《专业导师制工作记录》表格说明
为了增强专业导师的实效性，本学期对专业导师工作做了调整。
表格填写说明：
一、申请表
1、专业分析：分析该专业面对的岗位群，各岗位群对学生的能力要求是什么。
2、工作思路：说明接任该班专业导师以什么活动目的为引导，将采取哪些活动方式，重点增强学生什么能力开展工作。
二、班级基本信息
与班主任及科任老师等联系多方了解学生情况，并针对相应栏目进行分析说明。
三、工作记载
原则上每两周记载一次。
教科室分年级、学期做出了整体的规划，对老师们的工作予以指导。
1、活动目的引导开展活动
第一阶段——职业认知阶段：突出行业背景，让学生爱上自己的专业
第二阶段——职业认同阶段：突出职场素养的培养，强调“在校即做准职业人”
第三阶段——职业熟练阶段：突出专业技能熟练度，让学生成为“即插即用”的实用型人才
2、活动的形式是灵活多样的，可采取讲座、谈话、培训、见习等多种方式进行。
3、指导对象可开展集体指导、个别指导、重点指导，个别或重点指导需指出具体的学生姓名
4、工作内容：
填写实施的具体情况，有讲稿的把讲稿附上。最后有反思和学生反馈：收获了什么？对下一步有何指导意义。
期末提交档案要求：
1）论文一篇；
2）学生总结5份；
3）优秀个案一份（专业导师对学生个体或班级本学期最有影响的记录）； 4）5讲优秀教案；
5）举行专题讲座讲稿。
《《专业导师制工作记录》解释说明.doc》
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