色。在父母对孩子进行教育过程中，要针对孩子的实际情况，采取适合孩子的教育方式，不能去寻求快速成功的模式， 这只能让家庭教育在急功近利中被误导。
