“杜郎口”课堂教育心得体会
今天，我们遨游在杜郎口的课堂学习中，因为今天老师让我们看了杜郎口中学生的上课的候视频，我不禁感慨到：
1、在“杜郎口”的课堂上，学生都可以用自己喜欢的方式来学习，可以坐着、站着这
样就会让学生感到他们是自由的，他们是愉快的、不受拘束的在课堂学习。这是我对老师提出的建议。因为我们上课时，你们一般都会让我们坐直，还不让我们动，自然就感觉太古板了。
2、学生是课堂学习的主人，“杜郎口”的学生的学习态度积极，是因为他们的老师大
胆的放手，让学生自己讨论研究，而我们有的人明明知道答案，却不敢积极发言，也不敢用铿锵有力的话语去展示自己。这是自我检讨的结果，更是我的反思成果。
3、几年来，杜郎口中学由教育的双差学校一跃成为一颗璀璨的东方明珠，主要是因为
他们大大增强了孩子们自我学习，自我创新，自我评价等等的方面。还有他们教室的标语更是让我耳目一新。“我参与，我快乐，我自信，我成功。”
4、最让人惊讶的是在他们朗读课文时，学习小组居然采用奏乐、伴舞、唱歌等形式来
表达自己对课文的理解。这样不仅增强了表达效果，活跃课课堂气氛，还激活了课堂，更有助于我们理解课文。一篇课文学完之后，他们还会朗读自己做得小诗，并有人为此点评，说出优点与缺点。
5、杜郎口中学让我感受到三点不同，三个突破。
（1）课堂自主学习三特点：立体式，大容量，快节奏；
（2）自主学习三大模块：预习，展示，反馈；
（3）课堂展示六环节：预习交流，明确目标，分组合作，展现提升，穿插巩固，达
标测评。
同学们，平凡中孕育着伟大，那平凡的教师，平凡的学生，平凡的学校，不平凡的是
人的心，人的方法，让我们也向他们一样突破自我吧！
《杜郎口心得体会.doc》
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