无锡市藕塘中学教职工绩效考核方案
（试行）
根据《无锡市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》精神和《无锡市惠山区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、指导思想和基本原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展、高位均衡为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。
实施绩效考核工作应遵循以下原则：
⑴尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 ⑵以德为先、注重实绩的原则。以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
⑶激励先进、促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
⑷客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
二、考核内容
（一）教师考核的内容：
根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律规定， 1
对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。根据我校实际情况，在奖励性绩效工资中设立班主任津贴、中层干部岗位津贴、骨干教师津贴、超课时津贴、教育教学教科研成果奖励及加值班补贴等项目。
师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、防差转差的情况。在考核中，规定教师不得从事有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不得利用职务之便谋取私利。
教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展、团队协同合作发展的情况。德育工作主要考核教师在日常管理、寄宿管理和课堂教学中实施德育的情况；教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学过程评价、教学效果、执行课程计划和学生课业负担减负增效的情况，以及组织课外实践活动和参与学校布置的各种教学管理任务完成情况，对教学效果考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量（优秀率、全科合格率、低分率、团体总分、特色特长等）要求为依据，教师要真心关爱每个学生，特别是学习上有困难、习惯上有问题、心理上有障碍、生活上少能力、行为上有偏差的学生；教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动，课堂实效性的探索，课改的力度和实效；专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、个人专业和价值等符合学校整体发展，不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。班主任工作主要考核其对学生
的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
（二）学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效考核主要是考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的能动性、主动性，具体落实在创新性、针对性和实效性上。
三、考核办法
（一）成立考核工作领导小组，制订考核实施办法
在区教育局绩效考核工作领导小组的指导下，学校成立由校长为组长的绩效考核工作领导小组，具体为：组长----胡志衍，副组长----陶伟，组员----步长庆、王文胜、蒋晓燕、杨伟民、杜建东、周英华、叶波，共9人组成。2009年度考核办法依据学校已操作的和教代会已通过的考核细则实施。2010年开始将进一步完善考核条例。
（二）充分发扬民主，增强考核工作透明度和公信力。 绩效考核方案和实施细则将挂上校园网广泛征求教职工的意见，听取学校理事会意见、教职工代表大会通过、学校考核领导小组集体研究并报区教育局审核批准后实施。考核中将充分体现公正公平、公开透明，考核结果应向全体教职工公示，公示时间不少于5个工作日。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。
（三）严肃考核程序，采取多种评价方法
绩效考核按学校规定的程序与年度考核结合进行，采取定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合的方法进行。同时，充分听取任教班级班主任和学生、家长及社区的意见。
（四）完善考核评价。
不断完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位
的不同特点和考核内容，设立单项绩效考核实施细则，实行分类考核。
四、绩效工资的构成、标准和发放办法
（一）基础性绩效工资
基础性绩效工资包括两部分：生活补贴和岗位津贴。生活补贴按绩效工资标准规定发放。
岗位津贴发放作如下规定：
（1）对履行岗位职责，男教师年满57周岁，女教师年满52周岁的，工作量不小于满工作量50%的，全额发放基础性绩效工资。
（2）病假人员按《无锡市义务教育学校绩效工资实施办法》规定发放岗位津贴。
（3）对没有履行岗位职责，没有完成教育教学任务，在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学以及相关管理要求的，视情况发放当月岗位津贴的70%，或50%，或不发放。
（4）对不接受学校分配的教育教学工作和相应管理要求或拒聘人员不发放岗位津贴。
（二）奖励性绩效工资
结合我校实际，设立如下奖励项目，并根据学校相关文件考核后发放。
（1）班主任津贴：按《藕塘中学班主任量化考核方案》发放（非寄宿班350元/月，寄宿班450/月）
（2）骨干教师津贴：按区规定发放
（3）行政津贴: 按区规定发放
（4）各组长、干事津贴：按教代会文件规定发放
（5）教职工加班津贴：按学校规定的值班、加班、值勤标准发放
（6）教育教学奖励：按教代会文件规定发放
（7）教科研成果奖励：按教代会文件规定发放
（8）教师业务比赛、指导学生竞赛奖：按教代会文件规定发放
（9）教职工工作量奖：按教代会文件规定发放
（10）教师教学常规考核奖：按教代会文件规定发放
（11）教职工工作纪律奖：按教代会文件规定发放
（12）教职工师德规范奖：按教代会文件规定发放
（13）教职工的各种活动参加情况、专用室管理情况、文明办公室评比情况等，按考核要求发放。
五、结果运用
（一）教职工绩效考核结果可分为优秀、合格、基本合格、不合格。优秀比例一般不超过参加考核教职工总数的15-20%。有违反《关于对教师违反师德行为处理的暂行办法》﹝惠教发（2009）83号﹞相关条款的教职员工，其绩效考核确定为不合格。
（二）绩效考核结果要作为教职工年度绩效工资分配的主要依据。
对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资，考核发放班主任津贴。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，不认真完成学校所布置的应急任务和常规要求的，对不利于团结、不利于学校发展、因循守旧阻碍教育教学改革发展的人和事，可视情减发基础性绩效工资、班主任津贴。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。
奖励性绩效工资向一线教师、骨干教师、优秀班主任和做出突出成绩的教职工倾斜，适当拉开分配差距。学校奖励性绩效工资总量，扣除单项奖励额后，根据绩效考核结果，合理确定奖励
性绩效工资分配等次。绩效考核不合格或没有结果等次的，不计发奖励性绩效工资。
（三）绩效考核结果作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下一年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，应按有关规定以转岗或解聘。
六、其他事宜
1、其他未尽事宜严格按照《无锡市义务教育学校绩效工资实施办法》精神实施。
2、本方案经教代会通过后实施，解释权属教代会主席团。
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10、
1、
【本方案八届七次教代会通过】
