提克阿热克乡提克阿热克小学
2014年工作思路
1、注重学校队伍建设。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教。积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化“管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，认真负责把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
（1）以“师德建设年”为契机，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
（2）抓好学生养成教育。学校坚持以科学发展观为指导，以创建整洁优美校园为载体，以强化校园管理、校园文化建设和提高校园净化、亮化、绿化、美化、
文明化为重点。 “文明班级评选”、“环境教育进课堂”、等活动治理校园容貌，着力抓好养成教育，培养广大师养成“讲卫生、懂礼仪、有修养、守法纪”的良好风尚，共同创建了净雅、优美、文明、乐学的新校园！
5、抓好学校安全、稳定工作。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
学校存在问题：
一、学校校舍面积，设施设备与自治区义务教育标准化建设指标体系差距较大。
1、校舍面积：2013年新建2532平方米+原有1300平方米共计3832平方米，人均4.75平方米。自治区义务教育标准化建设指标（24个班）要求校舍面积为人均6.54平方米。还差近1500平方米，指标（24个班）要求总面积为7065平方米，还差2233平方米。
2、生活用房：我校有贫困寄宿生100名，中午不回家教师及住宿教师近30名。自治区义务教育标准化建设指标要求人均5.5平方米.共缺：715平方米。
3、设施设备：各专业教室均有普通教室改造存在面积不达标，布局不合理。以科学教室为例：自治区义务教育标准化建设指标（24个班）要求：要有80平方米、轴线：7.8×10.8的教室两间。
4、各类器材配备不达标。
二、队伍建设不合理。
1、按编制配备教师，但结构性超缺编。汉语班为避免大班额应设18个班，自治区义务教育标准化建设指标要求每班2人，合计36人。2013年我校实有23人。
2、教辅、工勤人员不具备相应资格。均由哈语无课教师担任。无专业校医、锅炉工等专业技术岗位人员。
3、“双语”教学师资薄弱，很多教师由原来哈语教师经培训后上岗。目前只能采取模式一授课。
提克阿热克小学 2013年11月21日
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2014年工作思路
提克阿热克小学 2013年11月21日
